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深圳大学本科法学毕业论文,深圳大学本科法学毕业论文题目

tamoadmin 2024-05-15 人已围观

简介法学又称法律学、法律科学,是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学,它是研究与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系。下面我给大家带来法学各专业 毕业 论文题目选题2021,希望能帮助到大家! 婚姻法毕业论文题目 1、中国婚姻法 文化 考论 2、婚姻契约观念的限度与嬗变 3、秦汉家族法研究 4、我国民法典亲属法编立法构建研究 5、中美婚内侵权行

深圳大学本科法学毕业论文,深圳大学本科法学毕业论文题目

法学又称法律学、法律科学,是以法律、法律现象以及其规律性为研究内容的科学,它是研究与法相关问题的专门学问,是关于法律问题的知识和理论体系。下面我给大家带来法学各专业 毕业 论文题目选题2021,希望能帮助到大家!

婚姻法毕业论文题目

1、中国婚姻法 文化 考论

2、婚姻契约观念的限度与嬗变

3、秦汉家族法研究

4、我国民法典亲属法编立法构建研究

5、中美婚内侵权行为之比较法研究

6、当代中国婚姻法与婚姻家庭研究

7、中国维吾尔族婚姻习惯法研究

8、建国初期山东省宣传贯彻婚姻法研究

9、建国初期山西省贯彻婚姻法运动研究

10、论我国离婚诉讼中房产分割的若干问题

11、离婚诉讼中无房女性利益的法律保护问题研究

12、《婚姻法解释(三)》中不动产登记效力研究

13、《婚姻法解释(三)》中夫妻财产制度的研究

14、民国时期婚姻法的文学省思

15、土地革命时期婚姻立法问题研究

16、从社会性别视野看《婚姻法司法解释(三)》对夫妻财产的规定

17、从伴侣法到婚姻法

18、《婚姻法》司法解释(三)中房屋确权问题之探讨

19、建国初期河北省宣传贯彻婚姻法运动研究

20、建国初期重庆地区贯彻婚姻法运动研究(1950-1953)

21、中华人民共和国婚姻法在绥远省的宣传与贯彻(1950年-1953年)

22、婚姻法中社会性别意识变迁研究

23、论家务劳动价值的婚姻法保护

24、论婚姻法定位之研究

25、离异女性生活权益保障

26、我国《婚姻法》夫妻财产制司法解释研究

27、《婚姻法解释(三)》房产归属论

28、论法律与社会间的紧张、疏离与相互影响

29、近代以来中国婚姻立法的移植与本土化

30、中华民国时期婚姻法研究

31、通过法律的秩序建构

32、论婚前个人财产婚后所得孳息的归属

33、从《人民日报》的宣传报道看《中华人民共和国婚姻法》的宣传和贯彻(1950-1953)

