2001年全国高考录取率,2001年高考录取名单

1.2004年江西省玉山一中高考录取名单查询

2.高考录取名单公布

3.全国985大学有哪些学校

为什么有的人向上流动很快，可以获得更高的职业和收入？就读精英大学无疑是进入高层职业和高收入的重要渠道。例如，财富杂志评选的100强企业高管中，10%毕业于常青藤高校。此外，美国10%的上市公司至少有一位毕业于哈佛的高管。

那么精英大学真的会造就精英人生吗？这次我们选择了南美洲最独特的国家——智利的行政数据，利用精英大学录取分数线作为截断规则识别精英大学录取对毕业生未来职业发展影响的因果效应，使用断点回归设计分析录取精英（商学）项目是否影响不同背景的学生进入顶级职位和顶级收入阶层的机会。照旧结论前置：

首先 ，少数录取率极低的精英大学商学学位的毕业生占据了很大比例的企业领导职位和最高收入层。只有1.8%的学生被三大精英大学商学学位录取，但是这些学生占据了41%的高级管理者职位、27%的前1%收入、39%的前0.1%收入和45%的前0.01%收入阶层。

第二 ，精英大学商学学位的学生进入前0.1%收入的几率是录取率中等的医学学位学生的16.6倍。因此精英大学录取加剧了性别和社会经济地位所导致的阶层不平等。

第三 ，性别和家庭收入是精英商学学位录取的重要决定条件，进入精英大学学位提高了来自富裕家庭男性学生的平均收入和进入高层职位的几率，富裕家庭的男学生要比其他家庭背景的男生高3.4倍的可能性进入领导职位，高4.2倍进入前0.1%收入阶层。

第四 ，断点回归设计研究表明，精英大学学位录取使学生获得领导职位的几率提高了45%，使学生进入收入前0.1%的几率提高了51%。但是，这种回报只对高家庭地位的男生才发挥作用，这类学生获得高职位和高收入的几率要比其他学生高54%和69%。

第五 ，高社会经济阶层男性的高回报很难用工作技能、高收入行业以及大学学业完成率来解释。但是高阶层学生的同学效应可能是精英大学高回报的重要机制。研究结果发现，当精英大学的那些出生富裕家庭的男性毕业生的同学同样出生于富裕家庭时，这些毕业生将更大可能进入他们同学所在公司的管理层。

在智利的大学中，智利大学(UC)和智利天主教大学(PUC)是两所最著名的精英大学。智利的高中生在最后一年经过标准化的大学录取考试，在得到考试结果后，学生可以填报多所高校及专业志愿。相关学校及其专业根据测试成绩对学生进行评级录取，学生如果没有被第一志愿录取，那么他们就会被顺延到第二志愿，如果满足第二志愿的条件，第三志愿就会自动失效。达到或超过某所高校录取线的录取名单和接近录取线的候选学生名单都会被公布在报纸上。这次的断点回归设计就是比较录取名单的底部学生和候选名单的顶部学生的情况。

智利的高考制度程序上较为公平，学生们在高考后不能改变录取结果，除非他们再等一年重新考试。学校的录取线每年都会变化的，这取决于每年报考的人数和大学分配的招生名额，因此学生很难精确预测录取分数线。因此可以说， 这次设计的断点回归的配置变量（录取分数线）没有被明显操控，满足了断点回归第一个前提条件 。此外，精英大学录取可能受到高中生家庭背景的影响，由于没有大学生家庭收入和父母教育程度的数据，我们使用学生就读高中的类型作为学生家庭背景的替代，私立高中学费昂贵，支付的起的家庭应该是高收入家庭。

我们这次选取的大学申请和录取数据包括三个数据， 第一块数据 是1980-2001年的所有参加高考的数据。 第二块数据 是智利1981-2001年所有大学专业的录取结果数据。 第三块数据 是智利精英大学的法律、工程和商学专业1974-2001年的录取结果数据。利用大学申请记录中的高中信息，我们匹配了1980到2001年79%的精英大学录取学生，以及1974到1991年60%的精英大学申请学生信息。我们还利用网络爬虫爬取了1975年到2013年智利上市公司的高层管理者和董事会成员身份数据，最终获得了10220个公司领导职务，其中2522个是1974年以后的精英大学专业的申请者担任。我们还利用智利税收数据匹配了1974-2001年这一时期94%大学申请人的收入数据，包括劳动收入、养老金、租金、资本收入、股息等收入。基于这一收入数据，构建了此次的主要因变量，即大学申请者2013年的收入是否处于收入的前0.1%范围内（即年收入达到或超过$330000）。

