今年的高考为什么不考综合,现在高考还有综合吗

1.2023高考数学难度如何

2.为什么北京上海不敢用全国卷

3.高考不考体育么？为什么体育成绩不列入高考成绩？

4.今年陕西高考题难不难

5.为什么江苏高考不使用全国统一试卷

6.今年高考都考哪几科

谈起儒家思想大家都不会陌生，古代社会深受儒家思想的熏陶，乃至现在依旧影响着很多人。四书五经是儒家经典，科举考试的范围，但是在现在并不适用，我认为现在高考不考的原因有以下几点：

四书五经毕竟是古代的产物，多多少少都反映了当时封建社会中的落后思想，它放到现在来并不能适用。对待传统文化要取其精华去其糟粕，要想把四书五经中的精华提炼出来提供给学生学习并不是一件很简单的事情，需要付出巨额的时间和精力。

现在处在高考阶段的学生大多都是未成年的，他们对于这些书的理解能力缺乏一定的基础和社会经验，很有可能造成死读书的局面。学习政治学习思想是有点枯燥的事情，对于高考生来说更是如此，会让人抵触。由于学生长期待在学校缺乏社会经验，对于书中所说的为人处世和国家情怀并不能很好领悟到其精髓，反而会觉得似懂非懂，在雾中行走一般。而且现在学生的自我意识很强，性格鲜明，固定化将它列为考试内容并不好。步入社会之后才能领悟到里面的道理，做到感同身受。

时代是在变化的，从古至今，中华文化发展了数千年，社会构造和阶级需求早已发生改变。四书五经偏理论性，它对于我们认识自己培养性格都有好处，对社会潜移默化的影响也是存在的。一个国家的软实力是文化，硬实力和科技军事离不开，高考也是为了更好的与大学衔接，这是一个循序渐进的过程，四书五经放到大学或者研究生阶段学习会更加具有价值。

综上所述就是现在不考四书五经的原因。

2023高考数学难度如何

2023年高考考卷划分各地区如下：

新高考全国Ⅰ卷地区：山东、河北、江苏、湖南、湖北、福建、广东、浙江。

新高考全国Ⅱ卷地区：辽宁、重庆、海南。

全国甲卷地区：云南、四川、贵州、广西、西藏。

全国乙卷地区：河南、陕西、内蒙古、宁夏、甘肃、青海、新疆、江西、吉林、安徽、黑龙江、山西。

新高考自主命题地区：北京、上海、天津。

当前，全国内地31个省、市、自治区的高考模式，共分为三大类型。

第一类：采用老高考“3+文科综合/理科综合”模式

老高考“3+文科综合/理科综合”模式，各考6个学科，4种试卷，即报考文科的学生考：语文、数学、英语和文科综合，报考理工科的学生考：语文、数学、英语和理科综合。

语文、数学和英语等三个学科各150分，共450分。文科综合和理科综合均为300分。高考总分是750分。

采用这一高考模式的有17个省、市、自治区。分布在西南地区和西部地区的云南、贵州、四川、西藏和广西，以及西部地区、北部地区、东北部地区、中部地区的甘肃、青海、新疆、内蒙古、宁夏区、陕西、山西、黑龙江、吉林、江西、安徽、河南。