34、我国夫妻共同财产制度若干问题探讨

35、新中国首部《婚姻法》的制定与实施问题研究

36、婚后父母出资为子女购置房产的归属问题研究

37、试析婚姻法中的夫妻财产制度

38、从婚姻法解释三的角度论我国夫妻财产制度的新变化

39、离婚时“婚前按揭房”分割问题研究

刑事诉讼法毕业论文题目

1、美国刑事诉讼法对隐私权的保护

2、刑法与刑事诉讼法交互作用研究

3、论侦查权的宪法控制

4、技术侦查证据若干问题研究

5、新刑事诉讼法视野下的刑事和解制度研究

6、论新《刑事诉讼法》对犯罪人的人权保障

7、侦查权新论

8、技术侦查 措施 研究

9、专家辅助人的诉讼地位

10、新刑事诉讼法背景下刑事和解制度研究

11、论司法鉴定启动程序的修改与完善

12、论辩方证据开示义务

13、程序性制裁机制研究

14、我国技术侦查制度研究

15、附条件不起诉制度研究

16、刑事诉讼中非法证据排除规则研究

17、新刑事诉讼法视野下的职务犯罪侦查工作研究

18、我国刑事诉讼法中违法所得没收程序研究

19、刑事诉讼法宽容伦理观及其实现

20、逮捕必要性问题研究

21、论非法证据排除制度

22、论刑事诉讼法中违法所得没收程序

23、论刑事诉讼法中的人权保障

24、从新《刑事诉讼法》的角度浅析职务犯罪案件的侦辩关系

25、我国刑事诉讼法中关于未成年人特别程序研究

26、我国监视居住制度之理性思考

27、非法证据排除制度研究

28、刑事诉讼法中的“等”字研究

29、我国侦查阶段律师会见权研究

30、论我国技术侦查制度

31、论检察机关的调查权

32、论刑事诉讼法修正案之被害人权利保障

33、新刑事诉讼法下的附条件不起诉制度研究

34、新刑事诉讼法下监视居住制度研究

35、未成年人犯罪诉讼程序研究

36、刑事和解制度的适用问题研究

37、新刑事诉讼法背景下刑事和解制度研究

38、论新《刑事诉讼法》中的技术侦查措施

39、论行政执法与刑事司法的证据衔接

40、论新刑事诉讼法下的证人出庭作证制度

金融法论文题目  

1、 金融科技重塑金融生态——访西南 财经 大学中国金融法研究中心常务副主任唐清利

2、 保险 消费者合法权益保护的金融法路径探析

3、 金融安全与我国金融法体系的完善

4、 金融法上信息披露制度的缺陷及其改革——行为经济学视角的 反思

5、 互联网金融对金融法变革的促进作用

6、 智慧金融将让生活更美好——访中央财经大学金融法研究所所长黄震教授

7、 电子支付对金融法的挑战及应对

8、 站在金融法角度浅谈精准扶贫

9、 金融禀赋结构理论下金融法基本理念和基本原则的革新

10、 探究金融安全和国内金融法系统的健全方式

11、 探析我国金融安全与金融法体系的完善

12、 国际金融法的新近发展及其重大影响分析

13、 利率市场化、风险与金融法防范机制的构建

14、 我国风险投资的金融法环境分析

15、 金融公平的法治思路——读《收入分配的金融法进路》有感

16、 中国金融法学研究的实证分析——以1979年以来CLSCI金融法论文为分析对象

17、 我国风险投资的金融法环境分析

18、 全球化背景下国际金融法的研究及完善分析

19、 金融科技的金融法适应性研究——以智能理财的理财资质为例

20、 金融法的“三足定理”及中国金融法制的变革

21、 金融公平理念下的金融法教学改革

22、 论金融法的市场适应性

23、 国际金融法视野下的G20峰会:“立法”特色与中国选择

24、 金融科技的金融法适应性研究——以智能理财的理财资质探讨为例

25、 信息赋能、信息防险与信息调控——信息视野下的金融法变革路径

26、 我国金融法体系构成之再认识——以金融体系和法治金融为视角

27、 金融法价值的“新二元化”均衡构造

28、 金融法与经济刑法的博弈——以民间融资和非法集资为视角

29、 论金融法的法典化

30、 风险回应型的金融法和金融规制——一个面向金融市场的维度

31、 人民币时代:中国金融·法人才培养的困境及对策

32、 高职院校“金融法”翻转课堂实践探析

33、 微信支付遭北大金融法研究中心质疑 二维码存在巨大交易风险

34、 区域经济协调发展的金融法控制分析

35、 情景模拟教学法在金融法课程中的应用

36、 金融功能异化的金融法矫治

37、 房地产限贷措施性质的金融法研究

38、 浅议金融安全与我国金融法体系的完善

39、 P2P借贷到普惠金融:网络贷款平台异化的金融法矫正

40、 从金融法领域探析银行暴利垄断的现状

41、 预付卡监管制度完善的金融法之维

42、 刍议金融调控与监管的差异性及金融法审视

43、 金融法视角下的余额宝法律规制研究

44、 金融法价值目标下的民间金融监管边界

45、 P2P网贷支持我国体育产业发展:基于金融法视角的可行路径

46、 论金融安全与我国金融法体系的完善

47、 金融法视阈下我国体育银行设立及其运行若干法律问题

48、 金融创新语境下金融法教学反思

49、 论述金融功能异化的金融法矫治

50、 从金融法领域探析银行暴利垄断的现状

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论本科法学教育中举例教学法之完善

 引言

 新中国成立后,中国的法学发展经历了三次重大的进步。法学教育不论从师资力量还是招生规模都较以前有了长足的发展。90年代之后,中国的经济发展突飞猛进,经济发展中的纠纷随之而来,导致了社会对律师人才需求的增加。但法学专业招生规模的扩大却并没有为经济的发展提供足够多的优秀的法律人才,法学院的毕业生的就业率在所有专业中垫底,无法为中国的法律事务部门提供优秀的法律人才。高端法律业务被外资律师事务所侵占,甚至在国内高端律师事务所从业的中国律师也大多具备国外特别是英美国家的海外留学背景。这就让我们不得不反思中国的法学教育中出现的问题。

 英国和美国的律师事务所在近几十年内横扫全世界,即使是那些大陆法国家也末能幸免于难。在德国、法国、日本等大陆法系国家中,本土的律师事务所被美国和英国的律师事务所兼并,高端的法律业多被这些律师事务所垄断。英美法系国家的律师行业强势地位引起了其他国家的重视。它们纷纷审视法学教育中存在的问题,及时作出调整和改革。以德国为首的大陆法系国家迅速转变法学教育的培养目标,都纷纷把培养出色的律师作为他们的首要追求。在研究英国和美国的法学教育的过程中,英美国家实施的案例教学方法引起了世界各国的重视。这种由哈佛大学法学院院长兰德尔大力推广的教学方法似乎是推动普通法系国家律师行业逐渐发达的原因。法学毕业论文范文于是各国纷纷改革国内的传统教学方法,不断增加教学过程中的实践类课程的比重,其中东吴大学采用的比较英美法教学的模式给大陆法系国家提供了一种全新的参考。让那些认为大陆法系国家无法实施案例教学法的说法不攻自破。另外德国这一典型的大陆法系国家也开展了彻底的法学教育改革,一改之前以培养法官为价值追求的教育模式,对教学方法进行大胆的改革。顺应了时带的发展,为法律人才的培养做好的铺垫。