这次的断点回归设计就是比较智利两所精英高校录取名单的底部学生和候选名单的顶部学生在未来职位和收入的差异情况。断点回归设计的模型结构如下：

当研究精英大学录取对学生职位的影响时，因变量Yipc表示在申请组C中申请学位项目p的学生i的职位状况，因变量有两种测量方式：一是该学生担任过的董事会成员与高管职位的次数，二是是否担任过董事会成员或高管职位。当研究录取对学生收入的影响时，Yipc=1，表示学生收入处于收入前0.1%。，dipc表示学生i申请学位的分数与录取分数线的差值。Aipc是断点回归的驱动变量，其中dipc>0时，Aipc=1，即学生被该学位项目录取，否则Aipc=0。由于不排除一些学生多次出现在数据中，例如该生被PUC拒绝后却被UC录取，因此断点回归使用学生层面的聚类标准误。对最优带宽的讨论这里不再赘述，在断点带宽的选择上，职位模型的选择是“带宽=10分”，收入模型选择的带宽是20分。

断点回归的一个基本假设条件是驱动变量不受个体操控，也即 驱动变量在断点两侧分布平衡 。作图观察dipc在断点两侧的密度分布。图3分数的直方图显示，在断点的右侧没有明显的跳跃。分样本检验也发现，在私立高中就读的学生和非私立高中就读的学生的分数在断点两侧也没有明显的跳跃。

从图6中可以很清楚的发现围绕精英分数线的跳跃现象，被精英高校录取对学生进入领导职位和顶级收入有着显著的正向影响。图6的PanelA.的男女混合样本显示，进入精英高校使学生进入收入前0.1%的比例提高了50%，并且使学生获得领导层职位的数量提高了44%。比较PanelA和PanelB就会发现，精英高校对收入和职位的积极影响主要是由私立高中的男学生这背景因素决定的。精英大学录取使男生进入收入0.1%的比例提高了50%，获得领导层职位的数量提高了54%，相反地 精英大学录取对女生进入高收入阶层的影响几乎为0，对女性进入领导层职位机会反而有些微的负向影响 。另外，精英大学录取的溢出效应只适用于毕业于私立高中的男生，使这类学生进入高收入阶层的比例提高了69%，使这类学生获得的领导层职位数提高了54%，但是 精英高校录取对非私立高中毕业的学生没有明显的影响 。

我们还检验了精英大学录取对学生进入前1%、10%阶层的机会以及实际收入（log）的影响。结果和图6的趋势十分相似，精英大学录取只提高了毕业于私立高中的男生的收入和领导职位数。其中提高私立高中毕业的男性学生进入前1%收入层的比例达到33%，提高进入前10%收入层的比例达到13%，他们的实际收入也因此提高了20%。 对于女生和非私立高中毕业的男生而言，精英大学对他们进入收入前1%和10%的影响接近为0 。

我们分析了精英大学录取的影响是否因不同的大学、专业、学生的其他家庭背景以及其他收入测量维度而变。研究发现：首先，PUC和UC录取对领导层职位的影响和实际收入的影响相差不大，但是进入顶级收入阶层主要是由PUC录取所产生的。其次，职位和收入溢出效应存在着显著的专业差异， 法律和商学学位 的溢出效应比工程类学位更强。第三，我们发现精英高校的职位溢出效益对那些收入较低的部门，如 政府部门和教育部门 似乎并不存在。第四，精英高校的溢出效应主要作用于7所最好的私立高中的毕业生，这些高中的主要特点就是学费贵、分数高、录取严。但是， 对于公立高中，即使同样录取严，分数高，结果也似乎没啥用 。

为什么只有毕业于私立高中的男生被精英大学录取后才会有更高的收入和职位前景，这里可能的解释有：第一，私立高中阶段的更好的学术准备；第二，地理偏好和约束；第三，高收入职业的选择；第四，私立高中毕业生大学阶段学术更优异；第五，私立高中毕业生在大学学习中建立了有价值的同学关系。

我们的检验发现，私立中学和非私立中学男生在数学分、阅读分数上的差异很小，私立中学在两个成绩上仅比非私立高中学生成绩高7.8分和4.8分，而且在他们所报考的学位项目上的科目成绩，两者的差距更小。因此可以说不同背景的男生在高中阶段的学术能力是非常相近的，不会对他们大学阶段的学习能力和今后的职业生涯产生影响。在地里偏好和约束上，82%的私立高中学生的来自智利首都圣地亚哥，非私立学生来自圣地亚哥的学生比例为70%。我们随后检验了这些因素是否直接影响精英大学的录取效应，通过构建精英大学录取和上述因素（分数、地理位置）的交互项，检验发现，除了私立高中有影响外，高中的数学和阅读分数以及地理位置因素对收入和领导层职位都没有显著的影响。

精英大学录取的学生更高的职业和收入前景可能是因为他们选择了更高收入的职业。检验结果发现私立高中和非私立高中的毕业生在职业选择上没有很大的差异，47%的私立高中毕业生和41%的非私立高中毕业生都选择了三大商业行业就业（房地产/租赁/商业服务、批发/零售、金融业），只不过稍大比例的非私立高中毕业生在政府和教育部门工作。断点回归的检验结果表明，精英大学录取对学生从事以上三大职业的影响很小且不显著。除了政府和教育行业，精英大学录取对其他行业就业选择的影响也基本上不显著。

