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北京高考文数答案_2020北京高考文数

tamoadmin 2024-05-18 人已围观

简介tupainban2012年高考文科数学试题解析(全国课标)一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给同的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。(1)已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1<x<1},则(A)AB?(B)BA(C)A=B?(D)A∩B=?命题意图本题主要考查一元二次不等式解法与集合间关系,是简单题.解析A=(-1,2),故BA,故选B.(2

北京高考文数答案_2020北京高考文数

tupainban2012年高考文科数学试题解析(全国课标)

一、选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给同的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

(1)已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1<x<1},则

(A)AB?(B)BA(C)A=B?(D)A∩B=?

命题意图本题主要考查一元二次不等式解法与集合间关系,是简单题.

解析A=(-1,2),故BA,故选B.

(2)复数z=?的共轭复数是?

(A)(B)(C)?(D)?

命题意图本题主要考查复数的除法运算与共轭复数的概念,是简单题.

解析∵?=?=?,∴?的共轭复数为?,故选D.

(3)在一组样本数据(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn)(n≥2,x1,x2,…,xn不全相等)的散点图中,若所有样本点(xi,yi)(i=1,2,…,n)都在直线?y=12x+1上,则这组样本数据的样本相关系数为?

(A)-1?(B)0?(C)12?(D)1

命题意图本题主要考查样本的相关系数,是简单题.

解析有题设知,这组样本数据完全正相关,故其相关系数为1,故选D.

(4)设?,?是椭圆?:?=1(?>?>0)的左、右焦点,?为直线?上一点,△?是底角为?的等腰三角形,则?的离心率为

....?

命题意图本题主要考查椭圆的性质及数形结合思想,是简单题.

解析∵△?是底角为?的等腰三角形,

∴?,?,∴?=?,∴?,∴?=?,故选C.

(5)已知正三角形ABC的顶点A(1,1),B(1,3),顶点C在第一象限,若点(x,y)在△ABC内部,则?的取值范围是

(A)(1-3,2)(B)(0,2)?

(C)(3-1,2)(D)(0,1+3)

命题意图本题主要考查简单线性规划解法,是简单题.

解析有题设知C(1+?,2),作出直线?:?,平移直线?,有图像知,直线?过B点时,?=2,过C时,?=?,∴?取值范围为(1-3,2),故选A.

(6)如果执行右边的程序框图,输入正整数?(?≥2)和实数?,?,…,?,输出?,?,则

.?+?为?,?,…,?的和

.?为?,?,…,?的算术平均数

.?和?分别为?,?,…,?中的最大数和最小数

.?和?分别为?,?,…,?中的最小数和最大数

命题意图本题主要考查框图表示算法的意义,是简单题.

解析由框图知其表示的算法是找N个数中的最大值和最小值,?和?分别为?,?,…,?中的最大数和最小数,故选C.

21世纪教育网(7)如图,网格上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的三视图,则几何体的体积为

.6?.9.12.18

命题意图本题主要考查简单几何体的三视图及体积计算,是简单题.

解析由三视图知,其对应几何体为三棱锥,其底面为一边长为6,这边上高为3,棱锥的高为3,故其体积为?=9,故选B.

(8)平面α截球O的球面所得圆的半径为1,球心O到平面α的距离为2,则此球的体积为?

(A)6π?(B)43π(C)46π?(D)63π

命题意图

解析

(9)已知?>0,?,直线?=?和?=?是函数?图像的两条相邻的对称轴,则?=

(A)π4?(B)π3(C)π2(D)3π4

命题意图本题主要考查三角函数的图像与性质,是中档题.

解析由题设知,?=?,∴?=1,∴?=?(?),

∴?=?(?),∵?,∴?=?,故选A.

(10)等轴双曲线?的中心在原点,焦点在?轴上,?与抛物线?的准线交于?、?两点,?=?,则?的实轴长为

.?..4?.8

命题意图本题主要考查抛物线的准线、直线与双曲线的位置关系,是简单题.

解析由题设知抛物线的准线为:?,设等轴双曲线方程为:?,将?代入等轴双曲线方程解得?=?,∵?=?,∴?=?,解得?=2,

∴?的实轴长为4,故选C.

(11)当0<?≤12时,?,则a的?取值范围是?

(A)(0,22)?(B)(22,1)(C)(1,2)?(D)(2,2)

命题意图本题主要考查指数函数与对数函数的图像与性质及数形结合思想,是中档题.

