高考词组固定搭配-高考英语词组固定搭配及常用短语完美总结

1.高考英语137分是什么水平

2.keep短语与固定搭配的高考英语重点知识点

3.高考英语学习（方法）

4.高考英语高频短语大全

5.英语高考单选题

6.高中英语背单词和做题哪个更重要？

高考英语137分是什么水平

优秀水平。高考英语总分为150分，能够取得137分的成绩，相当于做对了91%的题目，也说明考生单词量、词组和固定搭配掌握的非常好，以137分的成绩可以在英语专业中脱颖而出。所以高考英语137分是优秀水平。

keep短语与固定搭配的高考英语重点知识点

　在我们平凡无奇的学生时代，大家都背过不少知识点，肯定对知识点非常熟悉吧！知识点是指某个模块知识的.重点、核心内容、关键部分。哪些知识点能够真正帮助到我们呢？以下是我为大家整理的keep短语与固定搭配的高考英语重点知识点，欢迎大家分享。

　keep短语与固定搭配

　1 . keep at sth 坚持做某事。如：

　Keep at it. 坚持做。

　He kept at the job until finished. 他坚持把工作干完。

　2 . keep doing sth

　不断地或一直做某事。如：

　They kept talking about it. 他们一直在谈论此事。

　My shoe laces keep coming undone. 我的鞋带老是松开。

　注：此用法可与 keep on doing sth 换用。

　一直在做某事。如：

　He kept standing during the meeting. 开会时他一直站着。

　He kept hoping that they would he chance to come to China some day. 我一直希望什么时候有机会到中国来。

　注：此用法通常不能与 keep on doing sth 换用。

　3 . keep on doing sth

　不断地或一直做某事。如：

　He kept on looking at us. 他老是瞧我们。

　Don’t keep on asking questions like that. 不要老是问那样的问题。

　注：此用法可与 keep doing sth 换用。

　继续做某事。如：

　He kept on working after dark. 天黑了我们还继续干。

　Don’t give up; keep on trying. 别灰心，继续努力。

　注：这样的 keep on doing 有时可与 go on doing 换用。如：

　The boys kept [went] on doing their homework in spite of interruptions. 尽管有干扰，孩子们仍继续做自己的作业。

　keep有哪些固定词组

　精品解答keep in 瞒报,潜藏；压制；继续燃烧 keep on 继续；衣着…不脱 keep up 维持；继续；不低沉；不落伍 keep up with 赶得上；与…维持联系 keep in mind 记着 keep in touch 维持联系 keep pace 不相上下；齐步并举 ke...

　wipe off the dust 擦掉尘埃 make wonders 实现梦想 no wonder 不奇怪;怪不得 get in a word 插话 he a word with sb. 与或人说说话 in a word

高考英语学习（方法）

好，不要着急，既然已经一个月了，那么我的建议是 背单词， 这个背单词，就是看你怎么背了，你是打算混个眼熟，还是拼写都要记下？ 如果拼写记不住，那么，你务必要眼熟。阅读是重点拿分的，那么，你如果眼熟还知道什么意思，当然了，写作文需要单词会拼写，这个就看你平常记的单词的牢固程度了，不知道你的英文水平是什么档次的，不过，如果一个月，不管你水平多高、还是多低，我个人建议，多看单词。语法有时可能记不住，比较乱，那么可以忽略，但是，字如果认识，总归是可以读懂的吧。切忌，不要做太多习题，否则，就脑子乱了，一乱，就心态不整，一不整，就容易丧失信心，进而造成你对考试 恐惧，甚至不知道自己答的对还是不对。那么，不用管这些，多看看单词，至少有个眼熟。那些所谓的 查缺补漏、找薄弱项的，都是扯淡的话，不考试，不知道自己哪块是薄弱的项目，可是，考试的内容那太多了，难道你都得掌握吗？肯定不现实了，我敢说，你把中考英文卷子，让你的英文老师答，满分120，她能拿到110就不简单了。为什么呢？因为，每个人的薄弱环节，他自己不清楚，别人也不清楚，只有考试了就知道了，可是，今天考试是这个知识点，明天是那个知识点，所以，弄来弄去，你觉得都不会，都得重头来，这样就感觉自己什么都没掌握，所以，不要相信那些所谓的查缺补漏。自己就按部就班，看看单词，有不会的，就问。问了一个记一个，直到考试那天就行了。不要着急，现在没有任何事情搞不定的，考试不是唯一的标准了。呵呵。

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高考英语高频短语大全

学习都是靠积累的，词汇量对于高考英语来说挺重要的，想要积累自己的英语词汇量，平时就要多记多背。下面是我整理分享的高考英语高频 短语 ，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助!

