河南高考考试规则_河南高考考试说明

1.2023河南高考分数线是多少

2.河南专科高考志愿填报时间

3.河南高考志愿填报确认步骤提交到哪，材料交到哪

4.2022年河南高考多少人

5.2024年河南中考可以带计算器词典和手表吗

6.河南成人高考择校录取后还能更换到其他的专业吗？

高考报名条件是根据当地招生办确定的，具体为：

（1）遵守中华人民共和国宪法和法律；

（2）高级中等教育学校毕业或具有同等学力；

（3）身体状况符合相关要求。

高校在《普通高等学校招生体检工作指导意见》等有关要求的基础上，可根据本校的办学条件和专业培养要求，提出对考生身体健康状况的补充要求。补充要求必须合法、合理，有详细的说明和解释，并在招生章程中向社会公布。

高考的其他规定。

考试必须在国家教育考试标准化考点举行。考点应设在县级以上人民政府所在地。若因特殊情况需要在县级人民政府所在地以外增设考点，须报经省招办批准。

教育部授权有关高校组织的考试一般在标准化考点举行，确需安排在室外或其他场所的，应配备身份识别、防作弊和考试监控等功能设备。考务工作按照教育部及我省的有关考务管理规定执行。

以上内容参考?河南省教育厅——河南省2021年普通高等学校招生工作规定

2023河南高考分数线是多少

2014年的参考下吧。

2014年高考文科综合试卷(新课标全国卷I)

(2014-07-08 10:58:49)转载▼

2014年高考是我们河南省文科综合试题使用的是课标全国卷(文综卷I)，2014年的试题相对2013年试题而言，在保持基本稳定的基础上，进行了一定的变化和调整，可以说是稳中有变，而探究这些变化，对2014年高考试题进行分析和研究，对于我们2015年的高三的复习备考具有重大的意义。

文综历史部分试题的考点分布及其分值

1、中国古代史：58.5分（必修·客观题和主观题共28.5分，选修·选考题30分）

24题，中国古代的政治制度·秦汉时期的政治制度（必修1政治史）4分；25题，中国古代的思想文化·唐朝实行三教并行的政策（必修3思想文化科技史）4分；26题，中国古代的思想文化·宋明理学“存天理，灭人欲”中对人性的认识（必修3思想文化科技史）4分；27题，中国古代的经济·清初对外贸易的状况（必修2经济社会生活史）4分；40题第（1）问，宋应星科技成果的特点，第（2）问，宋应星的科技成就未受重视的原因（必修3思想文化科技史）12.5分；45题，中国古代的法律改革（选修1历史上重大改革回眸）15分；48题，对历史人物包拯“包青天”的评价（选修4中外历史人物评说）15分。

2、中国近现代史：43分（必修·客观题和主观题28分，选修·选考题15分）

※ ①中国近代史部分（39分，其中必修24分，选修15分）： 28题，中国中国近代经济结构的变动·鸦片战争后中印消费英国棉布、棉纱的差异（必修2经济社会生活史）4分；29题，近代中国的思想解放运动·1898年康梁发动举人废除八股取士而受到众举人的抵制的情况（必修3思想文化科技史）4分； 30题，近代中国传媒技术的发展和社会生活的变迁（必修2经济社会生活史）4分；41题，抗日战争·对我国60年代历史教科书中关于抗日战争目录的修改（必修1政治史）12分；46题，对清末预备立宪的认识（选修2近代社会的民主思想与实践）15分。

※ ②中国现代史部分（必修部分：4分）：31题，新中国“一五”计划期间实行粮食计划供应制度的情况（必修2经济社会生活史）4分。

3、世界史部分：43.5分（必修·客观题和主观题28.5分，选修·选考题15分）

※ ①世界古代史（4分）：32题，古希腊、罗马政治文明·雅典的民主政治（必修1政治史）4分。

※ 世界近现代史（39.5分，必修24.5分，选修15分）：33题，对美国1787年宪法的内容和特点的认识（必修1政治史）4分；34题，对苏联工业化和新经济政策相关内容的认识（必修2经济社会生活史）4分；35题，欧洲一体化进程·对欧元问世的巨大作用的认识（必修2经济社会生活史）4分；40题第（1）问，牛顿科技成就的特点，第（2）问，牛顿的科技成就受到广泛重视的社会原因（必修3思想文化科技史）12.5分； 47题，关注二战后联合国关于《不扩散核武器条约》的签署问题（选修3二十世纪的战争与和平）15分。