解析由指数函数与对数函数的图像知?,解得?,故选A.

(12)数列{?}满足?,则{?}的前60项和为

(A)3690?(B)3660?(C)1845(D)1830

命题意图本题主要考查灵活运用数列知识求数列问题能力,是难题.

解析法1有题设知

=1,①?=3②?=5③=7,?=9,

=11,?=13,?=15,?=17,?=19,?,

……

∴②-①得?=2,③+②得?=8,同理可得?=2,?=24,?=2,?=40,…,

∴?,?,?,…,是各项均为2的常数列,?,?,?,…是首项为8,公差为16的等差数列,

∴{?}的前60项和为?=1830.

法2可证明:

二.填空题:本大题共4小题,每小题5分。

(13)曲线?在点(1,1)处的切线方程为________

命题意图本题主要考查导数的几何意义与直线方程,是简单题.

解析∵?,∴切线斜率为4,则切线方程为:?.

(14)等比数列{?}的前n项和为Sn,若S3+3S2=0,?则公比?=_______

命题意图本题主要考查等比数列n项和公式,是简单题.

解析当?=1时,?=?,?=?,由S3+3S2=0得?,?=0,∴?=0与{?}是等比数列矛盾,故?≠1,由S3+3S2=0得?,?,解得?=-2.

(15)?已知向量?,?夹角为?,且|?|=1,|?|=?,则|?|=?.

命题意图.本题主要考查平面向量的数量积及其运算法则,是简单题.

解析∵|?|=?,平方得?,即?,解得|?|=?或?(舍)

(16)设函数?=(x+1)2+sinxx2+1的最大值为M,最小值为m,则M+m=____

命题意图本题主要考查利用函数奇偶性、最值及转换与化归思想,是难题.

解析?=?,

设?=?=?,则?是奇函数,

∵?最大值为M,最小值为?,∴?的最大值为M-1,最小值为?-1,

∴?,?=2.

三、 解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。

(17)(本小题满分12分)已知?,?,?分别为?三个内角?,?,?的对边,?.

(Ⅰ)求?;

(Ⅱ)若?=2,?的面积为?,求?,?.

命题意图本题主要考查正余弦定理应用,是简单题.

解析(Ⅰ)由?及正弦定理得

由于?,所以?,

又?,故?.

(Ⅱ)的面积?=?=?,故?=4,

而?故?=8,解得?=2.

18.(本小题满分12分)某花店每天以每枝5元的价格从农场购进若干枝玫瑰花,然后以每枝10元的价格出售。如果当天卖不完,剩下的玫瑰花做垃圾处理。

(Ⅰ)若花店一天购进17枝玫瑰花,求当天的利润y(单位:元)关于当天需求量n(单位:枝,n∈N)的函数解析式。?

(Ⅱ)花店记录了100天?玫瑰花的日需求量(单位:枝),整理得下表:

日需求量n 14 15 16 17 18 19 20

频数 10 20 16 16 15 13 10

(i)假设花店在这100天内每天购进17枝玫瑰花,求这100天?的日利润(单位:元)的平均数;

(ii)若花店一天购进17枝玫瑰花,以100天记录的各需求量的频率作为各需求量发生的概率,求当天的利润不少于75元的概率.

命题意图本题主要考查给出样本频数分别表求样本的均值、将频率做概率求互斥事件的和概率,是简单题.

解析(Ⅰ)当日需求量?时,利润?=85;

当日需求量?时,利润?,

∴?关于?的解析式为?;

(Ⅱ)(i)这100天中有10天的日利润为55元,20天的日利润为65元,16天的日利润为75元,54天的日利润为85元,所以这100天的平均利润为

=76.4;

(ii)利润不低于75元当且仅当日需求不少于16枝,故当天的利润不少于75元的概率为

(19)(本小题满分12分)如图,三棱柱?中,侧棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=12AA1,D是棱AA1的中点。

(I)?证明:平面?⊥平面?

(Ⅱ)平面?分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比.

命题意图本题主要考查空间线线、线面、面面垂直的判定与性质及几何体的体积计算,考查空间想象能力、逻辑推理能力,是简单题.

解析(Ⅰ)由题设知BC⊥?,BC⊥AC,?,∴?面?,又∵面?,∴?,

由题设知?,∴?=?,即?,

又∵?,?∴?⊥面?,∵面?,

∴面?⊥面?;

(Ⅱ)设棱锥?的体积为?,?=1,由题意得,?=?=?,

由三棱柱?的体积?=1,

∴?=1:1,∴平面?分此棱柱为两部分体积之比为1:1.