高考英语高频短语

1.poverty n. 贫穷

2.resistant a. (to)抵抗的,抗...的,耐...的

3.resolve vt. 解决;决定,决意

4.barrel n. 桶

5.bargain n. 便宜货 vi. 讨价还价

6.coarse a. 粗的,粗糙的,粗劣的

7. n. 教练;长途公共汽车

8.code n. 准则,法规,密码

9.coil n. 线圈 v. 卷,盘绕

10.adult n. 成年人

11.advertise v. 为...做 广告

12.advertisement n. 广告

13.agency n. 代理商,经销商

14.focus v. (使)聚集 n. 焦点,中心,聚焦

15.forbid vt. 不许,禁止

16.debate n./v. 辩论 ,争论

17.de n. 欠债

18.decade n. 十年

19.enclose vt. 围住;把...装入信封

20.encounter vt./n. 遭遇,遭到

21.globe n. 地球,世界;地球仪

22.global a. 全球的;总的

23.scan vt. 细看;扫描;浏览

24.scandal n. 丑事,丑闻

25.significance n. 意义;重要性

26.subsequent a. 随后的,后来的

27.virtue n. 美德,优点

28.virtual a. 实际上的,事实上的

29.orient vt. 使适应,(to,toward)使朝向 n. 东方

30.portion n. 一部分

31.target n. 目标,靶子 vt. 瞄准

32.portable a. 手提式的

33.decline v. 拒绝,谢绝;下降

34.illusion n. 错觉

35.likelihood n. 可能,可能性

36.stripe n. 条纹

37.emphasize vt. 强调,着重

38.emotion n. 情感,感情

39.emotional a. 感情的,情绪(上)的

40.awful a. 极坏的,威严的,可怕的

41.awkward a. 笨拙的,棘手的

42.clue n. 线索,提示

43.collision n. 碰撞,冲突

44.device n. 装置,设备

45.因特网 the Internet (一定要由冠词，字母I 大写)

