2017高考理综卷一,2017年高考理综卷1

1.高考一卷和二卷有什么区别

2.2017年使用全国卷1的省份有哪些

3.全国卷1理综_全国卷理综第25题 (物理压轴题)

4.2017年高考试题全国各个省试题都一样吗

陕西省2017高考用的是全国二卷：全国甲卷，即新课标Ⅱ卷，自2018年起使用省区有：重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古；

全国二卷是运用通行方案“3+x”，具体考试时间为：

6月7日：

09:00—11:30 语文

15:00—17:00 数学?

6月8日：

09:00—11:30 综合?

15:00—17:00 外语

扩展资料：

高考通行方案“3+x”详解：

1、“3”指“语文、数学、外语”，“X”指由学生根据自己的意愿，自主从文科综合，即文综，包括思想政治、历史、地理和理科综合，即理综，包括物理、化学、生物这2个综合科目中选择一个作为考试科目；

该方案是到2019年全国应用最广，最成熟的高考方案；

其中各科分数相加总分为750分，其中语文150分，数学150分，外语150分，文理综合皆为300分。

2、“3＋x”方案于1999年由广东省率先进行试点，并取得了初步成功；有关领导指出，广东的改革探索了路子，积累了经验，只要在此基础上深化改进，这个方案定会成为一个好的科目设置方案；

这项改革采取稳步推进的做法，将有山西、吉林、江苏、浙江4省试行“3＋x”高考科目，2001年将在北京等10多个省市扩大试行，至2002年在全国全面实施。 “3＋x”方案设置的原则是有助于高等学校选拔人才，有助于中学实施素质教育，有助于高校扩大办学自主权；

方案的基本内容是，“3”指语文、数学、外语必考科目，“x”指高校根据专业的要求从中学的物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目或综合科目中确定一门或几门考试科目。其中的综合科目是指在中学文化科目基础上的综合能力测试；

目前，可分文科综合和理科综合或不分文理的大综合。所谓综合测试，不是对各科目按比例的“拼盘式”考查，而是一种着重应用和能力的测试。

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高考一卷和二卷有什么区别

和2016年相当。分数线估计也会和去年持平。

2017年的江苏高考语文试卷揭晓之后，学生们虽然普遍反映试卷较为平稳，但感觉还是有难度，下手做起来不很顺畅，特别是作文不好把握。笔者对试卷内容进行粗略分析之后，总体感觉试卷整体上平稳，保持了高考试卷结构上的延续性；但仔细体会之下，觉得试卷还是有细微的变化。

22017江苏高考数学试卷难不难

2017年江苏高考数学试卷，在保持稳定的基础上，进行适度的改革和创新，对数据处理能力、应用意识的要求比以往有所提高。2017年江苏数学试卷在“稳中求进”中具体知识点有变化。

1.体现新课标理念，实现平稳过渡。试卷紧扣江苏考试大纲，新增内容的考查主要是对基本概念、基本公式、基本运算的考查，难度不大。对传统内容的考查在保持平稳的基础上进行了适度创新。如第7题首次考查几何概型概率问题。

2.关注通性通法。试卷淡化了特殊的技巧，全面考查通性通法，体现了以知识为载体，以方法为依托，以能力考查为目的的命题要求。 如第17题解析几何考查两直线交点以及点在曲线上。第20题以极值为载体考查根与系数关系、三次方程因式分解。第19题以新定义形式多层次考查等差数列定义。

3.体现数学应用，关注社会生活。第10题以实际生活中运费、存储费用为背景的基本不等式求最值问题，第18题以常见的正四棱柱和正四棱台为背景的解三角形问题，体现试卷设计问题背景的公平性，对推动数学教学中关注身边的数学起到良好的导向。

4.附加题部分，前四道选做题对知识点的考查单一，方法清晰，学生入手较易。两道必做题一改常规，既考查空间向量在立体几何中应用，又考查概率分布与期望值，既考查运算能力，又考查思维能力。

2017江苏高考理综试卷难不难

试题难度与去年相比有所降低，难度适中。选择题着重考虑3-3,4,5三本选修内容和部分电磁学内容。实验是力学内容。计算题突出考虑力学与电磁学的主干知识，考查学生应用物理规律解决问题的能力，重视对简单物理知识的本质的理解，计算量不大。2017年的计算题的难度相对于2016年有小幅下降。

