高考状元有用吗,高考状元做什么

1.高考单科状元有什么用

2.高考状元都有哪些常见的共同爱好？

3.高考文科状元的学习秘诀

4.贵州理科状元郑好：做好当下 淡化未来

5.高考状元是怎样学习的？

6.曾经的高考状元，毕业后都过得怎么样了？

7.那些高考状元，平时都是怎么学习的？

我男朋友他就是高考状元，不过他没有别的状元那么厉害，他只是个市状元。高中的时候我们是同班同学，并且是在学校的重点班里，我们学校是省重点中学，所以我们学校经常出高考状元。

高中的时候我和他是同桌，他的成绩比我的好很多，他是一个非常聪明的人，那些数学题老师一点就会。但是在学习上他从来都没有懈怠过，他付出了比常人更多的努力，所以取得比别人更好的成绩也无可厚非。

冬天的时候他每天都坚持六点半就来到教室早自习，他每天都是第一个来到教室的人，所以班主任索性把班里的钥匙交给他保管了。他是每天第一个来到教室，最后一个离开教室的人。

中午放学后同学都争先恐后地去食堂吃饭，而他总是放学半个小时之后再去吃饭，他说那时候食堂人少，不用排队，可以减少排队时间。但是那时候食堂已经没有多少菜了，都是一些别人选剩的不好吃的菜，他就这样坚持了三年。

有一次我和他一起乘坐地铁，地铁还没有来，于是他打开手机的百词斩背单词，珍惜时间到了这种地步。

周末别的同学要么出去玩，要么再寝室睡懒觉，而他会选择去教室自习，他自律得可怕。

高三的除夕夜，我去他家找他想约他一起除去玩，他爸妈说他正在房间里写作业，于是我就放弃了约他出去玩的念头，陪他一起做题。

努力是有回报的，所以他的高考成绩相当的漂亮。

上大学后他依旧非常努力的学习，每年都得国奖，一次没落下。

高考单科状元有什么用

每年高考后，各省状元即被传得沸沸扬扬，无数家长羡慕至极，无数酒楼翘首以待，若状元升学宴能在他这里承办，就是极大的荣誉了。一时间，“状元”成为热门话题。

但如果你对中国古代的科举制度有所了解的话，你就知道，现在所谓的“状元”，其实根本不是“状元”，也许只相当于古代的“秀才”，对于仕途来说，才只是一个敲门砖而已。至于现在的“状元”和过去的“状元”待遇相比，则更是一个天上一个地下了。

1.我们来科普一下中国古代的科举制度，以便更好地继续“状元”话题。

古代科举制度从大的方面讲，分三级，但如果更详细些讲，可分五级 ：

从考试级别图中，院试就相当于我们的高考，每年一次，省市级考试，考中的称“秀才”，第一名叫“案首，”相当于我们现在所谓的省市高考状元；没有经过院试考试，是没有资格参加后面的科举考试的。这是参加科举考试的资格证明，也是敲门砖。

考中童生和秀才的，童生可以各地首府学校免费学习，有学习津贴。秀才参加乡试，有路费和学习津贴。而且免除徭役，安心学习。秀才见长官可以称“学生”，对方一听就明白了，这是读书人，要给予尊重的；另外，秀才可以从事启蒙教育行业，也就是私塾老师，半工半读。

乡试，相当于各地最优秀的考生一起参加的全国选优比赛，三年一次，全国统一，对照现代的本科学历吧。考中的叫举人，第一名称解元（唐伯虎就是）。举人的待遇简直好得不要不要的：免税赋。而且有候补基层官员的资格。见面要称你为“举人老爷”，或者“某老爷”。由于你家的土地不交税，所以依附你家的佃农和土地会越来越多，你会越来越富有。一般的大地主老爷，就是从这里来的（那些被皇帝赐给很多土地的豪族不在这个范围内）。范进中举的范进为什么中举后会高兴得发疯？因为他从此脱离了“劳动人民”的阶层，正式进入了“地主”阶层，不仅可以当地主富家翁，还有机会升级当官。范进中举后，送他钱粮土地房屋佣人的，都是当地的大地主们，表明大家已经接纳了他加入地主行列，而且老地主对新地主的接纳还有一层意思，老地主自己已经没有了上进之心，着力培养下一代，而新晋的地主，则会继续科举向上走，很可能会进入正式的官员行列。范进后来就做到了省级教育部长的级别。

