高考数学新版,高考数学新版一共几本书

#高考# 导语 从广东省教育考试院了解到，2022年新高考数学全国I卷命题特点评析已发布，详细内容如下：

2022年新高考全国数学I卷积极落实立德树人根本任务，贯彻《深化新时代教育评价改革总体方案》的要求，试卷突出了数学学科特点，体现了课程标准和考试范围说明要求，注重与教学、生活实际相结合，考查内容注重全面性，突出了主干、重点内容，加强基础性与关键能力考查，有助于引导中学教学依标施教、施教依标，充分发挥了数学科在高考中的选拔与引导功能。主要亮点有：

1.试题背景素材紧密联系国家社会经济发展、生产生活实际。如第4题以我国的重大建设成就“南水北调”工程为素材，融合考查考生点空间想象能力、数学阅读理解能力、运算求解能力，对数学抽象、数学建模等数学核心素养也提出了相应的要求，引导考生关注社会主义建设的伟大成果，增加社会责任感。

2.坚持开放创新，强调能力立意。如第19题立体几何大题以体积、面积立意，考查线线关系、线面关系、点面关系等几何知识，要求考生从整体出发，综合运用所学基础知识解决问题，注重能力立意，有利于引导减少机械刷题。

3.试题引导学生对主干知识深层次的认识，感悟数学本质，提升核心素养。如第12题要求学生在抽象函数的背景下，理解函数的奇偶性、对称性、导数等概念以及它们之间的联系。对数学抽象、直观想象、逻辑推理等核心素养都有较高的要求。第14题答案不，开放的问题中蕴含了丰富数学思维，给不同水平的考生提供了多层次的思考空间，在考查思维的灵活性和深刻性方面具有很好的选拔功能。

4.加强关键能力考查。注重对数学核心素养的考查，除了对数学抽象、逻辑推理、直观想象、数学 运算、数据分析、数学建模六个核心素养的考查外，要求学生在面对综合性较强的问题与新颖的较为复杂的情境时，具有一定的探究能力与创新精神，具有较好的数学素养和优秀的思维品质。如第22题考查了分类讨论、函数思想，通过构造特殊函数解决超越方程隐零点的问题，体现了数学一般与特殊的转化思想。

5.以现实生产生活为例，关注数学应用。如何用所学的数学知识解决现实生产、生活中存在的问题，一直是数学的考查要求。在如今的大数据时代，整理数据，分析数据，进行决策和判断是数学应用的大方向。如第20题，以独立性检查和条件概率为原型，设计概率统计应用题，考查考生对独立性检查、条件概率、数据处理等知识的理解和应用，引导考生树立正确的人生观、价值观，重视数学实验和数学的应用。

2022年新高考全国数学I卷稳中求新，关注数学本质，强调理性思维的价值，注重数学的基础性，突出关键能力考查，引导学生对数学概念、方法更深刻的认识，在基础性、综合性、应用性、创新性方面进行了全面深入的考查。试卷稳步推进改革，难度设计科学，较好地发挥了数学科高考的选拔功能，对中学数学改革将起到积极的引导和促进作用。

新高考数学删掉的内容，详细介绍如下：

一、删除内容：

1、新高考数学删的内容有框图，必修3中的算法初步，推理与证明，极坐标，参数坐标与方程，简单线性规划问题，三视图，简单的逻辑连接词，统计案例，命题及其关系，映射，直线与圆锥曲线的位置关系，三角函数线，曲线与方程的轨迹问题。

2、新高考数学关注数学本质，强调逻辑思维，内容上删掉了程序框图，线性规划，推理与证明，数学归纳法，系统抽样，几何概型，极坐标与参数方程等内容，增加了百分位数，全概率公式，复数的三角形式，填空题与解答题部分变更为结构不良的题型，去掉了选修二选一的题型。

二、学习方法：

1、提高数学要打牢基础，基础是纲，是考试的依据，高考数学不管多难，都离不开教材，都是围绕着教材出题的，在复习的过程中准高三学生要以打牢基础为己任。要把打牢基础放在首要位置，把基础打牢的前提下，再去研究课外的练习等，很多考生在备考的时候容易本末倒置，这是得不偿失的行为。

2、重视教材上的案例跟习题，打牢基础最重要的途径是回归教材，对于教材来说要重视教材上的粗体黑字案例跟习题等。高考生要牢记公式，公式一定要记准确，这样才能保证代入的准确性。教材上的习题都是针对性的习题，对于薄弱的知识点，高三学生一定要把针对性的习题研究透彻。

3、提高数学要高质量做题，在高三备考的过程中，做题是不可避免的，选择适合自己的题来刷，高三的题有很多，高三学生要选择适合自己能力水平的题来刷，然后要限时做题，把答题的速度提上来，最后要认真核对答案，反思做错的题。