总之，在全部历史试题所有分数的145分当中，中国史部分：101.5分（必修56.5分，选修45分），世界史部分：43.5分，（必修28.5分，选修15分）。其中，政治史：92分（必修32分，选修60分），经济社会生活史：20分（必修20分），思想文化科技史：33分（必修33分）。

纵观整个试卷，历史必修部分主要考查了：中国古代的政治制度·秦汉时期的政治制度、中国古代的思想文化·唐朝实行三教并行的政策、中国古代的思想文化·宋明理学“存天理，灭人欲”中对人性的认识、中国古代的经济·清初对外贸易的状况、中国中国近代经济结构的变动·鸦片战争后中印消费英国棉布、棉纱的差异、近代中国的思想解放运动·18989年康梁发动举人废除八股取士而受到众举人的抵制的情况、近代中国传媒技术的发展和社会生活的变迁、新中国“一五”计划期间实行粮食计划供应制度的情况、古希腊、罗马政治文明·雅典的民主政治、美国1787年宪法的内容和特点、苏联工业化和新经济政策相关内容、欧洲一体化进程·对欧元问世的巨大作用、17世纪中国的传统科技与同时期西方近代科技的比较、不同时期对抗日战争的认识。

文综历史部分试题的特点

总体上，2014年新课标全国卷I文综历史考题相较2013年新课标全国卷I文综历史考题，可以说是稳中有变、稳中求变，总体难度略有下降，但学生想拿高分并不容易。

2014年新课标全国卷I文综历史考题相对2013年新课标全国卷I文综历史试题稳的表

现有：（1）从试卷的结构和分值分配来看，保持了稳定（必修部分12个选择题48分+2个

主观试题37分共计85分，选修4选1分值为15分）；（2）从命题的形式看，试卷继续保持

“三新”模式，即提供新材料、创设新情景、提出新问题，以新史料统领试题，最大限度的

考查学生阅读理解和比较分析的能力，12道选择题均为材料解析题，而且，在选项的设置

上比2013年更加科学规范；（3）从能力考查来看，试题仍然突出考查“四种能力”，即获取

和解读信息、描述和阐述事物、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力；（4）从考察的知

识点分布来看，侧重于对主干知识的考查，如中国古代政治制度的演进、中国传统文化主流

思想的演变中国古代的商业和对外贸易、古希腊和古罗马的政治制度、近代中国经济结构的变动、近代中华民族反侵略求民主党潮流、近代东西方的科技、近代西方代议制的确立、苏联的社会主义建设当今世界经济的全球化和区域化等，这些均为教材中的主干知识，不偏不怪；另外，三大板块（即必修部分的政治史、经济史和科技文化史）分布与去年相比大体稳定；从中外历史的角度看，仍然是中国历史比重较大；（5）对现实政治经济生活中的热点适度地给与关注，如35题对欧洲一体化的考查，实际上关注当今的中欧关系，41题考查抗日战争，实际上是关注当今的中日关系；（6）2014年选择项的设置继续保持2013年的模糊性的特点，12道选择题中第24、25、28、32、34题都是“反映”类试题，第27、29、30、35题都是“表明”“表现”类试题，而“反映”“表明”“表现”“说明”类试题要求回答的是现象、原因、特征，还是本质、影响、意义，只有具体情况具体分析了，这对考生的能力要求是非常高的，相对作答的难度是比较大的。