46.方便快捷 convenient and efficient

47.在人类生活的方方面面 in all aspects of human life

48.环保(的) environmental protection / environmentally friendly

49.社会进步的体现 a symbol of society progress

50.科技的飞速更新 the ever-accelerated updating of science and technology

高考 英语阅读 高频词汇

notion n. 观念,想法,主张

reveal vt. 显示, 透露 n. (外墙与门或窗之间的)窗侧, 门侧 n. (汽车的)窗框

revenue n. 总收入; 财政收入, 税收 n. 税务局

shield n. 盾,防卫物,盾状物 vt. 保护,遮蔽

vital adj. 至关重要的, 生死攸关的, 有活力的, 充满生机的

vitally adv. 重要地，极其，生命攸关地

urge n. 冲动 vt. 驱策,鼓励,力陈,催促 vi. 极力主张

urban adj. 城市的

urgent adj. 急迫的,紧要的,紧急的

usage n. 惯用法,使用,用法

violet n. 紫罗兰, 紫色 adj. 紫色的

weed n. 杂草,菸草 vi. 除草 vt. 除草,摆脱

violate vt. 违犯, 亵渎, 干扰, 侵犯, 奸污

whatsoever adv. (用于否定句中以加强语气)任何 pron.&adj. 无论什么

welfare n. ,社会保障,幸福 adj. 的

whereas conj.&adv. 然而,却,反之

essential adj.基本的; 必要的; 本质的; 精华的 n.必需品; 基本要素; 必不可少的东西

estimate n. 估计, 估价 v. 估计, 估价, 评价

evaluate vt. 评估,评价

exceed vt. 超过, 胜过, 超出界限 vi. 领先

equation n. 相等,方程(式),等式,均衡

restrain vt. 抑制,阻止,束缚,剥夺

restraint n. 抑制,克制,束缚

resume v. 再继续, 重新开始 n. 简历 , 履历; 摘要

severe adj. 剧烈的, 严重的, 严峻的, 严厉的, 严格的

ual adj. 性的，的，有性的

simplicity n. 单纯, 简朴

sorrow n. 悲伤,伤心事 vi. 悲伤,惋惜,悔恨

stuff n. 材料, 原料, 东西 n. 素质, 本质; 废物 vt. 填满, 塞满

temptation n. 诱惑，引诱; 诱惑物

terror n. 恐怖，惊骇，令人惧怕或讨厌的人或事物

thrust n. 推力,刺,力推 vt.& vi. 插入,推挤,刺

treaty n. 条约, 协定

arise vi. 上升,引起,出现

arouse vt. 唤醒,激发,激起 vi. 唤醒

burden n. 负担, 重载 v. 使负重, 装载, 烦扰

bureau n. 局, 办公处

marvelous adj. 令人惊异的,了不起的,不平常的

massive adj. 巨大的, 大规模的, 大量的, 大范围的

maximum n. 极点, 最大量, 极大 adj. 最高的, 最大极限的

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英语高考单选题

第一题。A选项意思是分开，句意是与朋友分开了。因为后面有from my friends,所以不选C。separate from可以算是词组和固定搭配吧。

第二题。A选项anything，凡是any的，大概都是用于疑问句和否定句。all也就是全部。大概意思就是，你想做的就只有购物。

高中英语背单词和做题哪个更重要？

英语这个科目是不适合刷题的。

数理化这些科目是比较适合刷题的，因为它需要通过大量的题目来训练思维。

但是高中英语他没有逻辑难度，他的逻辑难度就是小学语文五年级的难度，如果把英语的文章翻译成中文，当语文考，你全部都能够看懂，你自然就拿满分了。

英语之所以很难拿到高分，就是很多学生始终有非常多的语言点没有掌握，拿到卷子以后没有办法做到每一句话都能正确理解，所以才因为错误理解而丢分。

因此，英语这个科目最重要的在于记忆。现在英语140分是比较普遍的分数了，我们可以看到那些考140分的同学并不是天天刷题的。那么大多数的时间对于英语的投入就是每天定时定量的，花在记忆上面。

当然了，你的问题里面提到了背单词和做题这两个选项，实际上背单词和做题这两个选项都没有办法，直接把你带到140分去。

原因很简单，高中英语3500词的范围是大纲给出来固定的，想要考大学的同学都会去背单词，如果高考只考你单词，那么这样的考试就没有选拔性了。

在高中阶段，如果你只背单词，150分的高考卷子，分数一般只能维持在80~110分。即使语法学的非常的好，也很难突破110分。

因为在英语的日常表达中，本来就有40%的表达式词组短语和固定搭配，它是由单词和单词相互组合形成的独立结构。

这些固定用法和固定搭配，让英语的表达更加的丰富，也让英语变得更有灵魂。

我们高中所学的英语3500词实际上就是英文中的常用单词，就像我们的常用汉字有非常多的词可以煮一样，常用词也可以变成非常多的词组短语和固定用法。整个高中高考可能可以考的词组短语，大概有1.5万个。每年高考抽其中的1%考出来。

懂得统计学的同学就会知道，这是一种抽样调查法，通过这样的方式，不过你是考140分以上的同学，就意味着你掌握了1.5万个词组短语。高考英语这一科就是通过这样的方式选拔出英语优秀的学生。

所以正确的学习顺序是，在你进入高中之前，最好你就能够把3500词背完，甚至你在中考之前就可以背，因为很多地区的中考，只要你背了高中的3500词，再加上初中的单词基础，中考分数很容易拿到接近满分。要知道中考英语，初见超纲是非常容易出现的，并且超纲都是超到高中的单词中去。

有这样的基础，你进入高中的第1天已经稳拿了80分。然后在这个基础上进入高中以后，就可以通过记忆词组短语和固定用法，来提升自己的英语水平。

词组短语和固定用法绝大部分都是出自牛津英汉双解高阶词典第4版。这是英语专业最推崇的一版，牛津词典。同时也是高考出卷人手上的牛津词典。

你可以把3500词每一个词都拿出来，在牛津词典里面查一遍，然后把相关的固定搭配词组短语全部整理出来，整理出来以后，然后再加以记忆。这么做分数肯定不会低，只不过会比较花时间一点而已。

也可以背现成的版本，有一些比较有名的学校会内部提供给学生一些自己整理的版本。如果你的学校没有，你可以考虑背《高中英语1.5万考点》，这个考点是十几年前就整理好的，但是到目前为止，每年在上面公开的命中率分析报告显示，高考中出现的词组短语和固定用法98%可以被命中，命中率已经稳定维持了十几年。

总共只有72页，能够记住其中的50%，一般高考分数在130分以上。如果能够记住80%，就有机会突破140。

在单词和短语充分记忆的基础上，保持每周一份完整的卷子。这样记忆的时间和做题的时间的比例大概是6:1。对于英语学习来说这是最佳的时间配比。

再次强调英语不是靠刷题的科目，一个单词或者短语没有解决它的意思，他在卷子中出现10次，你就会做错10次。但是你把它背下来，只需要一次，不管是在卷子里面这个词或者短语出现10次，又或者只出现一次，你都能够做对。

