新高考选科后能改吗_新高考选科后改变

1.新高考改革内容有哪些

2.新高考选全文科可以吗？附选全文科的利弊

3.广西新高考3+1+2选了科目被露了档案还可以改科目吗

4.2024年湖南新高考政策

5.文理分科模式取消之后，新的高考模式是怎样的？

新高考形式下，大家都面临这些共同的疑惑。选科其实是一个多角度分析的过程，不能仅凭成绩或者组合能报考的专业数量来决定，应该立足终身发展，理性选科。

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选科应该考虑的因素

学生对自己的未来有初步规划

专业性强的职业与大学专业有对应关系，即学生读了相关专业，未来才能从事相关工作，才有更好的发展。学生可以从兴趣、性格、天赋能力、价值观等几个方面综合确定未来职业。

高校专业限科要求

新高考下，很多高校专业会对高中学科提出要求，若学生没有参加对应学科的选择性考试，就无法报考该专业。例如计算机一般需要学生选考物理。

自己的优势学科

想要进入好大学就读，就需要考高分。学生可以根据学习兴趣、考试成绩及排名等情况，找出优势学科。

本校师资及选科组合特点

每个学校的师资力量不同，部分高中无法重点建设所有学科组合；有些学科组合报考人数较多，想拿高分不容易。学生需在符合自己专业方向的前提下，选择本校重点建设或能发挥自身优势的科目组合。

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12种选科组合优劣势分析

8大省份确定“3+1+2模式”，也就是明确了物理在自然学科、历史在人文社科学科的重要地位。

物理偏理，是后期成为科研、技术型人才的必修课。历史偏文，是未来从事社会服务、组织管理、文艺等人文方面职业的基础。

物理组6个组合

物理+化学+生物

可报专业比例 | 95.8%

优势 | 未来可报考专业多，纯理组合，学科单一，此方案总体记背少，重理解，需要较强的逻辑思维和运算能力，学科之间关联大，能互相促进。

劣势 | 理科学霸聚集地，竞争异常激烈，高中三年学科难度也是逐渐加深，想拿高分不容易。

推荐人群：

1.理科逻辑思维能力优于文科水平；

2.目标是重点理工类院校。一般院校对理工类专业要求首选科目为物理，再选科目是化学/生物，有部分重点院校再选科目要求“化学+生物”。

物理+化学+地理

可报专业比例 |95.2%

优势 | 地理一直被称为“文科中的理科”，偏理科目中，地理难度不大。该组合专业选择广，学科比较相近，跨度不大，学习中能分配更多精力在物理和化学上。

劣势 | 选地理的人数在各省市相对较多，该组合也是偏理学生最喜欢的组合之一，报考人数多，竞争压力大。

推荐人群：

1.善于独立研究、思考问题；

2.对自然科学有较浓厚兴趣，地理成绩比生物成绩好。

物理+化学+政治

可报专业比例 |95.9%

优势 | 选这个组合的同学一般是想读理科，但不想学生物，同时政治是目前考研的必考科目之一，高中学政治，大学公共课也有政治，对未来考研有帮助。该组合报考的人数最少，竞争力相对较小。

劣势 | 政治与另外两科关联度不大，需要记忆背诵的内容非常多，是偏文学科中难度最大的。物理、政治高考不易拿高分，选择人数少，有的学校开班不多，配备的师资力量可能较弱。

推荐人群：

1.物理、化学成绩比较好；

2.对于背诵较为擅长，兼具较好的文科思维能力；

3.对未来步入大学有着明确的计划，有考研准备。

物理+生物+地理

可报专业比例 |86.9%

优势 | 总体上看，偏理科目中，地理和生物相对简单且不需要大量背诵，学习较轻松。

劣势 | 物理较难，高分不易得。生物和地理是中上等成绩学生选择最多的一个组合，竞争比较激烈，不易拉开差距。由于生物和地理之间的学科关联度也不高，大学可报考的专业数量比之前的组合稍少一些。

推荐人群：

1.物理成绩好，逻辑思维较强；

2.其他科目成绩一般，地理、生物相对不错，没有明确的职业倾向。

物理+生物+政治

可报专业比例 |86.9%

优势 | 生物难度比化学略低，同时政治对未来考研有帮助。选择该组合人群较少，竞争压力一般。

劣势 | 物理、政治不易拿高分，三门学科关联度不高，平时学习难度较大，未来可选专业相关度也不高。选择该组合人群较少，有些院校很难单独为该组合学生设计走班课程时间表，不利于学生的学习。