同时，2014年新课标全国卷I文综历史试题在2013年新课标全国卷I文综历史试题的基础上进行了较大的调整和创新，其其调整和创新具体表现在以下几方面：

首先，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题最大的变化是第41题的变化。2010年、2011年和2012年连续出了三年的小论文型题目，较好地体现了新课改的要求，而且也受到了教师和学生的好评，在2013年的高考变成了信息说明题（称为“比较说明题”），即给出了两幅地图，让学生根据地图提取两项有关汉唐间历史变迁的信息，并结合所学知识予以说明；2014年新课标全国卷I文综历史试题的41题在承接2013年变化的基础上又有了新的变化和创新，变成了“修改说明题”，该题给出了1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编，要求根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由，这是今年试题的一大创新和亮点，该题在选材上别具匠心，既突出了时政，又突出了历史的教育功能。

其次，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的整体难度与去年相比略有下降。2013年新课标全国卷卷I文综历史部分的选择题和非选择题难度大幅度增加，尤其是非选择题难度增加幅度相当大，导致学生的40题和41题的得分大幅度降低，也导致了2013年文综的总体得分创了历史新低。2014年新课标全国卷I文综历史部分试题在总体设计上，无论是选择题还是非选择题均在一定程度上降低了难度，具体表现在以下几方面：（1）2014年选择题选项的设置在字数、语言上更加完备、科学和规范，在一定程度上减少了学生的文字阅读量；（2）2014年的40题，在材料的选取上和问题的设置上，均没有超出高中学生的认识范围，17世纪东方传统科技与西方近代科技的比较相对而言还是学生比较熟悉的内容，另外，试题的答案与材料的关系还是相对比较密切的，只要学生静下心来，认真阅读材料，还是可以作答的；（3）2014年的41题在虽然由2013年的“比较说明题”变成了“修改说明题”，但是这仍然是说明题开放型试题，另外，经历了去年的变化，在2014年的复习备考中，无论是老师还是学生都对2014年试题的变化做了一定的心理准备，因此学生不会像2013年那样面对41题而茫然无措。

第三，2014年40题的设计除了上面提到的难度降低外，还有一个很重要的变化就是，今年的40题没有关注现实中的热点问题。2011、2012和2013年的40题均或明或暗的关注了热点问题，如2011年40题考的是中国古代不同时期的选拔人才的制度和标准，实际上关注的是2011年公务员考试的热潮和当时中国进行的大部制改革；2012年考查的是交通信号灯的变迁与工业革命及科技的进步，实际上关注的是中国城市的交通拥堵问题，尤其是一些大城市；2013年考查的是对海洋的利用问题，实际上关注的是2012到2013年中国周边的海洋局势和海洋安全问题，中日关于钓鱼岛问题的矛盾及菲律宾侵占我国南海的岛屿导致了我国海疆局势的空前紧张，从而使我国的海洋主权和海洋安全受到了严重的威胁。而今年的40题考查的是17世纪东方传统科技与西方近代科技的比较，这与现实的政治经济文化的热点可以说关系不密切吧。

第四，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题克服和避免了2013年试题设计的一些不足和缺陷。2013年新课标全国卷I文综历史部分试题有两大缺陷和不足：一是2013年选择题的第34题考查了选修二一—《20世纪的战争与和平》的内容，这增加了试题的难度，违背了课改的精神，也给高中历史的教与学将带来很多的困惑与困难；二是试题的设置和考查的内容有重复的嫌疑，选做题的第45题考查清末新政与戊戌变法的比较（选修1历史上重大改革回眸）、第46题考查洋务派与维新派在办报方面的不同和产生的不同影响（选修2近代社会的民主思想与实践），这两个题目均涉及到维新派和维新变法运动，虽然考查的角度和内容不同，但总感觉考查的知识点有些重复；还有29题和46题均涉及和考查了洋务运动。今年的试题设计避免了以上问题的出现，这是今年试题的一个进步吧。

第五，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题中国古代史的比重相对2012年和2013年的试题而言有较大幅度上升，而中国近现代史和世界史的比重略有降低。2012年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为39分、58分、48分，2013年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为45分、55分、45分,2014年中国古代史、中国近现代史和世界史的分值分别为58.5、43、43.5。我认为这不具有规律性，仅仅是出于命题的需要而出现的巧合和偶然的现象。还有今年文言文的阅读材料明显减少，我认为可能是命题者出于降低历史试题难度的考虑吧。