英语的单词和短语都有，高低平之分有一些短语可能在整个高中你都不会遇到，但是高考的时候他就出现了，想要通过刷题遇到这样的词组短语是不可能的，特别是对于那些想上140分的同学来说，中低频的词组短语的掌握是非常重要的。

很多同学也有被词组短语，但是只掌握了中高频的，所以分数就容易卡在120分。120分到140分，看起来只有20分的差距，但是他们的水平却差别很大。平均每掌握400个词组短语和固定用法，能够在100~130的范围内增加一分。但是平均背800个词组短语和固定用法，才只能在130~145的范围内增加一分。

偶尔的一次两次考140不是真厉害，但是那些熟练掌握各种中高低频词组短语和固定用法，并且所有单词都没有问题的那些同学，是能够长期稳定在145分左右这样的高分的。

词汇量是做题的前提。没有一定的词汇量积累，或许你连题目都看不明白。所以，相对来说背单词更重要。但是，我是及其不推荐你死记硬背单词的。这种方法，具体实施的过程中，实在太痛苦，太难以持续了。应该通过背句子或课文的方式，来学会如何去使用单词，久而久之单词自然而然就记住了。运用单词的过程中，应该具备场景和画面感。也就是说，当你用某个单词时，一定是在某个场合下发生的，所以其就有相应的画面感。当你通过单词和画面感建立联系的时候，单词还是不容忘记的。根据记忆衰退规律，一样事物，不长久使用，慢慢就会生疏，单词亦同。因此，为了巩固自己的词汇量，通过做题的方式，还是不错的方法。因而，背单词和做题可以同步进行，并做到相辅相成。

背单词和做题不是非此即彼的关系，不是说背单词就可以不做题了，当然，反过来也不对。

这两项是高中英语学习中的两个常见的活动， 背单词和做题二者的功能、练习的重点和难点都不一样。

题主肯定知道二者都重要，但题主还这样问，我猜您可能的意思是， 高中英语学习时间和精力有限，背单词和做题不能兼顾的情况下，选哪个更重要？

如果您非要二选一，问哪个更重要，答案在后面告诉您，但我先说说二者哪不一样。

一、二者的功能不一样

1. 背单词是基础的积累。

就像盖房子得有砖头，做菜得有食材，背单词就是收集材料、奠定基础的过程。材料越多，可供选择的游刃度越大，表达越可能丰富；反过来，单词都不会，文章看不懂、说英语听不懂、自己表达能不可能……

学英语，背单词是基础的基础。

2. 做题的功能是促进知识熟练。

听老师讲了一些知识，感觉学会了，但是别高兴太早，你以为你学会了，但一做题可能就错。这是因为，学的知识如果没有熟练和实操，你对它的理解只是落在表层；只有做题、训练能促使你理解它的难点在哪、哪里容易出错，这个做题的过程就是强化知识的过程，把所学逐步运用的熟练的过程，经过做题训练，你对知识有了自己的理解，熟练程度也不一样了。

二、二者的重点不一样

1.背单词重点在用法

背一个词，一般看重的是它的读音、拼写和词义、但“背会”一个词，则是要会它的用法。因为语言是拿来用的，只有用对了，才是真会了。所以背单词重要一点是为了用而背，要记住搭配、功能，甚至还有扩展词和相关句型。

2. 做题重点在反思

做题时候，一般能达到的都是努力做，大量刷，然后对答案；

好一点的还有一个错题本，用于积累典型错误和例题等。但很多时候就到这就完了。

其实，最关键的是出错后的反思和整改，如果少了它，你的知识体系就有漏洞，没有落实到改进，你的英语就只在原地徘徊。

三、二者练习的难点不一样

1.背单词难在避免枯燥形式

这也是为什么很多人烦死背单词的原因。背了忘，忘了又背，然后又忘……一遍遍重复，单调、枯燥、乏味。

所以，我们的思路就是让背单词方式多一些，比如每次少背点，分成几次背；背的时候多联想、多感官刺激；背的时候可以做 游戏 、画图等多样化；背完抓紧复习、通过用起来巩固记忆成果……