会试，就是正式从举人里面选拔进入官场的人选，因为考试是在全国仅有的几个贡院里进行考试，所以考中者称“贡生”，只要考中贡生，就正式进入官场。没有取得“贡生”的资格怎么办呢？第一，你还是举人老爷啊，该得的待遇一点不少；第二，你可以继续参加考试啊，资格永远有效。这个级别相当于现在的研究生选拔了。我们耳熟能详的唐伯虎唐解元，就是在参加会试的过程中被诬告抄袭，被剥夺了一切功名待遇，终生不得参加科举考试。

殿试，皇帝办公的地方才称“殿”，参加殿试，皇帝亲自看看这一届都有哪些人才，并且给这些人才进行分级。其实分级的事情，大臣们也能干好，但为了显示皇帝对人才的重视，要皇帝亲自选拔出最优秀的三个人来，这就是“状元”、“榜眼”、“探花”。前三名是一个级别，称一甲，叫赐进士及第；剩下的贡生们，会被分为二甲（赐进士出身），三甲（赐同进士出身）。这个级别，可以与现代的博士生相比了。至于那个“状元”，则大概相当于现在的博士生全国联考第一名吧。

古代的 科技 制度，与现代的教育制度相比，有什么不同呢？

首先，古代科举考试与现试相比，难度更大。古代学习靠自己和家庭，国家没有义务教育制度，所以，寒门出贵子的现象非常少，真正有资格有条件学习的，多是“豪门贵族”子弟，和那些富家子弟。所以，知识被垄断，进而政治也被垄断，轻易不会给“寒门世子”机会，除非你特别优秀，或者有特别的机遇。所以，我们能记住那些鼎鼎大名的寒门世子如“范仲淹”等，都是稀有物种凤毛麟角，一方面他们确实足够优秀，另一方面，他们也是遇到的好的时代，科举制度在宋朝得到极高的礼遇，而且当时已经采取各种防止考试舞弊的方式，比如把试卷考生姓名糊起来，还有的把考试的答题内容重新找人抄一遍等。

现代的教育制度，在我国，小学到高中属于义务教育，相比古人，我们真是太幸福了啊。我们高中毕业上有诸多的大学可以选择，古人没有选择，他们的竞争大得多，但也实惠得多，再向前一步，就进入官场了。

第二个不同，科举制度是国家选拔官员的制度，现代的教育制度不是。

科举制度的初衷是为国家选拔优秀人才。读书人都是冲着这个目标去的。现在的教育则更多是一种知识的普及，文化的传承，智力的开发，并不以进入官场为终极和唯一目标。

2.终于轮到状元们上场了。

状元在古代，有着特定的含义，就是科举制度最后一次考试“殿试”的第一名，好中的最好，优中的最优。乡试第一名叫解元，会试第一名叫会元，殿试第一名叫状元，连续三级考试都是全国第一名，就是所谓的 三元及第 。状元是中国科举金字塔的顶尖人物，考中状元就意味着“一举成名天下知”。

从隋到清1300多年科举史里，共产生文状元596名，武状元182名。而能在乡试、会试、殿试中“连中三元”的，更是凤毛麟角。 历史 上“连中三元”者，确切人数应是19位，其中文状元16人，武状元3人。

唐代三名：崔元翰，中国“连中三元”第一人，《全唐诗》存其诗七首。武翊黄。张又新，所撰《煎茶水记》是继陆羽《茶经》之后我国又一部重要的茶道研究著作。

宋代六名：孙何，著有《驳史通》十余篇，文集四十卷传世。王曾，官至宰相，仁宗时名相，智除丁谓，政绩卓著，著有《王文正公笔录》传世。宋庠，一生久居相位。杨寊。冯京。王岩叟，性格耿直，刚正不阿，官至丞相。

辽代一名：王棠。

金朝一名：孟宋献。

元代一名：王崇哲。

明代两名：黄观，殿试策论中主张“屯兵塞上，且耕且守，来则拒之，去则防之，则可中国元扰，边境元虞”，六次考试（县考、府考、院考、乡试、会试、殿试）均获第一名，时人称“三元天下有，六首世间无。

商辂，直言持正，刚正不阿，与于谦同朝为臣，官至吏部尚书，世人盛赞“一代贤相”。著有《商文毅疏稿略》、《商文毅公集》、《蔗山笔尘》，以及所纂《宋元通鉴纲目》、《寰宇通志》等书。