第五，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的45题，即选修一（历史上重大改革回眸）试题又回到了考查教材意外改革的轨道上。新课标文综试卷的45题，即选修一（历史上重大改革回眸）试题，2010、2011、2012年考查的均是教材之外的改革，2010年考查的是刘晏推行的榷盐法，2011年考的是清朝在蒙古地区实行的盟旗制度，2012年考查的是王莽改制，而2013年新课标全国卷卷I文综历史部分选修一（历史上重大改革回眸）的考查内容涉及了人教版选修一第九单元戊戌变法的相关内容，考查的是清末新政与戊戌变法的异同点，但是2014年新课标全国卷I文综的45题又回到了考查教材之外改革的轨道上，2014年的45题考查了中国古代的法律改革，这是现行选修教材之外的改革。这也算是今年试题的一个变化吧。

总之，2014年新课标全国卷I文综历史部分试题的命制是非常成功的，仔细研究这套试题，对我们2015年的复习备考具有重要的启迪意义。

2015年高考的复习备考对策

通过以上分析可知，高考题每道题都在考查学生的能力。体现了《考试说明》中考核能

力要求的四个基本能力即获取和解读信息、描述和阐述事物、调动和运用知识、论证和探讨

问题的能力。这四种能力的考核，是历史学科考核的主要目标，意在注重考查考生对基本历

史知识的掌握程度；考查学科素养和学习潜力；考查在科学历史观指导下运用学科思维和学

科方法分析问题、解决问题的能力，可以说能力的考核是高考的核心并贯穿始终。基于此，

在下面的复习备考中应注意以下几个问题：

第一，要认真研读新课程标准和《考试说明》，明确课标要求、考纲内容，这样，才能在教学和复习备考中做到有的放矢，才有针对性。

第二，抓好第一轮复习，不求速度，要求质量，夯实基础。具体要做到以下几方面：（1）抓好主干知识以及主干知识中的细节知识点，基本史实、基本概念必须要弄清楚，理解透彻，对于历史事件必须有全方位、多角度、深层次的认识；（2）要构建清晰的知识网络，三本必修教材中的每个专题都有自己的知识脉络和知识结构，政治史、经济史、思想文化史是相通而不是割裂的，要掌握其中的内在联系；（3）要注意把握历史的阶段特征和同时期东西方历史的比较，今年的40题就是东方的传统科技与西方的近代科技的比较。只有这样，才能以不变应万变，切忌以题海战术代替对基础知识的识记和理解。

第三，要精选试题，规范训练。一是试卷要标准化，训练试卷要跟高考模式保持一致，使试题有示范性，采用12+2+选做题模式；二是能力要求高考化，即试题难度、能力要求要与高考试题相当，总之，要练速度、练准确、练感觉、练规范、练能力。

第四 在加强选择题训练的同时，要有针对性的、循序渐进的对非选择题进行方法的指导和训练，提高学生解答非选择题的能力（包含审题能力、分析问题的能力和语言组织的能力等）。材料的选取必须多样化，既要有文字标题解析题，还要有表格数字资料、文物遗迹资料、地图人物资料等，让学生从各种材料中获取有效信息，引导学生一定要坚持史论结合，论从史出的学习方法，多角度，全方位的论述，以充分的史实来支撑自己的论点，加强结合材料分析史实的能力。

第五 要和语文老师适当地结合，培养学生快速阅读理解的能力。近几年的历史试题均采用“三新”模式，即提供新材料、创设新情景、提出新问题，以新史料统领试题，最大限度的考查学生阅读理解和比较分析的能力，而且在文综试卷的政治、历史和地理三科中，历史试题的文字最长，阅读量最大，而且材料的阅读理解的难度也最大，而高考的时间又是有限的，因此就要求学生必须快速准确地阅读理解并提取所提供材料的信息。而现实是，无论是在平时还是在高考中，许多学生不能准确理解材料，并获取有效信息，从而导致历史学科失分率相当地高。基于这种状况，有必要常态地、长期地、系统地对学生进行快速阅读理解的训练。