把样本限定为申请精英大学的医学学位的学生样本，断点回归分析发现（图8），和精英大学商学学位只对私立高中毕业的男生有影响不同，被医学学位录取对男生和女生，以及私立和非私立高中学生的收入前景（进入前10%收入阶层、进入前5%以及真实收入）都有显著的正向影响，但是对学生进入收入前0.1%的顶级收入阶层没有影响。因此，尽管被精英大学非商学学位录取可以提高不同性别和家庭收入的学生的未来收入，但是对他们进入顶级收入没有明显的帮助。

分析发现，总体上学生们毕业率都很高。在精英大学商学和医学学位，女性的毕业率比男性更高。就业相同学位的私立高中毕业的男生比非私立中学毕业的男生毕业率要高。被商学学位录取的女性顺利毕业的可能性比男性更高，上述发现表明，就读精英大学学位的学业表现不是私立高中毕业的男生高回报的主要原因。

我们最后要检验的一个机制就是精英大学学生的同学关系。这也不是凭空提出这个影响渠道的，既有的研究和一些权威媒体报道都表明同学关系对个体进入企业高层地位有着重要的影响。如果你的同学在身居公司要职，那么你可能因为同学的帮助而进入公司上层并且获得高收入。如果你和你的同学进入同一家公司工作，由于之前的同学关系，你们工作的更为融洽，工作绩效也相应更高，这时你进入高层和获得高收入的机会也更高。最关键的是，你和你的同学都是来自富裕家庭的男性，这份同学关系的价值可能更大。

为了更干净地识别同学关系对职业回报的影响。我们把一对大学同学在同一家担任共同领导职位的比例和其他非同学关系（不同时间学习相同的学位、同一时间学习不同的学位）的一对学生共同担任一家公司领导职位的比例进行比较。

结果如图9所示，在图9的Panel A比较了相同学位和不同学位下男生随着年龄同期群差异，在同一家公司共同担任领导职务的比例。左图是所有私立高中毕业生，右图是7所精英高中毕业生。两张图的结果共同显示，一同就读同一学位的一对同学担任同一家公司的领导职位的比例要显著高于其他学生。随着年龄差异的增加，就读于同一学位的学生以后成为共同担任公司领导的比例也会线性降低，但是还是比那些没有读同一个学位的学生比例要高。显然，如果两个学生没有就读于同一个学位，他们之间缺乏这种同学纽带，是不太可能有这种共同领导一家公司的机会的。

图9 PanelB利用断点回归设计，展示了精英大学录取对不用学位、不同时期申请学位的学生以后成为共同领导者几率的影响。结果表明，没有被精英大学学位项目录取的学生，无论他们是不是同学，他们共同领导一家公司的几率没有明显的差异。但是当他们被精英大学学位录取后，是否同学关系就对结果产生了明显的影响。有明确同学关系（Peers）的学生，他们以后成为公司共同领导者的几率，要显著高于那些不同年份就读同一学位（Same prog, dif year）和同一年就读不同学位（Same year, dif prog）的学生。如果没有同学关系，即使学生被精英大学学位录取，他们以后共同担任公司领导的几率也不比那些没有被精英大学录取的学生高。

上图只是显示了私立高中毕业的学生在以后共同领导职位上的差异，那么非私立高中毕业的学生间的同学关系是否也有助于他们以后成为公司领导者呢。我们建立了一个单差分和双重差分模型来检验非私立高中毕业生的同学关系对学生职位影响的因果效应。其中单差分模型和和双重差分模型形式分别为：

Yij=1表示一对学生i和j在同一家公司共同担任领导职位，ti和tj表示i和j的学位申请年份，pi和pj分别表示i和j申请的精英大学学位。如果|ti?tj?| = g，那么Cg ( ti, ?tj?)=1。如果pi?= pj?，那么S( pi, pj?)=1。差分的系数为πg即同学关系对一对学生共同担任领导职位几率的影响。检验结果如图10所示，只有同学关系（same cohort）才提高了学生共同领导职位的几率，其他关系，无论是同学位但不同年、同年不同学位还是不同年也不同学位，都对共同领导职位的几率没有影响。单重差分结果表明，同学关系使今后两人共同领导公司的概率提高了1.26倍，如果两个学生都来自精英私立高中，他们以后共同领导同一家公司的概率将提高1.37倍。此外，表10 最后两列的结果表明，同学关系似乎仅对私立高中的学生有作用，一对同学中如果有一个来自非私立高中，这种同学关系似乎是不牢靠的，对以后共同担任公司领导者职位没有显著影响，而且系数也很小。

总之，这一部分研究展示了一个冷酷的社会现实： 同学关系特别重要，而出生则更为重要 。私立高中毕业的学生被精英大学录取后，更容易和他同样出生富裕家庭的同学共同领导一家公司。而出生一般家庭、毕业于非私立高中的学生，即使考入了精英大学学位，即使他的同学出生富裕家庭，也不可能和同学一起领导一家公司，很可能你是同学关系中被抛弃的一方。?