清代两名：钱棨。陈继昌，官至江苏巡抚，著有《如话斋诗存》、《殿试策》。

武科举，也是科举制度的一种，是“文科举”的伴生品，开始与武则天时期，时断时续。 连中三元的武状元 历史 上仅有四名： 尹凤，官拜参将，随俞大猷抗倭，屡建大功。王名世。王玉壁，治军颇有成效。顾麟。

因为 历史 资料的差异，版本不同，具体数量略有出入。从以上人物的简介中，就可以看出，那些状元们，基本都是“大牛”，而且进入官场后，平庸者不多。

那些状元们的试卷：

古代那些状元们：

南宋状元文天祥，以崇高的爱国精神和民族气节，被誉为“状元中的状元”。 清状元翁同龢，积极支持康有为，促成“戊戌变法”。唐代郭子仪，一生历仕玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝，两度担任宰相，是历代武状元中最唯一由武状元而位至宰相者。唐开元状元王维， 历代状元中诗、画成就最高。 唐元和三年状元柳公权，历代状元中书法成就最高。寇准、范仲淹、王安石、张居正、司马光、欧阳修等大名鼎鼎者，都是状元出身。还有一位状元，本身在文坛不怎么出名，但在江湖上，属于大牛人，他就是黄裳，宋神宗年间状元，宋徽宗崇尚道教，命黄裳负责收集天下道家典籍并且刊刻成《万寿道藏》，金庸根据他的原型，把他当做九阴真经的作者了。

古代那些本有机会却因为种种原因没有当上状元的人：苏东坡、杜甫。

苏东坡参加科举考试时，欧阳修是主考官，因为他觉得这个考生的答卷太好了，字也好，很可能就是自己的学生曾巩，怕别人说闲话，就给了第二名，谁知道开卷后，发现是一个叫苏轼的四川人。如果说苏东坡的故事还有点喜剧色彩的话，杜甫的故事则就是不折不扣的悲剧了。唐玄宗时期一次科举考试，主考官是李林甫，就是那个“口蜜腹剑”的原型人物。这家伙特别担心有能力的人上来，于是，就一个也不录取，还喜滋滋地对唐玄宗说，陛下，咱们的工作做得太好了，“野无遗才”，好的人才都已经在朝堂上了。唐玄宗那个得意啊，有个叫杜甫的考生，哭昏在厕所里。

3.最后，说说待遇吧。

现在的“状元”们就是选择一个好的大学深造，未来怎么样，还不知道呢。古代那些状元，一旦放榜，立即正式进入官场，拿工资了。跨马游街，一日看尽长安花，一朝成名天下晓，当地官府立即上状元郎家里恭贺，挂匾牌，大张旗鼓，乡邻聚集，中央级别的高官们争抢着嫁闺女……那都不叫事儿！可不会像现在的“状元们”，自己家花钱在酒店拉横幅放鞭炮恭贺自己。

但状元不会马上去当县官等实职官员。一般先进翰林院，授六品或七品编修，或翰林院修撰，或著作郎、秘书郎，或掌修国史，或做天子侍讲，慢慢熬资历。他们的起点要比去做县令的那些同进士出身的同学们要高很多，接触的也都是朝廷大员，耳提面命，受益良多，至于做了天子侍讲，太子侍讲的，未来则前途更是远大，比如张居正。

现在，你是否已经知道了高考“状元”和古代的“状元”们的区别了？

高考状元都有哪些常见的共同爱好？

高考单科状元可以选择喜欢的专业和学校。根据查询相关资料可以得知高考单科状元可以选择喜欢的专业和学校。高考的单科状元好处就是分数上了某所喜欢的高校后，可以填报与之相关的专业，对那个科目特别擅长，学校老师是会重视，推荐和老师一起搞项目，在大学里也可以参加那个科目的竞赛，得奖后对考研或者毕业找工作有好处的。

高考文科状元的学习秘诀

学校的老师，也常用“全面”来形容这些孩子。湖南文科状元雷咏荃同学，除了钢琴、演讲、主持，喜欢唱歌、看**，还参加过计算机奥赛；四川省文科状元涂涴童同学，曾担任学校《四季》校刊视野栏目的主编，还是学校学生会副主席，是田径高手，还自学法语，达到一般大学法语专业研究生所要求的水平……