第六，作为历史教师，尤其是作为高三的历史教师，要读书，要关注历史学研究的前沿，开阔眼界，不断充实自己。具体途径和方法：一网上搜索资料，从网上看一些历史资料；二看历史专著，如被誉为“当代资治通鉴”的美国著名史学家斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》、北师大刘宗绪教授编写的《世界近代现代史三十讲》、白寿彝的《中国通史》、吕思勉的《中国通史》等；三是订阅一些历史方面的杂志，如《中学历史教学参考》等。

第七，无论老师或者学生都要关注时事热点、周年大事等重要问题，要关心国内外重大事情，要做到家事国事天下事事事关心。一是现实的热点问题，如十八大的召开、民生问题、中日钓鱼岛问题、南海问题、乌克兰问题、中东的政局问题、巴西的世界杯足球赛等，二是重大周年纪念问题，2015年高考备考要关注有关05或15年的事件，也要关注次周年纪念的事件，如04或14、06或16年的事件等。

第八，要加强教师之间的合作，同心协力共同做好复习备考工作。一是要加强同学科教师之间的合作，集合大家的智慧，这样才能把高考的复习备考工作做得更全面更扎实。二是加强综合科相关教师之间的合作，要设置一个得力的综合科备课组组长，协调好综合科学科之间的合作。

以上是个人之见，不当之处敬请批评指正，希望不吝赐教！！！

河南专科高考志愿填报时间

2023河南高考分数线是多少介绍如下：

下面是根据河南往年数据进行的2023高考分数线预测，供河南各位考生及家长参考,希望对大家有所帮助。

2023年河南高考理科一本分数线预计512分左右；

2023年河南高考文科一本分数线预计526分左右；

2023年河南高考文科二本分数线预计452分左右；

2023年河南高考理科二本分数线预计413分左右；

2023年河南高考文科专科分数线预计192分左右；

2023年河南高考理科专科分数线预计195分左右。

2023河南高考志愿填报要求有哪些

（1）河南考生必须在规定时间内严格按要求和规定程序完成志愿填报并保存，逾期不予补报。在规定的截止期前允许有2次修改，此后将无法更改。河南考生须确保所报院校分数线，以免滑档。

（2）河南考生网上填报志愿完成提交后，即视为与高校之间的志愿约定生效，录取时不得擅自放弃；考生的志愿信息任何人不得改动，否则，将依法依纪严肃追究有关人员的责任。县（市、区）招生考试机构依据考生网上保存的志愿信息打印出志愿表并加盖公章后存入考生档案。

（3）河南考生填报志愿前应认真阅读有关高校招生章程、录取分数线、网上填报志愿的说明，依据省教育考试院公布的招生专业计划，按有关规定和要求填报学校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。

志愿须由河南考生本人填报，家长、老师、同学及其他任何人不得代生填报。考生应妥善保管登录密码等个人信息，了解所报院校的录取分数线，因考生本人填报疏漏或失误或未按规定程序操作造成的后果，由考生本人承担责任。

河南高考志愿填报确认步骤提交到哪，材料交到哪

2023河南专科高考志愿填报时间是7月4日8：00-7月6日18：00。

河南专科层次分专科提前批和高职高专批。专科提前批包括艺术、体育、定向培养军士、空乘、航海、医学、师范等专科，各类别不得兼报。

网上填报志愿需要在省级招办指定的网上进行，流程是登录指定网页，打开浏览器，输入网报网址其中指定网页一般会印制在准考证上面，或者打省招办办公室电话咨询。

河南考生必须在规定时间内严格按要求和规定程序完成专科志愿填报并保存，逾期不予补报。在规定的截止期前允许有2次修改，此后将无法更改。

河南考生网上填报志愿完成提交后，即视为与高校之间的志愿约定生效，录取时不得擅自放弃；考生的志愿信息任何人不得改动，否则，将依法依纪严肃追究有关人员的责任。县（市、区）招生考试机构依据考生网上保存的志愿信息打印出志愿表并加盖公章后存入考生档案。

