2015技能高考试卷_2017技能高考试卷

2015年高考物理试题延续了往年“注重能力考查,引领素质教育”,“力求稳中有新,稳中有进,既有利于中学物理教学导向、又有利于高校选拔人才”的一贯思想,注重了全卷试题的“科学、公平、准确、规范”。试题内容仍以力学、电磁学为主,试卷覆盖了“考试大纲”中的全部知识单元;全卷主要考查了大约68个独立考点(考试大纲所列知识条目,下同),知识考点覆盖率约为58%。本套试卷主要有以下特点:

1.命题内容变化不大，形式发生重大变化

与往年不同的是，在试卷结构上，今年分为物理、化学、生物三个部分，各学科分开命题。内容与往年相差不大，仍注重对主干知识的考查。

2.紧扣考试大纲,注重对主干知识和重要内容的考查

试卷全面考查了“考试大纲”要求的理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验能力五种能力要求。试题注重考查物理学科的基本概念和规律,试卷所涉及的匀变速直线运动、牛顿第二定律、机械振动和机械波、光学、动量定理、动能定理、能量的转化与守恒定律、带电物体在复合场中的运动、电磁感应定律等知识既是中学物理的重要内容,也是大学理工类考生所必需的物理知识,通过对这些内容的考查,能够较好反映考生对中学物理知识掌握的程度,以及是否具有进入高等院校顺利学习的能力。

3.引导回归教材,强调能力考查

试题中大约有48分的题目,其素材均来自于教材,是教材内容或习题的引申、拓展(约占物理总分的40%),力求“依靠课本但不依赖课本,超越课本但不脱离课本”。同时,试题所涉及的情景均是学生所熟悉的日常生活常见情景,并且与人们所关注的社会热点问题和最新科技发展联系起来,有利于引导学生重视基础,抓纲固本,活用知识。

试卷在强调考查学生基础知识的同时,更注重考查学生对知识的灵活运用与迁移,将对学生能力的考查放在首位。试题以能力立意,加强能力考查,题目看似常规,却隐含了对考生能力高低的鉴别;试题中的情景创设、文字表述等方面注重贴近中学物理教学实际,贴近学生生活实际,但情景的呈现方式和设问的角度均具有一定的新意。这有助于克服高考复习重资料、轻教材的现象,引导学生重视教材、重视基础知识、基本技能的掌握。同时也兼顾了试题的公平性。

600分。

2015年上海春季高考科目为“统一文化考试+院校自主测试”，总分600分。统考科目包括语文、数学、外语3门，其中，语文、数学试卷由“高中学业水平考试+附加试题”两部分内容构成，外语使用学业水平考试试卷。院校自主测试科目为面试或技能测试。

上海春季高考新方案明确，招生院校公示预录取考生和候补录取资格考生两张名单，被预录取的考生在规定时间内到其中一所高校进行录取确认。预录取考生和列入候补名单并最终被预录取的考生，不得参加当年秋季高考。

扩展资料：

据了解，2015年，上海春季高考报名者超过2万人，比照2014年参加秋季高考的5.2万人、2015年学业水平考试与春季高考两者合并报名5.4万人的数字，春季高考规模接近秋季高考“半壁江山”。上海市闵行三中校长颛孙长宗介绍说：“我们学校今年有211名高三学生，其中181名报名参加春季高考，比例超过85%，而去年这一数字为零。春季高考特别适合我们这类比较普通的高中，学生的目标本来就是市属高校，增加了一次选择的机会。”

春季高考招生高校中有6所设置了技能测试环节，如上海第二工业大学智能制造与控制工程类，将考查学生工具使用方法的正确性、实践操作过程中动作规范度与测试结果正确性等。“工程类招生采用技能测试，更加有利于招到合适的人才。”该校招生就业处副处长朱嘉美说。

参考资料：