英语语法填空高考真题及答案详解,英语语法填空高考真题

1.请教广东2011高考英语的语法填空题

2.高考英语语法填空

3.2012年广东高考英语题，语法填空网上参考答案2疑问，请帮忙解答。

4.高考英语语法填空问题

5.一道2008广东高考英语语法填空

6.英语高考题型

7.2016年高考全国一卷英语语法填空的翻译

8.2012广东高考英语语法填空答案疑问

2007年广东高考语法填空题Thirty-two people watched Kitty Genovese 浏览次数：8次悬赏分：0 | 离问题结束还有 14 天 22 小时 | 提问者：艾紫姬 | 检举

Thirty-two people watched Kitty Genovese ______(kill) right below their windows. She was their neighbor. Yet none of the 32 helped her. Not one even called the police.

空白处答案是：killed

我知道此处要填被动形式。但为什么不填was killed?或者kill？不是watch sb do sth 么？

答：你第二个反问没有道理！

你已经知道“此处要填被动形式”，你的问题在于搞不清动词的谓语形式和非谓语形式，何来反问“不是watch sb. do sth." 呢？

要问也应该是这样的：不是watch sb. do sth. , watch sth. done吗？这里为什么是watch sb. done呢？

这就好答了：一般来说，人是主动去做某事的，事情是被做的，所以常见的是watch sb. do sth. 和watch sth. done . 但是，有时，有的人也可能被另外的人或动物，甚至是“老天爷”给“做掉了”啊！所以偶尔也能看见：watch sb. killed (看见某人被了）。

这里的killed是过去分词（不是过去式，，是非谓语动词形式之一），在句子中作宾语sb.的补足语。宾语sb.和它在逻辑上是被动的关系。

你的第二个问题应该是：这个killed能不能改为was killed呢？

从结构上讲，watch 是可以跟宾语从句的，因为这里的Kitty Genovese 是人名，不是代词，主格和普通格是一样的。如果用was killed,则可以看作是省略了that的宾语从句（这时的was killed是从句中的谓语动词kill的被动语态形式）=32 people watched (that) Kitty Genovese was killed right below their windows.

应该说，也是正确的。 但我看到的却是：

2012考研英语模拟阅读理解部分附答案（八） _ 新东方网

2011年8月18日 ... 2012考研英语模拟阅读理解部分附答案（八）. Thirty-two people watched kitty Genovese being killed right beneath their windows. She was their ...

江苏省2011届高三英语阅读理解专练（20）

Thirty-two people watched Kitty Genovese being killed right below their windows.

She was their neighbor. Yet none of the 32 helped her. Not one even called ...

所以如果你能问：这里是用killed还是being killed？ 这个问题就有深度了。

经搜索，发现这并不是2007广东的高考题，而是样题。样题的答案确实是killed, 可其它省用它作阅读理解题过了，原题句却是being killed呢！不知道原文是什么

我网上看了很多这个事件的引用，多为being killed,

我想，这32个人都很胆小怕事，所以不会从头看到尾（watched her killed), 而是看一眼就马上关窗户了。怕惹祸上身啊，不是有“残酷的视野”吗？所以用watched her being killed可能更合情理些。

请教广东2011高考英语的语法填空题

高中英语语法填空技巧介绍如下：

1、名词形式变化。

名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。

例：There are many students living at school，the (child) houses are all far from school．

由students一词可以判断出横线处应填复数，且作为houses的定语，所以应用其所有格形式，故答案为child的复合变化形式—复数的所有格children’s。

2、动词形式变化。

动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。

例：A talk (give) tomorrow is written by Professor Zhang.

句中的is written是整句的谓语，所以横线所在的动词应当用作非谓语。从tomorrow可以看出，报告是“将来”作的，故用不定式；且报告是give动作的承受者，故可以判断出横线所在处用give的不定式被动式——to be given。

3、代词形式变化。

代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如no one／none、other／another等。

例：The king decided to see the painter by (he).

由介词by可以看出，横线处应填反身代词himself。

4、形容词、副词比较级变化。

英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。

例：I am— —(tall)than Liu Wen．He is the tallest students in my class．

此题后句交代了LiuWen是班上最高的学生，那“我”肯定比他矮，所以不能用taller，只能用表示程度不如的“less tall”。

5、数词形式变化。

数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式once／twice

例：To my three sons I leave my seventeen horses．My eldest son shall take a half，my second son shall take a (three).