河南考生填报专科志愿前应认真阅读有关高校招生章程、网上填报志原的说明依据省教育考试院公布的招生专业计划，按有关规定和要求填报学校和专业志愿，并对所填报志愿的真实性和准确性承担责任。

注意事项：

志愿须由河南考生本人填报，家长、老师、同学及其他任何人不得代生填报。考生应妥善保管登录密码等个人信息，因考生本人填报疏漏或失误或未按规定程序操作造成的后果，由考生本人承担责任。

2022年河南高考多少人

均上交至为县（市、区）招办。

考生网上填报志愿后，须履行书面签字确认手续，即：由县（市、区）招办依据考生网上保存的志愿信息打印出志愿表，由考生本人在规定时间内签字确认，并存入考生档案。志愿经考生签字确认后，录取时不得擅自放弃；考生确认后的志愿信息任何人不得改动，否则，将依法依纪严肃追究有关人员的责任。

考生填报志愿前应认真阅读有关院校招生章程、网上填报志愿的说明，依据省招办公布的招生专业计划，按有关规定和要求，选择填报学校和专业志愿。志愿须由考生本人填报，家长、老师、同学及其他任何人不得代生填报。因考生本人填报疏漏或失误或未按规定程序操作造成的后果，由考生本人承担责任。

扩展资料：

河南普通高等学校招生工作的相关要求规定：

1、专科层次分专科提前批和高职高专批。专科提前批包括艺术、体育、定向培养士官、空乘、航海、医学、小学教育(全科教师)等专科，各类别不得兼报。

2、本科提前批各类不得兼报，考生只能选报其中一类。艺术类本科与非艺术类的本科批次录取同时进行，在本科提前批不能兼报，其他批次如出现兼报，按照各批次投档录取时间安排顺序进行投档。

3、本科提前批、专科提前批、国家专项计划本科批、地方专项计划本科批，第一志愿可填报1个高校志愿，第二志愿为平行志愿，可填报1-4个高校志愿，每个志愿可填报1-5个专业和是否同意调剂专业。

阳光高考-河南：2019年普通高等学校招生工作规定

2024年河南中考可以带计算器词典和手表吗

22年各省高考人数出炉,河南125万考生稳居榜首。

2022年我国各省高考人数出炉，其中，河南以125万考生拔得头筹，山东80万人紧随其后，广东以78万人成为季军，四川以70万的考生数量位列第四，河北65万人占据第五。

而天津、北京和西藏分别以6万、5万和3万的数量垫底，高考人数统计一出，有人欢喜有人愁，最焦虑的莫过于河南考生，许多考生直呼：“我太难了！”

河南考生之所以面对如此严重的挑战，最主要有两大原因，一是考生人数多。毕竟，河南户籍人口多，其次，复读生也相对较多。二是河南省本地名校数量较少的缘故。

河南的高考有多难，我们不妨从这些方面入手：

一、录取率。

高考虽然是全国统一的考试，但却跳脱不出省内竞争的范畴。除去试卷，我们也可以从录取率判断某个省的高考难度。如果一个省份考取大学，特别是考取985和211高等院校的比例高，就可以认为这个省的高考比较简单；反之，则说明它的难度较高。

二、看政策。

前文曾经提到高考是省内竞争，学生以省为单位进行考试，和外省考生并不产生竞争关系。一些比较好考的省份，为了保证自己省内学生的利益，会想尽方法限制外来省份的考生。

简单说，就是越好考大学的省份，对于外来省份高考学生管理越严格，条件也越苛刻。反之，高考越难的省份则越不怕外来人的竞争，我国目前只有两个不限制考生户籍和学籍的省份，分别是河南与河北。由此不难看出，河南的高考难度有多大。