这些状元的兴趣爱好中，有2项尤为常见。

其一，是关注时事。

比如湖北省文科状元范筱雨同学，每月都会关注《新闻周刊》《世界周刊》《环球时报》《中国青年报》；河北省文科状元牛璐瑶同学，也坚持每周看新闻周刊；陕西省文科状元向远方一有空就找新闻来看，重庆省文科状元刘之铭在高三期间，坚持读了当年所有《中国日报》、《21世纪报》；还有安徽省理科状元申奥同学，他平时喜欢上网，一周上网的时间在4?个小时左右，每次都是去看看新闻，了解一下国内外大事……

其二，是热爱阅读。

四川省文科涂涴童同学，家里的书有近300本，都是她的心头好，平常不上课的时候，她呆的最多的地方就是书店。同省的理科状元黎雨佳同学也喜欢看书，尤其喜欢杜甫的诗歌，经常与语文老师谈天说地。

超过一半同学谈到了阅读的意义。比如湖南省文科状元雷咏荃同学，她的卧室里一大半都是书籍，她会在阅读中积累，但并不提倡刻意地积累写作素材，因为“写作最重要的是情感，要对生活有所感悟。”

而对浙江省高考状元王雷捷同学来说，阅读是他们家传承下来的宝贵的家规。他的妈妈虽然学历不高，却酷爱读书，记忆里，妈妈织布之余就是捧着书。因此，王同学和他的姐姐从小就是书虫，只要学校老师推荐什么书，妈妈一定会给他买来。

他的整个童年，就是在书香中度过的，以至于到今天，他学习时，也会在抽屉里放本书，做题累了倦了，就看一下。睡前读书的习惯也从未改过，虽然只有晚自习到熄灯的半小时，也会抓紧时间读一点。

他的高考作文题目就引用了他很喜欢的泰戈尔的一句诗“旅途尽头，星辰降生”，文章里还重点引用了《杀死一只知更鸟》的作者哈珀·李的一段素材做论证。

除此之外，还有不少同学分享了自己对社会实践的热衷。

比如安徽省文科状元潘宇昂同学，他是学校模拟联合国主席，还喜欢读读书、弹吉他、练书法；再如广西省文科状元韩思雨同学，她兴趣广泛，加入了很多学校社团，辩论、演讲比赛、公益夏令营都能看到她的身影，还到招聘会上做志愿者、参加义工组织给农民工送温暖……

这些同学都不约而同地说到了一句话，“我不是那种读死书的孩子，我更看重自己的社会实践和综合能力的养成。”

贵州理科状元郑好：做好当下 淡化未来

周淳，女，毕业于浙江省金华一中，2006年以高考总分683分考取了北京大学。作为文科生，谈到数学学习，她介绍说：

数学需要做好两个“本”。一个是基本，就是每一轮复习，你的思路和体系都要清楚；二是错题本，这是对你笔记的补充，平时可能这个知识点你掌握了，但是具体到题目上面还是有缺陷，通过错题本你可以及时地弥补。

错题本基本上记三种：一个是错题、典型题、好题，这个月我记了20道错题，月末的时候我把这些题重做一遍，如果我能做到很流利的话，我就不怕了；如果我还是有一些障碍，我就第二个月再做，就这样滚动式的，直到最后错题本上无错题，我认为这是一个很好的办法。其三，要做好讲义的整理工作，就是按照时间，或者是按照内容，按照第一轮的知识复习，第二轮的专题复习，第三轮的综合卷分类，一本一本放好，最后复习时可以翻一翻。

谈到英语学习，周淳说：我觉得英语跟语文有一定的相同点，基础一定要扎实，包括语法基础，词汇的基础，然后平时要做到多阅读。我学英语有一个比较好的方法，就是回写。有空的时候我经常看一些英语小说，缩略版的，这边有中文，那边有英文，我就先把英文盖起来，看中文写英文，然后对照，这样做对语言的应用、句子的组织、语法的问题都很有帮助，一举多得，让英语水平提高很快。 （《高考状元的学习方法》王极盛著漓江出版社2007年2月出版）

高考状元是怎样学习的？

得知自己高考(论坛)总分为691分时，郑好并不知道他的成绩还是全省理科第一。早上10点过钟，当获悉自己的成绩名列全省理科第一时，他并没有特别的感觉。

昨天下午3时左右，郑好与爸爸郑荃、妈妈葛晓燕、班主任王豫平一起前往贵阳。“北大、清华的招生老师已经打了很多个电话了。”王老师说。

浓浓的眉毛，上嘴唇上长满小胡须。不爱言语，但说话时条理清晰，而且是在认真思考后才作答。这是这名高考高手给记者的第一印象。

上课用功 自律性强

谈起自己取得好成绩的经验，郑好的感受是：“尽量利用在学校的时间，在课堂上把知识点弄懂。下课后，要多想，多反思，要能举一反三。”