推荐人群：

1.物理成绩不错，想选择理工类专业深造，但化学成绩不好；

2.政治成绩好；

3.对单独学科可选专业情有独钟，例如与生物相关的生物科学、生物技术、农学、医学等。

物理+地理+政治

可报专业比例 |81.5%

优势 | 这个科目组合更像物理成绩不错的文科生，为了不浪费物理的高分，以及物理可以报的专业范围，做出不得已的选择。报考人数不多，竞争压力一般。

劣势 | 与上一种学科组合劣势情况相似。

推荐人群：

1.物理较好，化学、生物弱；

2.文科相比理科整体有优势，但成绩属于中等水平。

物理组特点：

①主要以报考理工科专业为主，文科类专业相对较少；

②物理组可报的专业范围一般都很大，没有明确的专业方向，也不是很讨厌物理，物理组是不错的选择；

③一般来说，物理组报考的人数比历史组多，高校招录人数也多一些，高中开设的班级也多一些。

历史组的6个组合特点

历史+地理+政治

可报专业比例 | 49.3%

优势 | 传统的纯文组合，与初中知识有联系，学习适应比较快。

劣势 | 学科比较单一，背诵记忆量大，可报专业比例低，专业报考很受限制。

推荐人群：

1.明确未来报考专业属于人文社科类，例如法学、新闻学、艺术设计学等；

2.历史、地理、政治成绩相对不错。

历史+地理+化学

可报专业比例 | 50.1%

优势 | 这个组合文理适中，可报专业比例在历史组中较高，地理和化学更偏理科思维，重理解，记忆背诵压力小。

劣势 | 学科跨度较大，可报考专业之间衔接较少，整体来说，专业报考受限。

推荐人群：

1.对物理不感兴趣或物理成绩不理想；

2.逻辑思维较为清晰，不擅长文科记忆背诵。

历史+地理+生物

可报专业比例 | 49.3%

优势 | 地理和生物是比较容易的，对背诵记忆能力和逻辑思维能力要求相对较低。

劣势 | 学科跨度较大，可报考的理工类专业少。该组合是很多历史组同学的选择，竞争压力较大。

推荐人群：

1.历史、地理、生物成绩相对不错；

2.对单独学科可选专业情有独钟。

历史+政治+化学

可报专业比例 | 51.3%

优势 | 历史组可报专业比例最高的组合。历史和政治之间学科关联性较强，能相互促进。化学比较难学，所以该组合报考的人数不会太多，竞争压力一般。

劣势 | 两文一理组合，学科间差别较大，需要学生灵活调整学习思维。由于化学也是学霸聚集地，想拿高分不容易。部分名牌大学工科专业要求选物理，即使选了化学，选择的工科专业也很有限制。

推荐人群：

未来报考专业主要集中在人文社科类，选化学主要是因为该科成绩比较好。

历史+政治+生物

可报专业比例 | 49.9%

优势 | 历史和政治之间学科关联性较强，能相互促进。生物在偏理科目中相对比较容易，也是很多文科强理科弱学生的选择。

劣势 | 文科学霸聚集，未来能报考的专业还是以人文社科为主，理科可报专业极少。

推荐人群：

1.历史、政治、生物成绩相对不错；

2.记忆背诵能力强，但不想局限于文科思维的学生。

历史+化学+生物

可报专业比例 | 49.7%

优势 | 选择的学生一般是想读理科，但物理成绩不好，“被迫”选择了该组合。化学与生物学科之间关联度高，能相互促进，将来能报考更多的偏理专业。

劣势 | 选择历史组，未来可选择的偏理专业比较少，而历史和化学属于文理科中等难度学科，化学和生物又是学霸喜欢选择的科目，所以整个组合想拿高分不容易。

推荐人群：

1.未来报考专业是与化学、生物相关；

2.物理成绩不佳，但化学和生物成绩不错；

新高考改革内容有哪些

将在全国范围内渐次铺开的高考改革，是当下高考制度的一次深刻变革。实行“新高考”后，高中怎么教？学生如何才能进入心仪的高校？教育整体链条是否能环环相扣？

不分文理的“3＋3”模式：改革凸显四大变化

自2014年9月发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》后，各地开始陆续出台本地区改革实施方案。记者梳理各地改革方案发现，高考计分方式、高校招生录取方式发生明显变化，科目设置和招生批次成为改革重点。