(20)(本小题满分12分)设抛物线?:?(?>0)的焦点为?,准线为?,?为?上一点,已知以?为圆心,?为半径的圆?交?于?,?两点.

(Ⅰ)若?,?的面积为?,求?的值及圆?的方程;

(Ⅱ)若?,?,?三点在同一条直线?上,直线?与?平行,且?与?只有一个公共点,求坐标原点到?,?距离的比值.

命题意图本题主要考查圆的方程、抛物线的定义、直线与抛物线的位置关系、点到直线距离公式、线线平行等基础知识,考查数形结合思想和运算求解能力.

解析设准线?于?轴的焦点为E,圆F的半径为?,

则|FE|=?,?=?,E是BD的中点,

(Ⅰ)?∵?,∴?=?,|BD|=?,

设A(?,?),根据抛物线定义得,|FA|=?,

∵?的面积为?,∴?=?=?=?,解得?=2,

∴F(0,1),FA|=?,∴圆F的方程为:?;

(Ⅱ)?解析1∵?,?,?三点在同一条直线?上,?∴?是圆?的直径,?,

由抛物线定义知?,∴?,∴?的斜率为?或-?,

∴直线?的方程为:?,∴原点到直线?的距离?=?,

设直线?的方程为:?,代入?得,?,

∵?与?只有一个公共点,?∴?=?,∴?,

∴直线?的方程为:?,∴原点到直线?的距离?=?,

∴坐标原点到?,?距离的比值为3.

解析2由对称性设?,则?

点?关于点?对称得:?

得:?,直线?

切点?

直线

坐标原点到?距离的比值为?。

(21)(本小题满分12分)设函数f(x)=?ex-ax-2

(Ⅰ)求f(x)的单调区间

(Ⅱ)若a=1,k为整数,且当x>0时,(x-k)?f?(x)+x+1>0,求k的最大值

请考生在第22、23、24题中任选一题做答,如果多做,则按所做的第一题计分,做答时请写清题号.

22.?(本小题满分10分)选修4-1:几何选讲

如图,D,E分别是△ABC边AB,AC的中点,直线DE交△ABC的外接圆与F,G两点,若CF∥AB,证明:

(Ⅰ)?CD=BC;

(Ⅱ)△BCD∽△GBD.

命题意图本题主要考查线线平行判定、三角形相似的判定等基础知识,是简单题.

解析(Ⅰ)?∵D,E分别为AB,AC的中点,∴DE∥BC,

∵CF∥AB,?∴BCFD是平行四边形,

∴CF=BD=AD,?连结AF,∴ADCF是平行四边形,

∴CD=AF,

∵CF∥AB,?∴BC=AF,?∴CD=BC;

(Ⅱ)?∵FG∥BC,∴GB=CF,

由(Ⅰ)可知BD=CF,∴GB=BD,

∵∠DGB=∠EFC=∠DBC,?∴△BCD∽△GBD.

23.?(本小题满分10分)选修4-4:坐标系与参数方程

已知曲线?的参数方程是?(?是参数),以坐标原点为极点,?轴的正半轴为极轴建立极坐标系,曲线?:的极坐标方程是?=2,正方形ABCD的顶点都在?上,且A,B,C,D依逆时针次序排列,点A的极坐标为(2,?).

(Ⅰ)求点A,B,C,D的直角坐标;

(Ⅱ)设P为?上任意一点,求?的取值范围.

命题意图本题考查了参数方程与极坐标,是容易题型.

解析(Ⅰ)由已知可得?,?,

,?,

即A(1,?),B(-?,1),C(―1,―?),D(?,-1),

(Ⅱ)设?,令?=?,

则?=?=?,

∵?,∴?的取值范围是[32,52].

24.(本小题满分10分)选修4-5:不等式选讲

已知函数?=?.

(Ⅰ)当?时,求不等式≥3的解集;

(Ⅱ)?若?≤?的解集包含?,求?的取值范围.

命题意图本题主要考查含绝对值不等式的解法,是简单题.

解析(Ⅰ)当?时,?=?,

当?≤2时,由?≥3得?,解得?≤1;

当2<?<3时,?≥3,无解;

当?≥3时,由?≥3得?≥3,解得?≥8,

∴?≥3的解集为{?|?≤1或?≥8};

(Ⅱ)≤?,

当?∈[1,2]时,?=?=2,

∴?,有条件得?且?,即?,

故满足条件的?的取值范围为[-3,0].