从上下文连续起来理解，这是一个分马的计划，大儿子分得a half，也就是“一半”或“二分之一”，那么二儿子应该得“三分之一”，所以要填入作分母的序数词“third”才能命中目标。

扩展资料

命题规律：

高考英语完型填空是一种综合英语语言能力的测评方式，因为在完成语篇英语完型测试文章时，考生必须读懂文章的内容，同时猜测缺失部分的单词的意义，这样在重新构建语篇的过程中，考生必须运用英语语言文化、语篇分析、学习策略等各方面的能力来完成这一任务。

显然，完型填空考查的重点是考生分析、综合、信息转换等超出语言知识以外的语言应用能力。英语语法填空的形式很多，比较常见的有固定比率删词填空、可变比率删词填空、选择式完型填空。

1、固定比率删词填空

这种方法又称为第n个词删词填空。n一般取系数5到10。如果系数取5，就是将第5, 10, 15, 20一字删去。系数越小题目越难。如果n大于10，难度极小，测试的意义不大。在实际测试中，每隔5, 6, 7个字删去一字的作法是目前完型填空中比较流行的一种做法。

2、变化比率删词填空

这种方法又称为合理删词填空，是指根据考试目的，在需要的地方删词。删词的位置不固定，既可测试语言知识，也可测试学生的阅读能力，这类完型填空的质量在很大程度上取决于空格的选择。完型填空测试的是学生在语篇层面上的语言加工能力，因此在空格选择上必须注意这一点。

高质量的完型填空在设计空格时就应该选择受长段上下文制约的词，这样才能测出学生的阅读理解能力和总体语言水平。否则，完型测试只能是形式上像完型填空，实际上是单句填空。

高考英语语法填空

首先，both一般是指代2人，而all一般是3人或以上。

其次，是对us的理解。

us feel good就是说我们都感觉挺好的。有两种理解：

1.us仅指“我”和那个男人。从amazing conversation，I felt very happy都可以看出，谈话进行过得很顺利，双方都挺开心的，这是也“我”可以感受到的。因此us是指“我”和那个男人。故而填both是没问题的。

2.us扩展理解为全车人。这似乎不妥。因为文中并没有任何关于其他人对这二人的对话有何反应，我们可以猜想他们或许是赞赏，或许是惊奇，或许也fell good，但不得而知。

综上所述，个人觉得填both更妥当。

2012年广东高考英语题，语法填空网上参考答案2疑问，请帮忙解答。

转

what ：单独使用,只能引导名词性从句,即主语从句、宾语从句、表语从句等,意思是什么（事、情况、内容等）.例如：

What we need is more practice.主语从句

He told me what had happened to him on the island.宾语从句

This is what we have got from the project.表语从句

whatever ：既可以引导名词性从句,也能引导让步状语从句,意思是无论/不管什么（事、情况、内容等）

---------------相互转化：只有在引导让步状语从句时,whatever=no matter what.

Whatever happens will never change my Chinese heart.主语从句

I'd like to do whatever I can to help you.宾语从句

---------------对比：

Whatever happens will never change my Chinese heart.

Whatever happens,it will never change my Chinese heart.

=No matter what happens,it will never change my Chinese heart.

高考英语语法填空问题

17：had bought

as if后面的句子当表示非事实时，应用虚拟语气，因为他不是来买这个学校的，所以用虚拟，根据原则：主句有现在时间（跟现在相反），as if后面的句子用一般过去时;主句有将来时间用would+动词原形；主句有过去时间，用过去完成时。因为有walked表示过去时间，所以应该用过去完成时虚拟。主句没有将来时间，所以不用would buy.

24:what

all the other students wondered ___24___ the boy would do.是宾语从句，宾语从句中缺少这个男孩将做“什么事情”的含义，而且及物动词do后面缺少从句宾语，而表示“什么事情”的引导词，只有what ,what代指sth.

如果句子加多一个从句宾语it,如下：

all the other students wondered ___24___ the boy would do it.

此时用whether和if都可以，表示其它学生想知道是否这个男孩会按照老师说的取下大阳镜。

一道2008广东高考英语语法填空

because后面通常加完整的句子，for通常加词组

because表示直接原因，它所指的原因通常是听话人所不知道的，其语气最强。常用来回答why的提问，一般放于主句之后，也可以单独存在。例如：

(1)I stayed at home because it rained. 因为下雨我呆在家里。

(2)Because Lingling was ill, she didn't come to school. 玲玲因病，没有上学。

(3)—Why is she absent? 她为什么缺席？

—Because she is sick. 因为她病了。

此外，在强调句型中，只能用because。例如：

(4)It was because I missed the early bus that I was late for school. 我上学迟到是因为我没有赶上早班汽车。

for用作连词时，与because相似，但它所表示的原因往往提供上文未交待过的情况。for不表示直接原因，表明附加或推断的理由，因此for被看作等立连词，它所引导的分句只能放在句子后部(或单独成为一个句子)，并且前后两个分句间的逻辑关系不一定是因果关系，其间用逗号隔开，且for不可置于句首，for的这一用法常用在书面语中，较正式。例如：

(1)The days are short, for it is now December. 白天短了，因为现在已是十二月份。

(2)It must have rained, for the ground is wet. (从“地面潮湿”作出“下过雨”的推测，但地湿并不一定是下雨所致, for不可以换为because。)

(3)The ground is wet because it has rained. (“下雨”是“地上潮湿”的直接原因。)

前后两个分句间有一定的因果关系时(有时很难区分是直接原因，还是推测性原因)，for与because可以互换使用。例如：

(4)I could not go, for / because I was ill. 我没能去，是因为我病了。

(5)He felt no fear, for / because he was a brave boy. 他没有害怕，因为他是个勇敢的男孩。

英语高考题型

这应该不是按照句子处理的，而是一个短语，如果是一个句子最起码plucking中的p应该大写。因为只是一个短语，所以不存在缺少谓语的问题。to在此表示目的。

"plucking up a crop to help it grow" 拔苗助长

这句话主要结构：

...the proverb....is based on the following story....