——不分文理，变为“3＋3”模式。广东、辽宁、吉林等大部分省份实行“3＋3”的考试模式：前一个“3”指统一高考的语文、数学、外语科目，后一个“3”为高中学业水平考试科目成绩，由考生在思想政治、历史、地理、物理、化学、生物等科目中自主选择3科。

——外语等科目实行一年两考。北京市高考改革确定，英语听力考试从笔试中分离，一年两次实行机考，上海、吉林、辽宁等地也规定，外语提供两次考试机会，学生选取较好成绩计入高考总成绩；广东省除外语科目实行一年两考外，还将给学业水平考试提供两次考试的机会。

——“一考定终身”变为“多元录取”。各地规定，改革统一高考招生录取机制，实行基于统一高考和高中学业水平考试成绩，参考综合素质评价的多元录取机制，即俗称的“两依据、一参考”。

——“本科批次合并”。辽宁、福建、四川、广西等地从去年起陆续取消本科第三批次，与本科第二批次合并录取。一些省市则提出了合并第一、第二招生批次：上海市将从2016年起合并本科第一、第二招生批次，并按照学生的高考总分和院校志愿，分学校实行平行志愿投档和录取；海南合并一本、二本招生批次，并计划从2020年起仅设本科和专科两个录取批次；山东省也提出，山东高校录取从明年起将不再分一本二本。

新高考方案执行时间上，上海、浙江两个试验区明年起执行新高考；北京、海南等将于2017年启动高考综合改革；广东、辽宁、吉林、湖南等大部分省份定为从2018年高一新生开始执行改革；一些西部省份定于2019年开始执行。

“套餐”变“自助餐”：指挥棒如何带动学习革命

各省份高考改革方案引发普遍关注。一些业界人士认为，新高考方案总体上以学生为本，为学生、高校提供了更多选择机会，考试素质教育导向、公平性更明显。但与此同时，高考的“套餐”模式变成了“自助餐”，“史、地、生”等传统副科比重增强，各科内容更注重考察与生活相结合的实践能力，高中教学势必发生重大变革。

——“走班制”必然带动分层教学。师资配置、课程组织与学校管理均不同程度面临挑战。

记者在上海采访了解到，“走班制”正在成为高中教学改革的一大趋势。目前，复旦附中本部已经对部分高一、高二逾两百名学生实行全部课程走班，不设行政班级，其余学生选修课实行“走班制”，学生可以按照自己选择的课表前往对应的教室上课，教室门口也贴出课程安排和相应的时段。

明年开始实施“新高考”的浙江省实行的是“7选3”考试模式，学生可以在物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、技术7门高中学业水平考试科目中，选择3门成绩计入高考总分。这种考试给浙江省高中带来了35种课程选择“套餐”。实际操作中，由于学生选择不一，部分学校教室、教师出现一定程度的短缺。

——“综合素质测评”将由雷同到个性。上师大附中校长严一平介绍，在相关高校已公布的综合评价录取改革试点方案中，高考成绩不再是唯一的录取标准，而是采用“高考＋校测＋学业考”方式录取。在全面推进高考改革后，高校正在逐步将综合素质纳入到人才的选拔过程中，更加关注学生的全科成绩、综合素质和自身的实践和体验经历。

记者在各地调查发现，当前高中综合素质评价对高考录取影响不大，部分中学做的还比较简单。

自由度增加：做好未来发展“选择题”

今年上海共有9所高校开展综合评价录取，同时高招将合并一、二本批次，原有的志愿填报方式和投档录取办法发生改变。考生在合并后的10个院校志愿里填报的自由度明显增加，原来“从一本掉到二本”的概念消解了，考生的选择面得以扩大，高分考生更易向上冲击，低分考生也有足够多的选择满足志愿。