我们用智利的数据诉说了一个令人悲伤的故事： 千辛万苦考上了好学校，但是性别和家庭背景却可能阻碍你进一步发展，而你却无可奈何 。精英大学的职业收益很可能被男性且富裕家庭的学生所垄断，出生于贫寒或普通家庭的孩子，拼命考上精英大学，也许可能改变自己的命运，他们的收入可能接近顶级收入，但是成为受人瞩目的社会顶级精英和进入最高收入阶层仍然不太可能。特别是对于商业、金融行业而言，最高收入阶层和公司领导职位被那些精英大学毕业且出生富裕阶层的男性所占据。在顶级阶层和职业圈里，人脉关系，如同学关系变得尤为重要，而你的出生也注定了你可能无法融入你的富裕家庭同学的圈子。正如一位朋友曾说过的一句话：说大城市靠能力打拼就会成功的人也许不知道，对顶级阶层的人而言，拼人脉更重要，只是你没有罢了。也正如《等你下课》的歌词写道：“也许 我不该在你的世界 当你收到情书 也代表我已经走远”。

数据趣说，用科学的数据来解读，告诉你一些社会现象背后的原理。

2004年江西省玉山一中高考录取名单查询

一、

A.高考成绩达到我省本科一批分数线以上的考生，方能参加面试。

香港大学今年将在内地招收250至300名高中毕业生。有意报考香港大学的学生应先提交报考申请，对于已经接受内地大学保送的考生，香港

大学将不予考虑。香港大学在录取过程中将考虑两方面因素，申请人的高考成绩和申请人在面试中的综合表现，这两方面各占一半。

另外，今年港大录取将在高考录取前结束，不影响考生在内地学校的高考录取，也算是“提前批”。

B.依照教育部的规定，香港大学首批招收内地本科生的地区是北京、上海、浙江、江苏、广东和福建。这四省两市的应届和往届高中毕业生均可凭全国统一高考成绩申请报考香港

大学，但申请者的户籍必须在上述四省两市。香港大学与复旦大学合作，于2002—2003学年招收自费本科生，这是香港大学在内地招收的第一批自费本科生。由于内地与香港学制不同，被香港大学录取的内地学生将在复旦大学培训一年，其后赴香港大学完成其余三年本科课程，取得学士学位。对内地学生的收费标准与香港人相同，为每人每年42100港币(参考2001—2002年度学费)，香港大学与特区政府将不会提供其他的经济援助或贷款。详细招生情况请考生登陆香港大学网

二、为奖励成绩优异及具有多方面特长的内地学生，我校将拨款九百万元设立入学奖学金，颁发给录取名单中各科成绩突出的学生，每个入学奖学金最高可达港币十四万元一年，共发放叁年。而委培第一年的奖学金最高可达人民币3万元。香港大学还设有约一千项不同类别的奖学金/奖项供所有港大在校本科生申请，这些奖学金/奖项用以奖励在学术、体育或社会服务等方面有出色表现的同学。