 中国的法学教育自建国以来一直采用讲授式的教学方法,这一方法虽然有其独特的优势,但是弊端也十分明显。在这种教学方法之下培养的学生具有出色的学术能力,但是在实践能力的培养方面有着先天的不足。学生缺乏解决具体案例的能力,虽然有着扎实的理论基础但是在遇到复杂案例的时候却常感到无的放矢。此外,学生自学能力不强和课堂气氛沉闷的教学现实让我们将目光投向了英美法教育中的案例教学法。这一采用苏格拉底式问答的方式的教学方法正好客服了我国传统教学方法上的这三个弊端,成为了解决现实法律人才培养困境的一剂良方。随后在上世纪80年代,中国引入了该种教学法。一些一流大学均开设了案例教学法的课程,其他法学院纷纷效仿。虽然经历了二十几年的推广,现实中的案例教学法仍末受到足够的重视,法学教育的现状末得到根本的转变。在此背景下推行的卓越法律人才培养计划重提案例教学法,该计划对法学教育尤其是法律教学方法提出了新的要求。一方面对案例教学法需要进行一个全面深入的新的再认识,另一方面也要结合中国法学教育目前的现实情况具体问题具体分析,只有这样才能为法律人才的培养找到一条具有中国特色的培养道路。

 目前中国对于外国的律师事务所并没有完全放开,在许多方面都有着严格的限制。因此,国内律师事务所并没有受到严重的冲击。但是在不远的将来,这一趋势必将转变,国内律师事务所和法律人才如何在新的时期处于不败之地、法律教学方法的改革如何推进,都是摆在中国法律人面前的新的课题。在这种内忧外患的情况之下,中国的法学教育不得不做出改变,发现问题,找出对策。(范文 .)

 一、 中国案例...................... 18-33

 (一) 案例教学法在我国本科..................18-20

 (二) 案例教学法在我国本科法学教育..................20-23

 (三) 案例教学法在我国本科法学...................23-27

 (四) 案例教学法在我国本科法学................27-33

 二、 域外案例教学法的应.....................33-56

 (一) 美国采用案例教...................33-46

 (二) 德国的实践性........................ 46-51

 (三) 台湾地区的英美法教...................51-56

 三、 中国案例教学法的改...........................56-70

 (一) 卓越法律人才培养计划对中................ 56-58

 ................................................

 结论

 法学教育应当侧重理论还是实践?教育方法以讲授式为主还是以讨论式为主?恐怕再没有什么问题如同这一经久不衰的争论这样能引起法学教育界如此的关注了。‘我国传统的讲授式法学教学方法实施多年,其机械传授和被动学习的弊端严重影响了我国法学教育的发展和对法律人才的培养。从目前来看,无论是教学理念还是教学方法我国的法学教育己经被世界先进国家拉开一段距离,从世界各国律师事务所的发展状况可见一斑。这其中最主要的原因就是英美法重视的实践性教学被大陆法系国家所忽略。面对当前的形势,许多大陆法系国家也纷纷对本国的法学教育进行改革,不论是德国刚刚颁布的教育改革法还是台湾地区对案例教学法的推行,都体现了它们对实践性教学的重视。要解决当下中国的法学教育重出现的问题为经济发展提供合格的法律人才,唯有引入成熟的案例教学法才能走出困境。法学毕业论文虽然案例教学法早己引入中国,但不得不承认之前在实施该教学法的过程中我们对其认识不足、实施力度不够,导致其实施效果并不明显。2011年提出的卓越法律人才计划再次强调了教学实践环节的重要性,这是我们推行案例教学法的新的机遇。国家对于高端法律人才的需求不可谓不迫切,如果中国的法学院无法满足这一需求,自然会产生其他的供应途径。中国的法学院需要正视这一问题,下定决心推行改革。而改革的重心应当放在推行案例教学法这一美国成熟的法律教学方法上。案例教学法能够改变之前我国法学教育中存在的诸多问题,让法学毕业生具备良好的处理复杂案件的能力,进而能够为经济发展提供更多的高端法律人才。同时我们要正视当前阶段案例教学法实施过程中出现的问题,在参考外国其他国家实践性教学方面的经验的情况下,给出具有实际操作可能性的建议。只有这样才能为培养复合型型法律人才奠定良好的基础,也为中国法学的再次发展创造机会。

 参考文献

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 [4] 刘天君,杨丽芳,崔海霞. ?法学案例教学法研究[J]. 黑龙江省政法管理干部学院学报. 2008(01)

 [5] 徐卫东. ?中国高等法学教育三十年发展回顾[J]. 当代法学. 2008(01)

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 [7] 陈金钊. ?问题与对策:对法学教材编写热潮的感言[J]. 杭州师范学院学报(社会科学版). 2007(02)

 [8] 刘天君. ?法学案例教学法探究[J]. 教育探索. 2006(03)

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文章标签: # 研究 # 法学 # 金融法