复旦大学招生办公室对此表示，希望学生和家长能充分考量自身特长、兴趣、理想，从未来10年、20年，甚至更长发展时期来把握自身的选择，只有这样才能跳出只看眼前的热门专业、分数高低等狭窄视角。这也是考生真正能够在招考制度改革中以不变应万变的根基所在。“现在学生最大的困惑是，只知道学习，不知道自己喜欢什么，将来要做什么？”一些教师反映，在选择多了、范围大了的情况下，考生自己也会患上“选择困难症”。“高考改革最重要的就是选择。”长春市实验中学校长迟学为说，考生可以根据自己的兴趣和潜能选择优势学科，学校也要有这样的规划和引领能力。

一些基层学校负责人担心，高考改革开始实行时，对学校、学生和家长的适应能力是个挑战。

针对“走班制”，武汉市一所中学校长说：“学校教室够不够用？如何配备相应教师，走班之后新的班级如何管理，如何考勤？可能都要和过去完全不同，应提前做好准备。”

针对高校录取参加“综合素质测评”，一位孩子在上海交大附中嘉定分校入读的家长赵女士表示：在本身比较繁重的高中课业中，如何更多更好地融入业余爱好、社会实践、志愿活动等内容，考验着学校、也考验着学生和家长。

新高考选全文科可以吗？附选全文科的利弊

新高考改革内容如下：

新高考政策取消了文理分科，新高考模式学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考学校和专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在多种组合中自主选择，增大了考生的选择面。而传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择。

取消文理分科；采取“3+3”或“3+1+2”的考试模式，即：语数外必考，物化生、政史地6选3考试；学业水平考试分为合格性考试和选考科目，合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩。

国家适应社会主义市场经济发展和社会进步的需要，推进教育改革，推动各级各类教育协调发展、衔接融通，完善现代国民教育体系，健全终身教育体系，提高教育现代化水平。国家采取措施促进教育公平，推动教育均衡发展。国家支持、鼓励和组织教育科学研究，推广教育科学研究成果，促进教育质量提高。

“3+3”模式理论上选科组合有20种，而“3+1+2”模式理论上选科组合有12种。但实际上大部分学校是无法提供这么多的选科组合的，一方面是学生学则这个组合的人数少的话，学校是无法开班的；另一方面是很多学校会着重突出本校强势的科目，而展开科目组合开班，学生能选择的范围就又缩小了，所以这时候就要尽可能考虑到学校会开设的科目而进行合理的组合。

广西新高考3+1+2选了科目被露了档案还可以改科目吗

自从实施新高考选科后，陆续出现的科目组合五花八门，而其中“全文”、“全理”仍是大家较为关心的两种组合。众所周知，学理的人往往是要多于文科的，且目前各高校设置的专业选考要求也多偏向于理科。那么，新高考选全文科可以吗？选全文科有哪些利弊？

一、新高考选全文科可以吗？

答案是当然可以。

但是！

你必须明白选择全文科意味着什么。一般来说，选择全文科科目后，你将面对所有选科组合中最低的可报专业比例（仅52%左右），失去了报考大量热门理工专业的机会。但是由于历史、政治与高校文史类专业息息相关，所以选全文仍能报考文科类专业和一些文理兼收的专业。

全文科对应的高校专业：

考古学、小语种（法语、俄语、德语等）、中国***历史、马克思主义研究、政治学科、民族学、地理学科、历史学、世界历史、汉语言文学、文物保护技术。马克思主义理论类、哲学类（逻辑学、宗教学、伦理学等）、法学类（法学、知识产权、监狱学等）、经济学类（经济学、税务等）、新闻学、公共管理类、政治学类、历史学类、教育学类、工商管理类（会计、工商管理）、社会学类（社会工作、家政学等）、酒店管理类、旅游类、资源管理类、地理教育类等。

因此，如果你对上述专业感兴趣，那么全文科就是你不二的选择。

二 、选全文科的利弊

无论是哪一种选科，都会有一定的局限性，但有各有侧重，而全文科组合亦是如此，具体情况如下。

选全文科的利益：

1、适合报考高校所有的文科专业，如：法学类、语言类；

2、学科间衔接紧密（相对于那些文理混合的选科组合，更为科学）；

3、综合难度相对较小（学习、赋分）；

选全文科的弊端：

1、几乎高校中所有的理工专业，都无法染指，如：计算机类、机械类；

2、不能学医；

3、部分高校中一些文理兼收专业也需要一定的理科基础，无法填报，如：金融学；

4、学科特点，需要反复背诵记忆大量的知识点；而且由于课外知识增多以及主观题的特殊性，学生往往难以得到满分。

总之，选择全文科，专业相对受限，但对于那些有着相关专业需求，以及个人兴趣及专长的同学来说，选全文是没什么问题的。

2024年湖南新高考政策

能改

学生选考科目可以变更，变更要求看具体学校，理论上的最迟截止时间是到高考报名之前。但是，变更考试科目之前家长和考生应和老师及学校充分沟通，必须考虑自己的具体情况，变更时间太晚，学生没有足够时间进行深入的学习，最终考试成绩可能还没有变更前优异，不如不变，并且改科时间太晚学校也不会允许。