三、面试话题宽泛新颖,完全脱离应试教育的条条框框,其中就有“是否应该在中国推广”、“建‘鸟巢’是不是太浪费材料”等。

香港大学面试部分讨论话题：

1.老人越来越多，会对这个社会产生什么影响？你有什么解决的办法？

2.北京2008年举办奥运的利与弊？

3.对婚前同居的看法？

4.香港**事业和唱片事业

5.香港**为什么短期内会发展得如此繁荣？

6.如果给你300亿，你如何改进中国状况？

7.最难忘的事情是什么？

8.比尔?盖茨从哈佛退学创建了微软，你认为中途退学对个人的成功好不好？

9.有没有必要在上海建迪士尼乐园？

10.在公共场合吸烟应不应该被罚款？

11.为什么中国的**不如好莱坞的？

12.世界联系越来越紧密，你认为国际人才的要求是什么？

13.如果你跟胡锦涛见面，你会跟他讲什么？

四、浙江录取比例在40：1左右，就业情况相当不错，出国机会相对较多，与国外多所著名大学有合作关系。

高考录取名单公布

山西旅游职业学院高考录取名单

序号 考 号 姓 名 性别 地 址 专 业

14 010610218 程磊 女 太原市青年路五十一号共青中学 旅游法语

15 010610227 韩莹 女 太原老军营南区十一楼一单元三号 旅游英语

16 010610327 胥雯 女 山西省太原迎泽区柳巷四岔楼四号 国际贸易

17 010610450 侯利敏 女 太原市青年路五十一号共青中学 旅游韩语

18 010610562 李靖 男 太原市青年路五十一号共青中学 文物鉴赏与保护

19 010610766 段啸亭 女 太原市青年路五十一号共青中学 国际贸易

20 010610847 米晶 女 太原市海边街三十八号 国际贸易

21 010610894 李超 女 太原市青年路五十一号共青中学 酒店管理

22 010710102 杨睿娟 女 太原桃园北路 五三枫一单元十二 旅游韩语

23 010710133 张彦伟 男 太原市杏花岭区中涧河村 商务策划

24 010710159 王斌 男 太原市尖草坪区华工附中 国际贸易

25 010710277 梁景晶 女 山西太原市胜利东街三晋女中 酒店管理

26 010710436 杨晔 女 太原商贸经济中专学校 旅游英语

27 010710486 郭韬略 男 山西省太原市机车中学 酒店管理

28 010710645 王捷 女 太原十四中 旅游日语

29 010710658 姜华 女 山西省太原市机车中学 旅游英语

30 010710666 高慧香 女 山西省实验中学转公寓楼教育中心 国际贸易

31 010710821 韩浩青 男 太原市商贸经济职业中专学校 旅游西班牙语

32 010711019 齐婷 女 山西省太原市太钢一中 国际贸易

33 010711026 宋科 男 山西省太原市机车中学 会计电算化

34 010711120 杨哲 女 太原市享堂南街贰号树人中学 国际贸易

35 010711162 张瑾 女 山西省太原市大东关四十五号 国际贸易

36 010711232 任俊 女 太原十三冶一中 旅游韩语

37 010711263 赵梦丹 女 太原市第十九中学校 旅游文化

38 010711267 石玉坤 女 山西太原铁路第三中学校 文物鉴赏与保护

39 010730094 刘鑫 女 太原铁路第三中学校 国际贸易

40 010740008 康洁 女 山西太原太钢关心下一代中学 酒店管理

41 010740016 刘睿 女 太原文源巷二十三号省图书馆文三 旅游俄语

42 010740054 张玉霞 女 太原市享堂南街贰号太原树人中学 文物鉴赏与保护

43 010740071 王琛 男 山西省太原市太钢关心下一代中学 国际贸易

44 010750024 段永辉 男 山西太原铁路第三中学校 国际贸易

45 010752001 董蕊 女 山西太原铁路第三中学校 旅游俄语

46 010770016 牛锐 男 山西省实验中学转教育中心理二班 国际贸易

47 010770069 庄园园 女 山西省实验中学 旅游文化

48 010780023 王丽珍 女 山西太原太钢关心下一代中学 旅游文化

49 010810143 路艳萍 女 山西省太原市第十一中学 会计电算化

50 010810178 王 婷 女 山西省太原幼儿师范学校高考办 旅游管理

51 010810261 苗 娟 女 山西省太原市华北工学院附中 酒店管理

52 010810419 李海燕 女 山西省太原市华北工学院附中 旅游韩语

53 010810438 宋成璐 女 山西省太原幼儿师范学校高考办 国际贸易

54 010810465 王晓娇 女 山西省太原市华北工学院附中 酒店管理

55 010830179 周 ? 女 山西省太原幼儿师范学校高考办 旅游管理

56 010840018 高煊理 男 山西失太原市尖草坪区绿果路二号 旅游文化

57 010840064 李 伟 男 山西省太原市第十一中学 国际贸易

58 010850175 侯丽红 女 山西省太原市十一中 国际贸易

59 010850396 杨 敏 女 山西省太原市华北工学院附中 旅游英语

60 010850518 王晓燕 女 山西省太原市华北工学院附中 信息与多媒体

61 010850558 张飞岩 女 山西省太原市迎新街太钢四中 旅游英语

62 010850571 汤妮娜 女 山西省太原市太钢五中 会计电算化

63 010910143 郝 荣 女 小井峪乡后北屯村西区八单元五号 国际贸易

64 010910499 张文娟 女 太原市万柏林区西山第三高级中学 会计电算化

65 010910745 魏 君 女 万柏林区纺织南二条十七排三号 国际贸易

66 010910801 肖文拯 男 太原市重型机械学院材料分院 国际贸易