"plucking up a crop to help it grow"与"proverb"构成同位关系。

这句话的意思是：例如：成语“拔苗助长”就是从以下这个故事中来的。（基于以下这个故事）

2016年高考全国一卷英语语法填空的翻译

一、第一部分听力(共两节，满分30分)?

二、第二部分阅读理解?(共两节，满分40分)?

1、第一节ABCD篇(共15小题；每小题2分，满分30分)?

阅读下列短文，从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。?

2、第二节七选五(共5小题，每小题2分，满分10分)?根据短文内容，从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项，选项中有两项为多余选项。?

三、第三部分英语知识运用(共两节，满分45)?

1、第一节完形填空?(共20小题；每小题1.5分，满分30分)?

阅读下面短文，从短文后各题所给的四个选项?(A、B、C和D)中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。（共10小题；每小题1.5分，满分15分）?

2、第二节语法填空（共10小题；每小题1.5分，满分15分）?

阅读下面材料，在空白处填入适当的内容（1个单词）或括号内单词的的正确形式。?

四、第四部分写作(共两节,?满分?35分）?

1、第一节短文改错?(共10小题;?每小题1分,?满分10分)?

2、第二节书面表达(满分25分)?

扩展资料：

英语听力测试中，考生的心理状态非常重要。心理状态好，考生的知识水平能得到充分的发挥，考生的能力能得到完全的展示。相反，如果心理状态欠佳，哪怕是非常熟悉的内容也会听不明白。因此，考生在听力考试中务必要调整好自己的心态。一方面，要树立信心，不要害怕。

高中阶段的语法教学，应从语言运用的角度出发，把语言的形式、意义和用法有机地结合起来。要引导学生在语境中了解和掌握语法的表意功能。

2012广东高考英语语法填空答案疑问

In the l3th century, the famous Italian travcler, Marco Polo, traveled a long way to China. During his stay in China, he saw many wonderful things. Onc of the things he discovered was that the Chinesc used paper moncy. In western countries, people didn't use paper money untt c6ntury. However, pcople in China bcgan to usc paper moncy in the 7th.

13世纪，意大利著名的特拉夫勒马可波罗远道来到中国。在中国期间，他看到了许多精彩的事情。他发现的一件事是中国人用的是纸。在西方国家，人们不使用纸币。然而，中国的pcople在7日将bcgan提交给美国加州大学。

A Chinese man called Cai Lun invented paper almost 2000 ycars ago. Hc put these picccs of paper togcther and made them in a book.Now paper comes from trccs. We usc a lot of paper every day. If we keep on wasting so much paper, there will not be any trces left on the carth. If there are no trecs, there will be no paper. So how can we save paper?

一个叫蔡伦的中国人在2000年前发明了纸。Hc把这几张纸放在一起做成了书，现在纸张来自trccs。我们每天都有很多报纸。如果我们继续浪费这么多的纸，马车上就不会有任何东西了。如果没有树，就没有纸。那么我们怎样才能节省纸张呢？

can usc both of cvery picce of paper, cspccially when we are making notes. We can choose drinks in bottles instead of those in paper packets(包). We can also use handkerchic乖帕) and not paper oncs.

当我们做笔记时，能同时使用两张纸吗。我们可以选择瓶装饮料，而不是纸袋饮料（包）。我们也可以用手帕而不是纸。

When we go shopping, we can usc fewer paper bags. If the shop assistant docs give you a paper bag， we can save it and rcuse it later.Everyonc can help to save paper. If we all think carcfully, we can help protcct trccs. We should do it now,before it is too latc.

当我们去购物时，我们可以少买些纸袋。如果售货员给你一个纸袋，我们可以把它存起来，再用以后，每个人有助于节省纸张。如果我们都认真思考，我们就能帮助。我们应该现在就做，免得太晚了。

这部分内容主要考察的是宾语的知识点：

直接宾语作为谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它不能单独存在。

由直接宾语和间接宾语组成。直接宾语是谓语动词的承受者，间接宾语表示谓语动作的方向（对谁做）或动作的目标（为谁做），间接宾语紧接在谓语动词后，但它在句子中不能单独存在，并且能和直接宾语组成双宾语。

直接宾语可由名词、代词、数词、不定式充当。间接宾语是指动词的行为所指向的人。间接宾语由名 词或宾格代词充当。间接宾语一般放在直接宾语之前，但有时当直接宾语比间接宾语短得多时，或当我们 特别强调间接宾语时。

17题："would buy"表示将来打算买这所学校，“had bought"表示已经买下这所学校。句子中”he"指 “the new boy"所以用”would buy"更恰当些。

22题：“which”指某件事或某件物，"who"指某人。所以“which"更恰当。

24："what"在从句中做谓语"would do"的宾语，如果选"if"或"wether"从句就将缺少宾语，因为"if"或"wether"不充当某个句子成分。