第二类，采用新高考“3+1+2”模式

采用新高考“3+1+2”模式的是“七省一市”，分别是广东、福建、湖南、湖北、河北、辽宁、江苏和重庆。

既有西部地区，也包括东北地区、中部地区、东部地区、南部地区，具有明显的实验性质。高考考试科目，包括语文、数学和英语三门必考，其他三门高考科目，分为两个类别。

一种类型是首选物理，再选科目从化学、生物、思想政治、地理等4个学科中选择两个学科，作为选考科目。物理采用原始分制，其他两个学科采用赋分制。

另一种类型是首选历史，再选科目也是从化学、生物、思想政治、地理等4个学科中选择两个学科，作为选考科目。历史采用原始分制，其他两个学科采用赋分制。

采用这种类型的省、市，语文、数学和英语等三个学科各150分，三门选考科目各100分。高考总分也是750分。

第三类，采用新高考“3+3”模式

采用新高考“3+3”模式的省、市，主要有北京、上海、天津、浙江、山东、海南。

高考模式是语文、数学、英语等三个学科各150分。其他选考科目，从物理、化学、生物、思想政治、历史、地理等六个学科中任意选择三个学科作为高考科目，各100分。

其中，浙江省与其他省、市不同的是，选考科目共有七个学科，通称“七选三”，多出的一个学科是技术学科，由信息技术、通用技术各占50分组成。高考总分也是750分。

为什么北京上海不敢用全国卷

我们大致发现：2023年全国高考数学难度最高的是全国甲卷，难度最低的是上海卷。

从这两年的情况看，实行新高考改革后，各科考试的难度都在急剧上升，高考的分数明显下降。教育部专门发文要通过命题引导中学教学中减少死记硬背和“机械刷题”，因此，在准备2023高考的同学们要多进行反思和总结，同时注意联系实际，提高自己分析问题和解决问题的能力。

2023年高考比2022年难吗：

2022年数学高考试题落实立德树人根本任务，促进学生德智体美劳全面发展，体现高考改革要求；试题突出数学学科特点，强化基础考查，突出关键能力，加强教考衔接，服务“双减”政策实施，助力基础教育提质增效。

从这个上面看，2023年依然会从学科特点上入手，强化考查，突出能力，因此，2023年高考题难度并不会变得容易，这点大家要有心理准备。

整体来看，如果说2022年数学卷难度是把大家“难哭”，那么，2023年高考难度也会让大家“欲哭无泪”，因此，与其关注2023年的高考难度，不如，踏踏实实认真学习。

2023高考的难度体现在哪些方面：

（1）试题灵活多变，低效率刷题没效果。

虽然高考试题命题始终坚持稳中有变的原则，其实变化无处不在。高考命题坚持能力立意的原则，也就是题目必须要考查学生真正的学科能力，考查学生能否把基础知识灵活运用。

而这里所说的能力，指的是学生对基础知识的深入理解，吃透本质，懂得规律，这自然是个很高的要求。未来通过刷题来取得高分的途径只会越来越难。

（2）试题源于课本，但却远远高于课本。

源于课本而高于课本，这是高考题的命题原则。遗憾的是学生普遍没有重视，认为课本实在太简单，和高考真题完全没法比。如果研究历年高考真题，会发现有一些题目直接源自对课本题目的“改造”，这个改造的过程，体现的是提高综合性，设问方式更加灵活。

（3）高考题不仅“难”，而且还“麻烦”。

这里所说的难，指的是难度很大，主要是压轴题的难度，那些题目中等水平学生建议放弃；另一种难度，就是新颖，一时难以应对。

所谓的麻烦，指的是那些考生觉得不难，审题容易，可是要真正解答起来才发现，计算量非常大，步骤非常繁琐，几乎很难最终算出来；类似的情况在物理、化学上也会有。

高考不考体育么？为什么体育成绩不列入高考成绩？

北京上海不敢用全国卷的原因：

1、因为课本的不同，高中课程设置的不同，所以出题会有差异，个别地区有必要自主命题。

我国各个省份使用的试卷不是完全相同的，比如今年有全国甲、全国乙、新高考一、新高考二，自主命题的地区是北京、天津、上海。因为课本的不同，高中课程设置的不同，所以出题会有差异，个别地区有必要自主命题。

2、本地的大学会给本地的学生一些优惠政策

因为北京一共有92所大学，其中8所是985大学，要知道全国一共有39所985，北京就占了8所，而本地的大学会给本地的学生一些优惠政策，当地的考生想要进入北京的大学分数线势必会比其他省份考生低，如果都答全国卷，那么当地考生的能力优势就很难凸显出来了，竞争也会更加激烈。