67 010940027 贾 鹏 男 太原市万柏林区西山第三高级中学 法律

68 010940073 李 杰 男 太原市万柏林进太原铝厂四分厂 国际贸易

69 010940075 杨 军 男 太原西矿街重机一中 国际贸易

70 010950843 薛雯婷 女 太原府东街六八号三号楼八零四户 国际贸易

71 010951147 史雅楠 女 太原西矿街重机一中 国际贸易

72 010951423 何 茜 女 太原市万柏林区西矿街重机一中 国际贸易

73 010970046 张灵露 女 太原市西山高中 旅游英语

74 011010045 郝静 女 山西省太原市晋源区中学校 酒店管理

75 011010122 曹婷婷 女 山西省太原市晋源区中学校 法律

76 011010198 高文婷 女 山西省太原市晋源区中学校 旅游英语

77 011010318 阎敏 女 太原市十六中学 旅游法语

78 011010362 苗建强 男 山西省太原市晋源区中学校 文物鉴赏与保护

79 011030132 牛彦强 男 山西省太原市晋源区中学校 旅游文化

80 011040007 李瑞芳 女 山西省太原市晋源区中学校 会计电算化

81 011080030 米毅 男 山西省太原市晋源区 化二中 国际贸易

82 012110012 王丽荣 女 山西省清徐县徐沟中学 国际贸易

83 012110147 郝红强 男 山西省清徐县徐沟中学 会计电算化

84 012110184 张 静 女 山西省太原市清徐县清徐中学 酒店管理

85 012110605 高 敏 男 山西省清徐县徐沟中学 法律

86 012110677 张 婧 女 山西省太原市清徐县清徐中学 国际贸易

87 012110767 牛小娟 女 山西省清徐县徐沟中学 旅游俄语

88 012110775 武文娟 女 山西省清徐县徐沟中学 酒店管理

89 012130045 宋艳君 女 山西省太原市清徐县清徐中学 国际贸易

90 012140025 任兀洁 女 山西省太原市清徐县清徐中学 旅游管理

91 012150199 赵海燕 女 山西省太原市清徐县清徐中学 信息与多媒体

92 012210072 赵佳丽 女 太原市阳曲县第一中学校 旅游管理

93 012240001 王斌 男 太原市阳曲县第一中学校 旅游文化

94 012310114 贺旭珍 女 太原市娄烦县马家庄乡边家庄村 法律

95 012350100 尹彦杰 男 山西省太原市娄烦县娄烦中学 旅游文化

96 018110136 刘英 女 古交东曲工人村6号楼4单元38号 旅游西班牙语

97 020210150 张丽芳 女 山西省大同市第四中学校 旅游英语

98 020210209 张 斌 女 大同市雁云中学 酒店管理

99 020210345 吴雅丽 女 山西省大同市第四中学校 国际贸易

100 020210562 郭 彪 男 大同五中教务处转 旅游韩语

101 020210693 杨红煜 女 大同市雁北煤校 旅游文化

102 020210696 张亚清 女 山西省大同市二中一八三班 旅游文化

103 020210702 冀永祥 男 大同五中教务处转 国际贸易

104 020210748 史芳芳 女 山西省大同市第四中学校 旅游英语

105 020210808 贾慧敏 女 山西省大同师范学校 旅游管理

106 020210884 刘维鹏 男 大同五中教务处转 商务策划

107 020210981 徐敬晨 女 山西省大同市西花园晋柴中学 国际贸易

108 020210982 崔 静 女 山西省大同机车中学 国际贸易

109 020211023 李 敏 女 大同二中分校 旅游日语

110 020211057 赵 静 女 大同五中教务处转 法律

111 020211316 谢 静 女 大同五中教务处转 国际贸易

112 020211418 杨 娜 女 大同二中分校 旅游法语

113 020211439 温凤山 男 山西省大同市向阳西街七号院 法律

114 020211503 李 艳 女 大同四中 国际贸易

115 020211513 王晨春 女 山西省大同师范学校 国际贸易

116 020211614 崔 莉 女 大同二中分校 旅游文化

117 020211717 倪志芳 女 山西省大同市第四中学校 国际贸易

118 020211859 尹志红 女 山西省大同机车中学 酒店管理

119 020211862 高 晔 女 大同五中教务处转 国际贸易

120 020211938 郭鑫鑫 女 山西省大同市西花园晋柴中学 旅游英语

121 020211943 李 敏 男 大同同煤集团公司第二中学九七班 国际贸易

122 020211946 王 艳 女 山西省大同市西花园晋柴中学 旅游管理

123 020212034 刘 琪 女 大同五中教务处转 酒店管理

124 020212074 刘东芳 女 大同五中教务处转 旅游管理

125 020212078 汤文娟 女 山西省大同市铁路一中 旅游管理

126 020230495 刘 芳 女 山西省大同市魏都中学教务处 旅游文化

127 020230549 李志虹 女 大同市一职中 旅游韩语

128 020230566 姚 莉 女 山西省大同市第四中学校 旅游管理

129 020240069 李子龙 男 大同五中教务处转 国际贸易

130 020250356 刘妙然 女 山西省大同机车中学 国际贸易

131 020251359 张义萍 女 山西省大同市西花园晋柴中学 旅游日语

132 020251568 韩超渊 男 山西省大同市二中零零叁班 旅游英语

133 020251655 郭婧丽 女 大同市雁云中学 旅游法语

134 020251743 马俊霞 女 大同市雁云中学 国际贸易