课堂上把所学的知识点弄明白，下课后再利用在学校的时间加以巩固，不清楚的及时向老师请教，这些都是郑好的学习方法。“他问的问题都比较有深度。”班主任王豫平老师说，郑好在课堂上非常用功，所以他上课时的学习效率非常高。下课后，他很少说话，而且琢磨课堂所学。

郑好成功的另一重要因素是：管得住自己。“他的自律性很强。”郑荃说，不管家长监督与否，郑好早上都是6点过钟起床，晚上11点左右休息。

不过，郑好并非“苦用功”的那种类型，该玩的时候照玩不误。爬山是他的一大爱好，喜欢登高远望时视野开阔的感觉。动漫书籍是他最爱读的书，定期购买动漫杂志，还爱看动画片。有时，压力大的郑好也会买一些调节情绪、释放压力的书籍来看。

“在正常的学习任务完成后，我们从来不干涉他放松。”郑荃说，他们也不刻意要孩子看什么书，在家长看来，郑好的课本已经够多了，他们只想给孩子一个宽松、愉快的学习环境。

还可以考得更好

在问及“有没有自己崇拜的人物时？”郑好说：“我只是尊敬伟人，特别是科学领域的，像爱因斯坦这样的人物，喜欢看有关他们的评论类书籍。“国内的科学家呢？”郑好很有志气地回答：“觉得他们很普通。”

有志气的孩子也有遭受挫折的时候，那是初三的数学竞赛。“当时也不知怎么搞的，考得一塌糊涂。”那次竞赛连安慰奖都没拿到，郑好觉得这是个难以相信的成绩。

高中阶段，郑好的学习成绩也有起伏，但总体比较稳定。高考前几天，郑好一直在玩，考完之后，更是疯玩。以至于得知自己考出691分的高分时，郑好有点无所谓的感觉。

691分，在很多人看来是高分。如果不是因为大意，他还可以做得更好。

对于18岁的郑好来讲，因为青春年少，难免有些疏忽大意。所以，在做数学题时，他有一道题正好答反，这让他丢了5分；理综有一道题，他也因为大意丢了分。

这一点，班主任王豫平老师也不讳言：“他看题很快，而且经常看完题就知道答案。所以有时不够细心。”

不过，总体上，他还是发挥了正常水平。后来在网上对完答案，他估计自己有660分左右。昨天早上，在查出成绩时，郑好觉得跟自己的估分差不多。

王豫平老师说，郑好在班上是数学科代表，成绩一直不错。郑好能考出这样的成绩，与学校负责人的关心、各科老师的努力、家长的成功教育以及他本人的用功是分不开的。王老师认为，这几个方面缺一不可。

做好当下 淡化未来

郑好的成功，与父母的教育分不开。

爸爸郑荃，在遵义医学院上班；妈妈葛晓燕，也是该院一名工程师。自小，郑好的成绩就像他的名字一样：好。

孩子读书行，家长并没有给他树什么榜样目标加以鼓励。郑荃说，他对孩子的要求是：做好当下，淡化未来。“我们从来不给孩子定目标，比如你要考上什么什么学校、考多少分之类。只要求他把当下的事做好。”

所以，家长更多地是关注他学习中不明白的地方。“孩子有点粗心，但这是小问题。如果没弄懂，那就严重了。”郑荃说。

对于成绩，郑好曾经有过自己的目标，但家长要求他“淡化”：“不要因为目标而把当下的事做偏了。”

郑好父母认为，家长不要把自己的想法强加给孩子，而应让他去独立思考。家长应该做到：关注而不干扰，关心并非溺爱。”

具体而言，家长应该做到让孩子明白什么是他要做的，让孩子在允许的范围内充分发展。上初一时，孩子原本是以很好的名次入学，但在一次月评中却考得不好。“后来我们得知，他考得不好是因为那天拉肚子，作文没时间写，我们就给他说：‘没关系，你知道下一步怎么做就行了。’”郑荃说。

对于孩子考的这个成绩，家长认为，这与孩子平时的努力分不开，他们也没想过让孩子拿第一。郑好说，他的目标是清华大学。昨天下午，他们一家人与王老师一同前往贵阳，准备与清华大学来招生的老师沟通。