河南成人高考择校录取后还能更换到其他的专业吗？

中考不可以带计算器，能带机械手表、机械表和石英表，但不能携带具有记忆和存储功能的手表。

2024年中考考场规则暂未公布，以下是往年考场规则，仅供参考。

中考能带机械手表、机械表和石英表，但不能携带具有记忆和存储功能的手表。

对于中考时佩戴的手表，官方没有详细的规定，只是说明不能携带电子表，因为带储存功能的设备是严禁带入考场的。

中考考试时不能带数字式电子手表，指针式电子表和机械表都可以，数字式手表是指的是00:00格式显示的，不是指的指针式表盘上3、6、9、12整点显示。

按照国家中学教育规划纲要和中考相关政策的规定，学生在参加中考时是不允许携带计算器等通讯工具的。其主要原因如下：

1.对考试公正性的影响。计算器虽然是一种简单的计算工具，但是如果允许学生在考试中使用，就可能会导致部分学生利用计算器快速计算、逃避思考的情况，从而影响到考试的公正性和评价标准，可能导致个别学生的成绩比实际水平高出一定的程度。

2.对学生自身思维能力和计算能力的影响。中考不仅考察学生的知识储备量，尤其是针对数学科目，更重要的是考察学生的解决问题能力以及口算能力。如果学生在中考过程中使用计算器，就无法体现出他们的计算能力和思维能力，甚至可能导致自身的口算能力下降。

因此，对于中考这样一个重要的考试环节，学生应当自觉遵守规定，不携带任何形式的通讯工具以及计算器、手机、电子词典等相关工具。

1、手机、MP3、MP4等。

2、有存功能的设备。

3、透明胶带、修正带、涂改液等。

4、计算器、文曲星、快译通等电子产品。

5、笔记本、草稿纸、书籍等（除思想品德历史与社会可带笔记本和指定教科书外）。

6、其它不允许带的物品，如食物、零食等。

7、微型无线耳机。

8、字典、词典及其它工具书等。

1.手机等通讯工具不允许带进高考考场，请不要携带或提前交由老师家长妥善保管。

2.河南省开展手机作弊专项治理，配备智能安检门，手机带不进、藏不住、用不了，实行“智能安检”，“无声入场”，统一配备文具，大数据筛查核实存疑考生，随机编排考场，跨县监考；

视频监考，跨市网上巡考，高考考后复查比对报名和入场照片，智能筛查考场视频，录取时向高校提供考生试卷图像和入场照片等，多措并施，全面防范考试舞弊，严打涉考犯罪。

成考快速报名和免费咨询： 河南成人高考是采取先填写志愿学院专业的方法，但是我们会遇到这样这样问题：之前选择的专业由于多方面原因的考虑不想读了，那么如果被成人高考录取了，但是又想换其他的专业是否可以?下面河南省成人高考网就和大家来聊聊河南成人高考择校录取后是否可以转专业的相关介绍。

河南成人高考择校录取后还能更换到其他的专业吗?

据相关老师介绍，对于河南成人高考录取能不能换专业根据学院的规定不同，也有所差别，一般来说理论上是可以换专业的，但是转专业需要符合一系列申请条件，在经招生院校批准后才可以转专业。

而如果考生所转专业与录取专业入学考试科目不一致，或是所转专业与录取专业不同科类等情况下，将无法转专业。

1、河南成人高考高起专只有一次转专业机会，而且只能相近专业，相同类别。

如理工类转理工类，文史类转文史类。

有的学校不能转专业，报的什么专业只能念什么专业。

2、河南成人高考专升本如果已经录取的话，说明你已经有在那个学校学习的资格，所以如果是换专业，那你只有到录取的学校调剂专业，同样遵循相近专业，相同类别专业，河南专升本不能跨类别换专业。

其实就算可以换专业也是比较麻烦的，而且河南成人高考的专业变化对个人的能力来说并没有多大的影响，如果是对成考专业有特别要求的人，想必在填写志愿的时候就已经选择好自己想要的专业了，如果只是想取得本科文凭或拿学位的目的人，其实想换专业也没有什么必要了，因为就算是换专业也只能选择类似的，对于专业考试难度来说并没有多大的差别。

其实与其这样大费周章的去转专业，还不如一开始就填报自己喜欢的专业，无论什么专业类别河南成人高考录取分数线还是比较容易过的。

由此可知河南成人高考高录取后还是可以换专业的，各高校有各高校的招生计划，详情你还得咨询你报考的学校。

结尾

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