135 020252107 李 磊 男 山西省大同机车中学 旅游文化

136 020252149 张计花 女 大同市雁云中学 信息与多媒体

137 020252315 王雅楠 女 山西省大同市西花园晋柴中学 旅游文化

138 020252455 李婷婷 女 山西省大同市西花园晋柴中学 国际贸易

139 020252683 段 静 女 大同二中分校 旅游文化

140 020252899 庞晓庆 女 山西省大同市第三中学 旅游俄语

141 020310034 刘 杨 女 山西大同同煤集团三中 旅游管理

142 020310098 曹 河 女 山西大同同煤二中 国际贸易

143 020310105 李红娜 女 山西大同同煤二中 酒店管理

144 020310134 吴 乐 女 山西大同同煤二中 旅游法语

145 020310177 韩 强 男 山西大同同煤四中 国际贸易

146 020310210 刘振业 男 山西省大同市矿区口泉二中 商务策划

147 020310240 张成业 男 大同市矿区口泉二中 旅游管理

148 020310294 马丽雅 女 山西省大同市矿区口泉二中 国际贸易

149 020310310 王海泉 女 山西大同同煤二中 酒店管理

150 020310327 郭丽婷 女 山西大同同煤二中 法律

151 020310494 孟 婕 女 山西大同同煤二中 国际贸易

152 020310515 吕 华 男 山西大同矿区同煤六中 旅游管理

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全国985大学有哪些学校

高考录取名单公布如下：

近日，陕西连续公布了3波录取名单，为2023年高考加油打气，虽然今年的清北录取人数不够理想，但是这为2023年高考已经开了一个好头。下面我们一起来看一看都有哪些考生已经录取了。

2023年陕西省保送生拟录取3人。

2023年陕西共有3名奥赛考生被清华北大录取，其中北大1人，清华2人；西工大附中2名、铁一中1名。这个人数相比以前，今年的陕西省的保送生有点少。

2023年，西安交通大学在陕拟录取少年班3名大学生，这3名学生学制都是4年。

这3名学生都来自交大附中系统学校。南华大学核类专业单独招生在陕拟录取3名学生，这3名学生都来自西安市的相关中学。此前，根据山东省教育招生考试院发布的《山东省普通高校招生考试政策百问百答（2023版）》提出：

下列考生在录取时可以享受在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档照顾，达到高校投档条件的，由高校审查决定是否录取。同一考生如符合以下，多项增加分数要求投档条件的，只能取其中最高一项分值加分，不重复计算：

烈士子女，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档；在服役期间，荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人，可在其统考成绩总分的基础上增加20分投档。

归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生，可在其统考成绩总分的基础上增加10分投档；自主就业的退役士兵，可在其统考成绩总分的基础上，增加10分投档。

高考填报志愿时，985大学有哪些学校是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，毕竟985大学代表了非常好的一批大学，在 毕业 求职时，985大学毕业相比211大学及普通大学非常加分。下面我给大家整理了关于全国985大学有哪些学校，希望对你有帮助!

目录

985大学名单一期35所

985大学名单二期4所

高考志愿填报技巧

1、985大学名单一期35所

序号 学校 加入时间 ?

1 北京大学 1998年5月 ?

2 清华大学 1998年5月 ?

3 中国科学技术大学 1999年7月 ?

4 南京大学 1999年7月 ?

5 复旦大学 1999年7月 ?

6 上海交通大学 1999年7月

7 西安交通大学 1999年9月 ?

8 浙江大学 1999年11月 ?

9 哈尔滨工业大学 1999年11月?

10 北京理工大学 2000年9月 ?

11 南开大学 2000年12月 ?

12 天津大学 2000年12月 ?

13 东南大学 2001年2月

14 武汉大学 2001年2月

15 华中科技大学 2001年2月 ?

16 吉林大学 2001年2月

17 厦门大学 2001年2月

18 山东大学 2001年2月 ?

19 中国海洋大学 2001年2月 ?

20 湖南大学 2001年2月 ?

21 中南大学 2001年2月 ?

22 大连理工大学 2001年8月 ?

23 北京航空航天大学 2001年9月

24 重庆大学 2001年9月 ?

25 四川大学 2001年9月 ?

26 电子科技大学 2001年9月?

27 中山大学 2001年10月

28 华南理工大学 2001年10月 ?

29 兰州大学 2001年12月 ?

30 西北工业大学 2002年1月?

31 东北大学 2002年1月?

32 同济大学 2002年6月 ?

33 北京师范大学 2002年8月 ?

34 中国人民大学 2003年9月 ?

35 中国农业大学 2004年9月

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2、985大学名单二期4所

序号 学校名称 期数?

1 国防科技大学 二期 ?

2 中央民族大学 二期?

3 华东师范大学 二期 ?