3、部分地区还是存在不均衡的情况

北京上海整体上是很发达的城市，但是部分地区还是存在不均衡的情况，如果作答全国卷，可能会导致考生之间的成绩差距比较悬殊，这对于整体的教育发展是不利的。

4、考生的学习背景和时实际需求不同

考生的学习背景和时实际需求不同，根据不同地区，学生们不同的学习习惯和北京，全国卷不能针对所有地区的考生出题，所以根据不同地区“因地制宜”，能够更好的展示出学生的个人能力和综合素质。

5、高考制度综合改革已经成为了全国教育发展的方向之一

高考制度综合改革已经成为了全国教育发展的方向之一，北京上海也不例外，在不断的完善高考制度，包括出题方面，来提升教育的公平性和考试的公平性，所以北京考生不考全国卷的原因有很多，最终结果都是希望能结合实际情况，优化高考制度，为国家筛选人才。

今年陕西高考题难不难

今年全国两会，有关中高考体育改革的话题再次引发热议。随着推进体教融合的步伐不断加快，越来越多地方开始讨论、探索“体育入高考”的可能性。

这个问题得分成两方面考虑：

第一：有一些运动不适合应试教育

比如足球，篮球等一些团队运动，这些运动涉及到场上位置的分配的问题，如何考量不同位置的球员成绩，是十分困难，一个11人的球队需要一个庞大的技术统计团队支持才能完成的，如果把足球篮球向应试方向发展好一点的可以能有颠球、运球什么的，稍微跑偏一点就成奇葩的足球操了。

第二：教育差异会影响一部分孩子的成绩

游泳什么的就不提了，有些孩子上了大学了都还不会游泳呢，说个简单的，100米短跑，两个身体素质相差不大的孩子，一个在北京的某重点高中，一个在边远县城的普通高中的孩子，北京的孩子会受到全面系统的短跑培训，而边远县城的孩子只能在体育课上通过不断的练习自己寻找积累经验。

体育入中高考并不是体育改革的全部。促进青少年身心健康发展、形成体育爱好和运动习惯是推进体教融合的终极目的，仅靠考试显然无法达到，而要真正实现这一目标还需多措并举、对症下药。

一方面，要持续加大资源投入、完善资源配置。各地有关部门应加大体育教育投入力度，增加体育教师编制，支持学校体育场馆建设和体育设施购置，保障各中小学尤其是乡村学校配齐体育教师、开足体育课程。

另一方面，体育的本质是项目，体育课应该以培养运动技能为中心，建立分项目的课程体系。比如，日本的校园体育就发展得非常成熟，尤其是校园赛事。我们也不妨借鉴学习，统筹好各地的教育资源，支持中小学校各自发展特色体育项目，同时大力开展各类运动的市级、区级、校级联赛，让学生在持续学习和深度参与中真正爱上某项运动。

为什么江苏高考不使用全国统一试卷

2023陕西高考题总体上难度呈现逐渐下降趋势。预计2023陕西高考难度是普通水平，陕西是一个高考比较友好的地方，考生人数不算多，本省优秀的高校也比较多，比如西安交大，西工大等。

根据往年经验，2023陕西高考难度是普通水平，中等难度。2023年陕西高考的难度应该不会有大幅度的提升或是下降，只可能是小幅度的摆动，但是相信在结构上会作出一些调整和变化。2023届陕西高考采取的是3+小综合的高考模式，其中“3”是指语文、数学(分文科数学、理科数学)和外语3门科目，1代表文科综合或理科综合。

陕西是一个高考比较友好的地方，考生人数不算多，本省优秀的高校也比较多，比如西安交大，西工大，西北农林，西安电子科技大，陕西师范大学等，各项录取率都还不错，教育氛围浓厚，高校多，录取率还比较友好。