每一年的高考试题都具体复习参考的意义,有利于帮助考生了解高考出题方向,下面是我分享的2022全国新高考Ⅰ卷文科数学试题及答案解析,欢迎大家阅读。

2022全国新高考Ⅰ卷文科数学试题及答案解析

2022全国新高考Ⅰ卷文科数学试题还未出炉,待高考结束后,我会第一时间更新2022全国新高考Ⅰ卷文科数学试题,供大家对照、估分、模拟使用。

高考数学必考知识点

圆的标准方程(_-a)2+(y-b)2=r2注:(a,b)是圆心坐标

圆的一般方程_2+y2+D_+Ey+F=0注:D2+E2-4F>0

抛物线标准方程y2=2p_y2=-2p__2=2py_2=-2py

直棱柱侧面积S=c_h斜棱柱侧面积S=c'_h

正棱锥侧面积S=1/2c_h'正棱台侧面积S=1/2(c+c')h'

圆台侧面积S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l球的表面积S=4pi_r2

某些数列前n项和

1+2+3+4+5+6+7+8+9+…+n=n(n+1)/2 1+3+5+7+9+11+13+15+…+(2n-1)=n2

2+4+6+8+10+12+14+…+(2n)=n(n+1) 12+22+32+42+52+62+72+82+…+n2=n(n+1)(2n+1)/6

13+23+33+43+53+63+…n3=n2(n+1)2/4 1_2+2_3+3_4+4_5+5_6+6_7+…+n(n+1)=n(n+1)(n+2)/3

正弦定理 a/sinA=b/sinB=c/sinC=2R 注: 其中 R 表示三角形的外接圆半径

余弦定理 b2=a2+c2-2accosB 注:角B是边a和边c的夹角

圆的标准方程 (_-a)2+(y-b)2=r2 注:(a,b)是圆心坐标

圆的一般方程 _2+y2+D_+Ey+F=0 注:D2+E2-4F>0

抛物线标准方程 y2=2p_ y2=-2p_ _2=2py _2=-2py

直棱柱侧面积 S=c_h 斜棱柱侧面积 S=c'_h

正棱锥侧面积 S=1/2c_h' 正棱台侧面积 S=1/2(c+c')h'

圆台侧面积 S=1/2(c+c')l=pi(R+r)l 球的表面积 S=4pi_r2

圆柱侧面积 S=c_h=2pi_h 圆锥侧面积 S=1/2_c_l=pi_r_l

弧长公式 l=a_r a是圆心角的弧度数r >0 扇形面积公式 s=1/2_l_r

锥体体积公式 V=1/3_S_H 圆锥体体积公式 V=1/3_pi_r2h

斜棱柱体积 V=S'L 注:其中,S'是直截面面积, L是侧棱长

柱体体积公式 V=s_h 圆柱体 V=pi_r2h

高考数学答题窍门

1、审题要慢,答题要快

有些考生只知道一味求快,往往题意未清,便匆忙动笔,结果误入歧途,即所谓欲速则不达,看错一个字可能会遗憾终生,所以审题一定要慢,有了这个“慢”,才能形成完整的合理的解题策略,才有答题的“快”。

2、运算要准,胆子要大

高考没有足够的时间让你反复验算,更不容你一再地变换解题 方法 ,往往是拿到一个题目,凭感觉选定一种方法就动手做,这时除了你的每一步运算务求正确外,还要求把你当时的解法坚持到底,也许你选择的不是最好的方法,但如回头重来将会花费更多的时间,当然坚持到底并不意味着钻牛角尖,一旦发现自己走进死胡同,还是要立刻迷途知返。

3、先易后难,敢于放弃

能够增强信心,使思维趋向,对发挥水平极为有利;另一方面如果先做难题,可能会浪费好多时间,即使难关被攻克,却已没有时间去得那些易得的分数,所以关键时刻,敢于放弃,也是一种明智的选择。有些解答题第一问就很难,这时可以先放弃第一问,而直接使用第一问的结论解决第2问、第3问。

4、先熟后生,合理用时

面对熟悉的题目,自然象吃了定心丸,做起来得心应手,会使你获得好心情,并且可以在最短时间内完成,留下更多的时间来思考那些不熟悉的题目。有些题目需花很多时间却只得到很少分数,有些题目只要花很少时间却有很高的分值。所以应先把时间用在那些较易题或分值较高题目上,最大限度地提高时间的利用率。

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