4 西北农林科技大学 二期

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高考志愿填报技巧

一、理性选择，综合定位

优先选学校还是优先选专业，这一问题需结合个人需求进行辩证分析，关键要看考生具备什么样的实力。比如，学习成绩优异或毕业后想继续深造者可优先考虑院校为主;成绩没有明显优势但希望就读高水平院校，可注意“距离和分数”的关系，就可以选地理位置相对偏远的院校或考虑偏冷门专业冲冲看;有明确专业取向或毕业后先考虑就业或所选高校各方面差不多时，可优先考虑专业。下面提供选择志愿的一些参考思路：

1、根据专业选报。若考生对专业有明确要求，可首先选择几个比较心仪的专业，然后根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

考生在初选专业时，首先可以考虑的是自己有兴趣、特长、优势的专业，然后看当下 热点 ，以及就业率高的专业。要详细了解专业的内涵，包括专业培养目标、专业培养要求、主干课程、就业及研究领域等(了解专业内涵可通过高校的招生简章和学校招生网关于专业的介绍)。同时，要对专业的学习难易程度、专业的就业前景和薪酬待遇、学科实力、 考研 情况等有一个清晰的认识。综合考虑选择拟报考的专业后，根据自己的成绩选择相应专业办学能力较强的学校。

2、根据学校选报。若考生比较看重学校、地域等因素，可首先选定几个目标院校，然后在院校内选择心仪的专业。

考生在初选院校时，应详细了解拟报考院校的基本情况，在全面了解学校的基础上，选定自己感兴趣又符合报考条件的专业。可以通过浏览高校的网站、参加高校举办的校园开放日、参加招生咨询会、在线咨询、电话咨询以及阅读《招生章程》等各种形式全面了解高校，包括：综合实力、学科优势、专业设置、人才培养、升学就业、国际合作、学费标准、入校后转专业政策等诸多方面的信息。

3、兼顾学校和专业。考生首先应对自身实际情况(总分、位次、单科成绩、身体条件等)有一个明确的认识，知晓自己在全体考生中的大致位置，在全面了解心仪高校和专业的基础上，在院校和专业间找个平衡点，综合定位学校和专业。既考虑高校品牌，又考虑专业的合适性。

上述思路仅供参考，高考志愿填报的思路和 方法 很多，考生可以根据实际情况定夺，无论如何选择，适合自己就好。在专业(类)平行志愿模式下，考生可填报的志愿数量相对充足，所以考生在选择志愿时，可以将一定数量的志愿用于“保专业”、一定数量的志愿用于“保学校”，不必墨守成规只采取一种思路选报志愿，多种思路有机结合方能更好地确保考生利益最大化。

二、筛选并优化志愿，形成合理梯度

在平行志愿招生批次，要拉开适当的梯度，以增加录取几率。从“冲一冲、稳一稳、保一保”三梯度入手、分三步走：

第一步，初次筛选。根据自身实际，综合考虑各方面的因素，初步选择足量的“专业(类)+院校”志愿，分别放在“冲一冲”“稳一稳”“保一保”三个梯度备用。“冲”是冲刺一下的意思，一般将自己成绩优势不明显但希望就读的院校、专业放在冲的层次;“稳”是相对稳健的志愿，一般将自己成绩优势较大且比较喜欢的院校、专业放在稳的'层次;“保”是录取几率大的志愿，一般将自己成绩有明显优势的志愿放在保的层次。

第二步，综合优化。从前面选定的批量志愿中，结合往年院校、专业录取等各方面情况综合分析，将其中不喜欢的专业或录取可能性不大的高校、专业删除，优化选择出拟报考的、可放在不同梯度的相对合适的高校、专业。

第三步，最终排序。结合本人实际和意向确定具体志愿的先后顺序，对所有经筛选优化后的备用志愿逐一比对，并先高后低按降序排列。可以将喜欢的专业及院校尽量往前排，最后要填一些录取希望比较大的专业及志愿，志愿的填报适当拉开梯度。如普通类平行志愿填报时，可将自己成绩优势不大却很喜欢的志愿放在前20-30个，将具有一定优势也较喜欢的志愿放在中间50-30个，将优势较大且有把握的志愿放在最后26-36个。

三、结合自身实际，规避风险

考生应对自身有较为客观的判断，不好高骛远，也不妄自菲薄。要结合自身实际选报适合自己的志愿。所选志愿首先要对照高校招生章程，确保符合报考条件。所选择志愿应该与 兴趣 爱好 、特长优势相符，跟自己性格相匹配;应该与自己成绩位次及身体条件相符合，有利于实现理想抱负和发挥自身潜能;应该与职业生涯规划及就业去向相吻合、与家庭意愿及经济条件相结合。

平行志愿有效地减缓志愿填报风险，但风险不会完全消除，因此考生在填报志愿时，应冷静分析，客观比较，规避以下误区产生的风险。

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