文理分科模式取消之后，新的高考模式是怎样的？

2024年湖南新高考政策如下：

1、科目要求的本科专业数量占本科专业总数的43.76%，含物理科目的占比为51.79%，含化学科目的占比为46.46%，含历史科目的占比为1.74%，含“物理+化学“科目的占比为45.98%。

2、可以看到相比以往选科要求，物理、化学2门均需选考才可以报的专业，权重占比有了非常大的提升。“物理+化学“选科或成为理工类专业选择“常规标配“。

3、另外政治学类、外交学、公安学类等专业需要必选政治。化学的权重有了非常大的提升，选考“物理+化学“，几乎包揽了热门专业。

4、更重要的是，不只是理工类专业，医学、农学等专业，选科要求也基本上都是必选物理、化学。

新高考简介：

1、新高考选科是随着全国高考试点改革的推进，在上海、浙江、北京、天津、山东、海南等地相继开始实行的高考政策，于2014年9月发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》。

2、其模式一般为“3+3“，取消文理组合，学生可以自主决定科目组合。与学生自主选科相对应，试点地区的高中开始全面推进“走班制“教学和特色化办学。

3、2022年6月，四川、河南、云南、内蒙古、陕西、青海、宁夏新高考改革方案落地，2025年整体实施“3+1+2“模式。

4、取消文理科，实行”3+3“成绩由语文、数学、外语统一高考成绩和自主选考的3门普通高中学业水平考试等级性考试科目成绩构成。

高考制度并非是一成不变的，为了促进高考的公平，高考制度也在不断完善的进程当中，在传统的高考模式当中，设立文理分科，而在新的高考模式当中，文理分科的模式被取消了，考生们也不再分文科生和理科生了，在传统的高考模式之后，催生了两种新的高考模式，分别是?3+3?模式和?3+1+2?模式。下面小匠老师就跟大家来介绍一下这两种高考模式的区别，以及它们的优点和缺点。

所谓的新高考?3+3?模式，指代不再设立文理分科，其中语文、数学、英语这三门科目是高考的必考科目，新高考?3+3?的第一个数字?3?就是代表语文、数学和英语这三门科目，而另外的数字?3?是指生们必须从历史、地理、生物、政治、化学以及物理这6门科目当中，任意选择自己感兴趣的三门科目参加高考，因此文科生不再只限定于只能考历史、地理和政治这三门科目，对于理科生而言也是如此。

新高考?3+3?模式给予了考生更多的选择权，释放了考生们的高考压力，但也会造成一个问题，那就是有的考生可能对于物理这门科目不感兴趣，认为物理考试难度较高，因此很少有考生会选择报考物理，因此这就会导致物理这门科目被考生们忽视和冷待，而许多理工类高校在招收考生的时候，很看重考生们的物理成绩，因此如果考生不选择物理这门科目，这样可能会影响到自己考大学。

新高考?3+1+2?模式，也不再设立文理分科，新高考?3+1+2?模式中的数字?3?指生们必须报考语文、数学、英语这三门科目，数字?1?则表示考生们必须从历史和物理这两门科目当中选择一门科目参加高考，最后的数字?2?是表示考生们必须从地理、政治、化学、生物这4门科目当中，选择出两门科目参加高考。

因此，可见新高考?3+1+2?模式也是给予了考生一定的选择权，释放了考生们的压力，但是也会造成有个别科目被考生们所?冷待?的问题，比如在物理和历史这两门科目当中，更多的考生更青睐于选择历史这门科目。

对于新高考?3+3?模式和新高考?3+1+2?模式，我们可以发现，在这两种模式之下，有多种高考组合，考生们的选择权增加了，高考的压力也减少了许多，但这两种新的高考模式也存在一定的弊端，并非是十全十美的。对此，大家是怎么认为的呢？