其实，大脑本能喜欢多样和新鲜的东西；如果克服了这个难点，背单词就大不同了。

2. 做题难在克服逆反心理

做题，耗费脑细胞，好不容易做完了，真是不想再看它。但是不行，还得核对，完了还要整体、反思、整改，再练习……

这个循环过程让人一提起做题就逆反，尤其是刚学了一个知识难点，还无法运用自如的时候。

但做题切忌闷头傻做，因为练习的目标不是练，而是进步；所以牢牢把握正确方向，经过这个“练习-反思-整改-练习”的循环，向自己要结果：我熟练/学会/进步了吗？

最后总结一下

您问的问题，其实源于对学英语的误会，以为有几个“动作”或者“方法”做到位了，英语就学好了；所以选一个最重要的去猛攻，英语的拿下了。

其实不是的。 英语是多个活动和方法综合作用的结果，很多时候，无法挑出哪个更重要，甚至能取代另一个。

背单词和做题各有各的作用、重点和难度，它们都是对英语学习有帮助的活动，肯定是都重要的。

但既然提问了，非要给一个答案，那么就选做题更重要吧。

因为只会单词，题不一定能做对；但会做题的话，至少单词是得认识的。

背单词是基础，做题是加强，缺一不可，谢谢提问！

哈喽，我是小墨，感谢您的邀请。

对于这个问题，个人觉得都重要，背单词是基础，做题是提高，两者缺一不可。

背单词技巧

1. 先读准发音，再背 。

如果只背拼写不会读，别人说的时候 ，你完全联想不起来，而我们背单词的最终目的是去使用，所以要记住一整个单词，包括它的读音和意思，这个过程要进行2-3遍。

2. 在背的过程中

一遍一遍把自己熟悉的不能再熟悉的单词用铅笔轻轻划掉（书后单词表或讲义里的单词列表），这样好几遍下来就剩下一些比较陌生不怎么会拼写的单词，这时你可以把剩下的这些单词记到一个本子上。顺序是： 单词 词性 词意 ，中间可用尺子画上整齐的分栏，这样更方便去背。平时就拿出这个小本子看，用一张小纸片或手挡住汉语背词义就可以了。记到本子上的单词越少越好，只记那些你不怎么熟的，认识的以及被你划掉的就不用再写上了。

3. 温故知新

每天要固定时长，比如半个小时，专门用来背单词。不仅要背新的单词更要回顾旧的单词，因为人是有遗忘曲线的！建议每天早起半小时或睡前留出半小时进行背单词的行为。

解题技巧

学习是一个长期的过程，需要一步步扎实的打牢基础才行，切不可急功近利。加油喔！

推荐通过做题背单词，扩大词汇量的方法，而不是纠结于到底要背单词还是做题。

首先，背单词，拿着一个高考词汇书，一个一个的拿来背起，讽刺的是，第一个单词就是“abondon（放弃）”。

当年我也是曾经拿着那个小册子背了几天，背完了发现考试时遇到，觉得脸熟，但是没想起来是啥意思。有时候还能认识，能帮我答对个一两道题。但是到了写作文的时候，真是用不上，因为没记过怎么用。

其次，通过做题，也可以扩大词汇量。

高中生活就是卷子满天飞，盲目地疯狂刷题也是没有尽头的。在此提倡“理性刷题，多做整理。”不要单纯追求做题的数量。

我记得到了高三的时候，我就发现，虽然题海茫茫，但是其实常考的词汇也就那些。通过做题，也可以扩大词汇量。比如，有些词这次考在了选择题，下次就出现在完型填空中，再下次可能就出现在阅读题里。

我高考英语135分，就是依靠这种方法。

1.刷一套题。

2.将除阅读外的整张试卷进行精读，包含选择题，完型填空的错误选项等。在试卷上标记不认识的单词和词组。直接在试卷上进行标记，而不是像其他人说的那样找个单独的小本记下来。好处在于，看到试卷上的题比单独摘抄出来的单词印象更深，有利于记忆。

3.将不认识的单词和词组在试卷上标注释义和词组用法。推荐记词组而非单纯单词。通过有效地学习词组，“不背而会”的结果是自然做到的。原因是考试高频词自然到处出现在很多不同的词组里，通过掌握不同词组，就会重复多次遇到最重要最常考的高频词汇。

4.有时间的时候就拿出来看一遍，早晨的时候也可以拿出来作为晨读素材。

5.尽量尝试在作文里使用这些单词和词组。因为通过使用才能更有效的掌握，才能真正“为我所有。”另一方面也可以解决作文里无精彩词汇和无话可说的难题。

其实不用纠结那个更重要。这个还是因人而异。

1、如果单词量已经很丰富，这个时候我们就选择多做题，来增加我们的实战经验

2、如果单词量匮乏，我们可以从基础的背单词开始

我们可以在背单词的同时来通过做题检验我们背单词的效果，也可以在做题的过程中来不断积累我们的单词量。

阅读最重要，在阅读中记忆单词，在阅读当中学习巩固语法现象。

单词，语法不会，刷题无意义。刷题是给有基础的学生准备的。

建议去看看于洋老师的新语法，新单词，16个小时高考单词学完了，语法不再需要死记硬背，居然可以有逻辑推理了