2017江苏高考文综试卷难不难

总体而言，2017年高考政治试题与2016年相比难度相当。试题不偏、不怪，背景材料更加关注社会热点，大量运用了学生在生活中的实例，贴近学生，灵活地考查了课本知识，试题设问方式直接，试题稳中求新，达到了考基础、考能力、考综合素质的目的。

2017年使用全国卷1的省份有哪些

高考一卷和二卷主要区别在难度。

一、区别：

全国一卷与全国二卷主要区别在难度上面，两份试卷在难度系数方面存在一些差异。考生分别在使用全国一卷和全国二卷的省份之间学习和考试不会有什么区别和影响。

从全国卷使用地区看，使用卷一的地区高考竞争压力较大，使用卷二的地区高考竞争压力较小，全国卷一主要适用我国东部和中部教育较发达省份，全国卷二主要适用西部教育较落后的部分省份。

从全国卷难易程度看，整体难度全国卷一>全国卷二；个别科目难度：①语文：卷一=卷二；②数学：卷一卷二的客观题都是送分题，难度相当；③英语：区别明显，卷一难度>卷二；④理综：卷一物理较难。

二、高考的定义：

普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是中华人民共和国（不包括港、澳、台）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。

高考的意义及一卷二卷的所用地区：

一、高考的意义：

1、高考只是人生极短的一个片段，但它是一个重要片段。对于一些社会底层而言，高考是他们改变命运最重要的一次机会。虽然高考不可能决定人的一辈子，但在这样一个公平竞技的起点，未来人生能够打开一扇新的大门，这是绝对平等的机会，对每一个人都不存在差别。

2、高考不仅是一场考试，也为人才晋升、社会选拔建立了直达通道。高考提供了一个公平竞技的平台，身份、地位、财富的作用统统屏蔽，知识学习成果得到直接反映，也使得万千学子的教育晋升通道变得透明，社会晋升的机会也是人人平等。

二、一卷二卷的所用地区：

全国一卷：河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、广东、安徽、福建。

全国二卷：黑龙江、吉林、辽宁、陕西、重庆、甘肃、青海、宁夏、新疆、内蒙古。

全国三卷：四川、云南、贵州、广西、西藏。

自主命题：江苏、浙江、上海、北京、天津。

全国卷1理综_全国卷理综第25题 (物理压轴题)

全国Ⅰ卷地区：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、广东、安徽、福建

全国Ⅱ卷地区：甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、宁夏、新疆、西藏、陕西、重庆

全国Ⅲ卷地区：云南、广西、贵州、四川

海南省：全国Ⅱ卷(语、数、英)+单独命题(政、史、地、物、化、生)

山东省：全国Ⅰ卷(外语、文综、理综)+自主命题(语文、文数、理数)

江苏省：全部科目自主命题

北京市：全部科目自主命题

天津市：全部科目自主命题</ol>

2017年高考试题全国各个省试题都一样吗

25. （18分）如图，MN 、PQ 为两根足够长的水平放置的平行金属导轨，间距L = 1m ；整个空间以OO′为边界，左侧有垂直导轨平面向上的匀强磁场，磁感应强度大小B 1= 1T，右侧有方向相同、磁感应强度大小B 2=2T的匀强磁场。两根完全相同的导体棒a 、b ，质量均为m =0.1kg，与导轨间的动摩擦因数均为μ=0.2，其在导轨间的电阻均为R =1Ω。开始时，a 、b 棒均静止在导轨上，现用平行于导轨的恒力F =0.8N向右拉b 棒。假定a 棒始终在OO′左侧运动，b 棒始终在OO′右侧运动，除导体棒外其余电阻不计，滑动摩擦力和最大静摩擦力大小相等，g 取10m/s2。

（1）a 棒开始滑动时，求b 棒的速度大小；

（2）当b 棒的加速度为1.5m/s2时，求a 棒的加速度大小；

（3）已知经过足够长的时间后，b 棒开始做匀加速运动，求该匀加速运动的加速度大小，并计算此时a 棒中电流的热功率。

25．（1）设a 棒滑动时电流为I ，b 棒的速度为v

得：B 1IL =μmg （1） 由法拉第电磁感应定律和欧姆定律知：I =B 2Lv （2） 2R

由（1）（2）式得：v =0.2m/s

（2）设a 棒的加速度a 1,b 棒的加速度a 2。由牛顿第二定律知

B 1IL -μmg =ma 1 （4）

F -B 2IL -μmg =ma 2 （5）

由（4）（5）式得a 1=0.25m/s (6)