曾经的高考状元，毕业后都过得怎么样了？

我不知道状元是怎么出来的……我只能说说我认为的好方法。首先我09年622分……不高不低吧……

上课一定要听讲！！！否则你课下自己学很累的。班里一定有那种上课睡觉，下课可努力，老找老师问问题，但是学习还是上不去的同学吧。那就是不听讲的后果。当然天才除外……

作业要好好做，不能抄别人的，可以让别人抄……

错题本我没用过，不过应该是很有用的~

每天有时间要好好做题啊！！！高一高二时，买“五年高考三年模拟”那样的书，做学过部分的题。等高二下或者高三把课都学完开始复习的时候，就做真题吧。每天一科，每天一套。

还有，别早恋……当时心里再想“真命天女”“再不表白就没时间了”都是幼稚的想法……我也幼稚过，于是从20多名掉到100多名……牢骚一下：我的人大就被早恋毁了~~~

LZ要根据自己情况来学习哦~~~

最后：自己>老师的话>陌生人的话

那些高考状元，平时都是怎么学习的？

每年高考成绩出来后，关于状元的话题，都会冲上热搜。那么，那些状元毕业以后过得怎么样呢？其实状元毕业以后，都有自己努力的方向。他们接受过良好的教育，自己的学习能力也强，所以很容易就在自己的领域取得好成绩。有的状元选择留在大学里当老师，也有的状元选择出国留学。总之，状元不仅在学习方面很优秀，在人生规划方面也有自己的思想。其实看看几个状元的家庭教育，我们会发现一些共同点。

首先，很多状元的家庭都很注重培养孩子的独立性。由于孩子的学业比较繁忙，很多父母都会包办孩子的日常生活。在家里很多孩子几乎都不用干活的，父母会帮他们洗衣做饭，料理好一切。父母这么做，就是希望孩子可以多一点时间学习，把成绩提上去。但是在状元的家庭里，父母一般都会要求孩子自己完成自己的事情。很多人也相信用花费在日常生活中的时间并不是很多，也不会妨碍孩子的学习成绩。

其次，状元家庭的孩子一般都很看重计划。想要取得好成绩，有一个有规律的学习计划，对于孩子很有好处。有时候父母和孩子都会一起参与制定一个计划。然后孩子定时定点的完成计划，这样不仅有利于提高孩子的学习效率，还有利于培养孩子自我约束的能力。

还有状元家庭，一般父母也是很优秀的，对孩子起着潜移默化的作用。很多父母回到家中，都不会在孩子面前玩游戏，而是陪着孩子学习。这样在父母的影响下，很多孩子都会爱上学习。比如孩子在旁边做作业的时候，很多父母也会选择坐在旁边阅读。在这样氛围的家庭中长大，孩子一定是很优秀的。

对于学生来说，最重要的事便是学习。但是在学校的时间相同，授课的老师也没有太大的差别。那些高考状元又是怎么样比别人考的更好的呢？我想，大致可以分为以下几个方面。一.更加专注的听课。

专注听课听起来很容易，但是能够真正做到专注听课的人并不多。对于那些高考状元，他们需要熟练掌握课本中的每一个知识点，那就要求同学们每时每刻都在专注的听课。对于那些毅力不强的同学，往往很容易在课堂中迷失自己。所以，增强自己的毅力，更加专注的听课，保证每一个知识点都能够熟练掌握，这是每一个学霸的必经之路。

我们在学习过程中，需要注意自己的学习和休闲相结合。在高中时，有很多学生为了学习，牺牲掉了自己睡觉的时间，导致自己的学习效率非常的低。所以在学习过程中需要通过一些休闲来放松自己，可以参加学校组织的一些活动，也可以每晚进行一段短跑。这些项目都可以增加自己的学习效率。最重要的是，不要透支自己的睡眠时间来学习，这是一种非常不科学的方法。

在学习过程中，每个人都会遇到许多的难题。这时每个人想到的无疑是问老师，但这并不是一个好的习惯。我们遇到难题，应该自己独立思考，培养自己独立思考的能力。如果自己实力有限，还是得向老师请教。这是高考状元与普通人比较大的差距。面对考试时，自己有非常强的独立思考能力，往往会在考试时会非常的沉着冷静。

最后希望同学们通过类似的一些方法来提升自己的学习能力，虽然我们不能成为高考状元，但是我们可以凭借高考状元的经验来提升自己。