2023年陕西高考分数预测

1、文科专科：2023年预测分数线：153分。

2、理科专科：2023年预测分数线：148分。

3、理科本二：2023年预测分数线：346分。

4、理科本一：2023年预测分数线：450分。

5、文科本一：2023年预测分数线：488分。

6、文科本二：2023年预测分数线：403分。

今年高考都考哪几科

因为江苏在实验高考改革。

作为高考改革先锋，江苏省高考方案“十年四改”，最近的一次改革是2008年。然而，这一次次改革备受争议与诟病。近日，江苏省再次对高考进行重大调整，新方案已经上报教育部审核，将于2021年正式实施。

“江苏的教育一直走在全国前列，有能力自己命题。”南京师范大学附属中学校长葛军说。

据介绍，教育部扩大高考(课程)统一命题省份的初衷是提高命题质量。由于各省命题人员水平参差不齐，导致各省命题水平也不同，而江苏近年来的命题质量是得到认可的。

江苏高考试卷有自己的特色，且难度比全国卷要高出一截。并非江苏的命题专家有意为难学生，而是题目难度降低，区分度不明显，高校就选不出想要的学生了。

也有专家持不同的看法。南京一位教研专家认为，全国卷近年来一直四平八稳，求新、求变却成了江苏卷的特点，“把学生和老师都搞晕了，压力大得不得了。”

扩展资料：

自主命题存在的问题：

1、命题质量

在命题质量上，每个省份都实行自己的命题，只能从自己的省份挑选命题人员，在命题水平和管理经验上都不如国家统一命题。因此，命题质量必然会受到影响。

2、主张成本

据了解，国家教育考试中心统一系统每年试题的总费用约为150万元。而参与独立命题的省市，其直接支出超过150万元，有的省份甚至高达600万元。

3、主张安全

中国这样的国家重人际关系在一个国家，各省自主命题支持请求他人的帮助，特权干扰阻力，明显低于全国统一命题，排水问题的可能性也比后者更大的泄漏问题，损害测试公平更自然。

4、 命题的权威

这种逐省命题挑战了高考的权威，不符合国际高考制度的发展趋势。

5、掩盖教育的不公正

近年来，高考分数的“倾斜”以及由此造成的各地高等教育入学机会的不均衡，引起了社会各界的广泛关注和关注。当人们开始正视并试图解决这一不公平现象时，各省实施了独立命题，使省际录取分值不再具有可比性，从而“巧妙地”掩盖了高考中地域不公平的矛盾。

参考资料：

参考资料：

参考资料：

今年高考考4门科目，即语文、数学、外语和理科综合或文科综合。

语文、数学、外语每科满分为150分，理科综合（物理、化学、生物）和文科综合（政治、历史、地理）满分为300分。

在实行新高考模式的地区考试科目：

1、“3+3”的考试模式

高考考6门科目，即语文、数学、外语以及在物理、历史、政治、地理、生物、化学六门科目中任选三门参加考试。

2、“3+1+2”的考试模式

高考考6门科目，即语文、数学、外语，物理或历史，以及在政治、地理、生物和化学四门科目中任选两门科目参加考试。新高考和传统高考考试总分一样，都是750分。

科目考试时间安排：

6月7日9：00至11：30语文；15：00至17：00数学。

6月8日9：00至11：30文科综合/理科综合；15：00至17：00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

高考新规定：

1、增加高考考试的学科

2023年的高考将会有更多的科目，在基本的科目外，还会有更多的选修课，比如美术、体育、创新、计算机等等。这样可以使学生在学习中有更多的机会，充分发挥自己的兴趣与特长，并有利于提高学生的综合素质。

2、减轻学生对高考的压力

为了减轻考生们在准备高考的时候的压力，在2023年的高考政策中，着重指出了以考代练将会被禁止，并且在没有得到考生家长的同意，并且不符合教育部规定的教育标准的前提下，不能让自己的学生去参加一些类似于比赛、集训之类的加分项目。

3、实行分级测验

2023年高考将采取分级考试，也就是以学科类别为依据，也就是将选修课、基础课分开，而不是以综合科目为依据，以更科学、更公正的方式对考生的能力、水平进行评估。