(3)设a 棒开始做匀加速运动加速度a 1，b 棒的加速度a 2，由牛顿第二定律知

B 1IL -μmg =ma 1 （7）

F -B 2IL -μmg =ma 2 （8） 由法拉第电磁感应定律和欧姆定律知：I =B 2Lv 2-B 1Lv 1 （9） 2R

由于电流不变，则（B 2Lv 2-B 1Lv 1）常量 (10)

所以两棒加速度满足以下关系：2a 2=a 1 (11)

由（7）（8）（11）得I =0.28A a 2=0.4m/s

W 由焦耳定律知：P =I R =0. 078

说明：第（1）问4分，第（2）问5分，第（3）问9分。

3—5 （1）ABE

（2）设碰后A 、B 球的速度分别为VA 、VB ，由动量守恒知：mv 0=mv A +2mv B （1） 由能量守恒知：?21121212mv 0=mv A +2mv B （2） 2222

由（1）（2）式得v 0

B =v

2=2gR v v 0

B =6 （舍去）

设B 球在最低点速度为v N 时刚好能运动到圆形轨道的最高点，由机械能守恒可知： 1

22mv 22R +12

N =2mg 22mv P

（4） F =m v 2

由R 知

2m g =2m v 2

P

R

（5）

由（4）（5）式知：v N =gR 由于v B

3） 6） （ （

25.(18分) 如图所示，光滑的平行金属导轨水平放置，电阻不计，导轨间距为l ，左侧接一阻值为R 的电阻．区域cdef 内存在垂直轨道平面向下的有界匀强磁场，磁场宽度为s ．一质量为m 、电阻为r 的金属棒MN 置于导轨上，与导轨垂直且

接触良好，受到F ＝0.5v ＋0.4(N)(v 为金属棒速度) 的水平外力作

用，从磁场的左边界由静止开始运动，测得电阻两端电压随时

间均匀增大．(已知：l ＝1 m，m ＝1 kg，R ＝0.3 Ω，r ＝0.2 Ω，s

＝1 m)

(1)分析并说明该金属棒在磁场中做何种运动．

(2)求磁感应强度B 的大小．

B 2l 2

(3)若撤去外力后棒的速度v 随位移x 的变化规律满足v ＝v 0－ x ，且棒在运动m (R ＋r )

到ef 处时恰好静止，则外力F 作用的时间为多少？

25. 如图所示，水平桌面上有一轻弹簧，左端固定在A 点，自然状态时其右端位于B 点．水平桌面右侧有一竖直放置的轨道MNP ，其形状为半径R ＝1.0 m圆环剪去了左上角120°的圆弧，MN 为其竖直直径，P 点到桌面的竖直距离是h ＝2.4 m．用质量m ＝0.4 kg的小物块将弹簧缓慢压缩到C 点，释放弹簧后物块沿粗糙水平桌面运动，从D 飞离桌面后恰好由P 点沿切线落入圆轨道．(不计空气阻力，g 取10 m/s2) 求：

(1)小物块飞离D 点时速度v D 大小；

(2)若轨道MNP 光滑，小物块经过轨道最低点N 时对轨

道的压力F N ；

(3)若小物块m 刚好能到达轨道最高点M ，整个运动过

程中其克服摩擦力做的功为8 J ，则开始被压缩的弹簧的弹

不一样，试卷选用情况如下：

全国I卷（全国乙卷）：河南、河北、山西、安徽、湖北、湖南、江西、广东、福建、山东（注：2017年山东省仅英语、综合两科使用全国卷，语文、数学两科仍自主命题）

全国II卷（全国甲卷）：黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、宁夏、甘肃、新疆、青海、西藏、陕西、重庆、海南（注：2017年海南省仅语文、数学、英语三科使用全国卷，物理/政治、化学/历史、生物/地理三科仍使用教育部为其单独命题的分科试卷）

全国III卷（全国丙卷）：贵州、广西、云南、四川

自主命题：北京、天津、江苏、浙江、上海、山东（仅语文、数学两科）。

不得参加高考的情形：

（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生；或已被高等学校录取并保留入学资格的学生；

（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通高校招生考试（包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试）的应届毕业生；

（4）因违反国家教育考试规定，被给予暂停参加普通高校招生考试处理且在停考期内的人员；

（5）因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在者。

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