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高中文科数学概率大题,数学高考概率题文科

tamoadmin 2024-07-12 人已围观

简介1.求解一道高中数学概率(文科)题,50分悬赏2.12年高考文科数学概率题,求详解而不是复制的3.请问这道题的期望要如何求解?4.求解一道高考概率题!!!谢谢!5.数学概率题?解: (1)由已知,每位乘客可在10个车站下车,且在每个车站下车的可能性相等,总共有10^6中情况。 其中6人在不同车站下车的情况有P(10,6)=10!/4!种, 故6为乘客在不同车站下车的概率为:10!

1.求解一道高中数学概率(文科)题,50分悬赏

2.12年高考文科数学概率题,求详解而不是复制的

3.请问这道题的期望要如何求解?

4.求解一道高考概率题!!!谢谢!

5.数学概率题?

高中文科数学概率大题,数学高考概率题文科

解:

(1)由已知,每位乘客可在10个车站下车,且在每个车站下车的可能性相等,总共有10^6中情况。

其中6人在不同车站下车的情况有P(10,6)=10!/4!种,

故6为乘客在不同车站下车的概率为:10!/4!/10^6=189/1250=0.1512。

(2)恰有3人在终点下车的情况有:P(10,3)*C(6,3)=8*9*10*4*5*6/(1*2*3)^2=2400,

故恰有三人在终点下车的概率为:2400/10^6=0.0024。

求解一道高中数学概率(文科)题,50分悬赏

(1)了解随机的发生存在着规律性和随机概率的意义.

(2)了解等可能件的概率的意义,会用排列组合的基本公式计算一些等可能件的概率.

(3)了解互斥、相互独立的意义,会用互斥的概率加法公式与相互独立的概率乘法公式计算一些的概率.

(4)会计算在n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.

而理科内容多了1.离散型随机变量的分布列; 2.离散型随机变量的期望值和方差;

12年高考文科数学概率题,求详解而不是复制的

如果某个正整数不是3的倍数

那么他的平方必然是3的倍数+1这种形式

[(3k+1)^2

=

9k^2

+

6K

+

1]

mod

3

=

1

[(3k+2)^2

=

9k^2

+

12K

+

4]

mod

3

=

1

T

=

a^2

+

b^2

+

c^2

+

d^2

T

mod

3

=

0

可能性有两种

A:4项全是3的倍数,概率PA

B:1项为3的倍数,其他全部不是3的倍数(3k+1),概率PB

那么

P

=

PA+PB

=(2/6)^4

+

C(4,1)*

(2/6)^1

*

C(3,3)

*

(4/6)^3

=1/81

+

4*1/3*8/27

=

33/81

1楼SB

2楼错,这个是有放回的抽样,要考虑抽出的球是

1,1,1,1这种情况,总情况有6^4中

3楼,ANSWER:会的

请问这道题的期望要如何求解?

解:第四次发球时,甲发两次、乙发一次。甲得1 分,乙得两分排列如下:

发球:甲 甲 乙

得分:甲 乙 乙 概率:0.6×0.4×0.6=0.144

得分:乙 甲 乙 概率:0.4×0.6×0.6=0.144

得分:乙 乙 甲 概率:0.4×0.4×0.4=0.064

所以,甲、乙为1:2的概率为:2×0.144+0.064=0.352

求解一道高考概率题!!!谢谢!

第一问的做法如下。注意到:随机变量Z其实就是矩阵(X_{i,j})的对角线的右上角的三角阵(不含对角线)中所有元素的求和。

由于置换P是被均匀地随机选取的,所以矩阵(X_{i,j})和(X_{i,j})的转置是同分布的。从而,我们知道Z的期望是1/2倍的(X_{i,j})中的上下两个三角阵(都不含对角线)的元素求和的期望。而由于置换的性质,(X_{i,j})的对角线上元素肯定都是0。所以Z的期望是1/2倍的(X_{i,j})中所有元素求和的期望。

由于置换的性质,无论是什么置换P,其对应的矩阵(X_{i,j})中所有元素求和是n(n-1)/2(从而(X_{i,j})中所有元素求和的期望也是n(n-1)/2),所以Z的期望是n(n-1)/4。

我觉得这个题的第一问可以这么思考:尝试先把n=2的情形列出来(其实就写两个(X_{i,j})矩阵)。如果没有头绪,可以尝试n=3(6个矩阵)。

数学概率题?

1.首先,方案甲化验次数有1,2,3,4,5五种可能(也就是第一

五次验出,并且各种可能性都为1/5),乙方案化验次数有2,3(即要化验二次

三次

)

一:当乙方案要化验二次时,有二种可能1.

那三只动物化验结果为阳性,然后再逐个化验时第一个就验出阳性,此种可能为p1=3/5x1/3=1/5

2。那三只动物化险结果为阴性,然后开始化验另二个,此时,不管化验的结果是什么,都可以知道二只动物谁有病(即使画出的是无病的,也可知另一个一定有病)此时,这种可能为2/5

二:当乙方案要化验三次时,只有一种可能,即在三只动物混合血中化出为阳性,然后再接着化验化出为阴性(这时三只剩下二只动物),只要再化验一次,就可以知道哪知有病了,即可能性为3/5

X

2/3

X

1=2/5

甲小于乙的可能性为:当甲为1时,甲肯定小于乙,即可能性为1/5,当甲为2时,甲小于乙的可能性为(即乙为3)2/5

X

1/5=2/25,当甲等于3,4,5时,甲都不可能小于乙,即得到甲小于乙的概率为7/25

从而得到甲次数不少于乙的次数为1-7/25=18/25

这下该懂了吧!!哈哈哈

祝你高考好运!!

如果8个符号互不相同的前提下, 从其中任选4个, 做一次排列, 因为被选出的4个符号互不相同, 同样的4个符号, 如果前后顺序不一样, 就有不同的情况结果, 代表不同的票, 那么这时符合“排列”的定义, 是A(8,4)=1680.

如果8个符号有相同的部分, 就要分类讨论, 比如有两个相同, 正好设取出的4个就有这两个相同的, 那么就不是1680, 因为这两个符号互换位置在1680中已经包括, 但实际得到是1张票, 不是2张.

如果讨论概率, 一般会问4个符号的票数与总票数之比. 这里总票数没有体现, 需要结合原题一起分析考虑

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