2015辽宁高考数学理科_2015高考辽宁理综

1.高考各科满分是多少(辽宁)

2.15年高考理科分数线

3.如何评价2015年高考全国新课标卷1的理综试题

4.如何评价2015年高考全国新课标卷2的理综试题

1、全国高考理科综合考试结束之后，很多考生长长地出了一口气，大家都觉得考题不偏不怪，难度适中，与平时的复习吻合度较高，基本能够正常发挥复习水平。与去年相比，今年全国高考新课标I卷理综试题呈现出如下明显特点——稳中有降、主干突出、立足实际、考查能力。

2、化学 重点考查主干知识

难度降低，是化学试题的最大特点。考生普遍认为难度较大的工业流程题并没有像预期一样出现在试卷中，取而代之的第27题是一道陌生度和难度均适中的反应原理试题，考生答起来比较顺手。除此之外，很多题型相对保持稳定，变化不大。如第26题实验题，依然沿袭了近几年来的命题模式，以有机物的制备为载体，主要考查物质的制备、分离和提纯等化学实验技能，考查形式与去年高度相似，对于大多数考生来说难度不大。此次试题难度的调整，也消除了近几年来广大考生对化学试题难度太大的质疑。

重点考查中学化学主干知识。氧化还原反应、电化学、化学平衡、有机物同分异构体的书写、热化学等核心教学内容依然是考查的重点和热点。部分试题直接取材于课本，如选择第8题，四个选项均为教材正文或课后习题原文，充分体现了“源于教材,高于教材,理在书内,题在书外”的高考命题原则。

较好体现了“化学服务于社会”的学科价值。试题与生产、生活实际密切联系。如选择题第8题，要求利用化学知识对社会、生活现象进行解释；必答题第26题要求利用已用知识合成蜜蜂信息素乙酸异戊酯；第28题结合工业生产实际，用直接水合法或间接水合法合成乙醇等，对于考生正确认识化学学科的价值起到了良好的导向作用。

能力立意的宗旨不变。尽管试题难度降低，但能力考查的要求却没有降低。试题对能力的考查主要突出表现在：（1）注重计算能力的考查。如必考题第11题、26题、28题及选考题第36、37题均涉及到计算能力的考查。但纯技巧性的计算几乎没有，主要突出化学计算的使用价值。（2）注重对图表信息的分析能力和数据处理能力的考查。如第11题需要利用溴酸银的溶解度曲线来判断其多方面的性质，对考生的思维能力多角度进行考查，实为一道好题；第28题亦是如此。（3）突出对思维品质的考查。如第27题对NaH2PO2是否为正盐的判断，需要深刻理解题干中已知信息次磷酸为一元中强酸的含义；第28题平衡常数的计算，则更是要求考生在很短时间内根据信息活学活用。（4）突出对化学学科素养的考查。体现在实验题的比重比往年有所增加，除了第26题着重考查有机实验外，选择题里还有两道题目考查化学实验，充分体现化学是一门以实验为基础的学科；选择题第13题涉及硝酸因浓度不同而性质不同，体现了条件对化学反应的影响这一核心化学观念；而第27题第4问则考查了学生能否运用模型法去解决较复杂的实际问题的能力。

　3、　物理 注重能力侧重应用

题型稳定，重点突出。试题难度较去年略有下降，试题包括必修部分8个选择题（单选和多选分开），两个实验题，两个计算题；选修部分都是一个选择题加一个计算题，与往年没有变化，且常规型题目所占比重较大。从必考知识点分布上看，今年试题电磁学部分分值增多，电场问题所占比重增加。

注重对“双基”的考查。第14题考查感应电流的产生条件；第15题考查安培力的概念；第16题考查带电粒子在磁场中的运动规律；第21题考查静电场中的概念；实验题第23题为力学实验题，是考纲中明确要求的实验，没有任何变形；第23题则采用一箱一表法测量电路，是由课本实验原型迁移而来，这些内容都属于基本知识和基本能力的范畴。其中有一部分试题是来自于课本或往年高考试题的改编，让考生有似曾相识的感觉，但又充满了新意。

注重与实际相结合。如第19题“行星冲日”问题、第24题汽车雨天安全行驶最大时速问题，都与实际密切相关，体现了物理学科的学科价值。

注重方法，考查能力。如第14题取材物理学发展史上的重要实验，关注物理规律的建立过程；第19题考查学生从图表中获取有用信息的能力、模型化处理实际问题的能力及运用万有引力定律综合分析解决问题的能力；第22、23两道题均涉及物理模型、物理量之间的函数关系及图像三者之间的相互转换，突出了数学思维和物理思维相结合的特点。

侧重应用，有所创新。如第17题巧妙地将牛顿运动定律与平衡、胡克定律结合起来；第25题创造性地把抛体运动、复合场、与动能定理相结合，显得既基础又灵活，更有运用基本观点综合分析问题的难度。

　4、　生物 多角度考查能力

生物试题总体难度适中，无偏题怪题，且题目难易比例得当，过渡平稳。试题的题干信息简洁，容易读懂，减少了因为情境设置过多而对考生造成的干扰。而往年丢分比较严重的遗传考题，今年也十分平和，从而降低了试题的难度。

主干知识突出。整套试卷突出考查的核心概念有：物质的跨膜运输、光合作用、内环境稳态、呼吸作用、质壁分离、遗传系谱图、种间关系、有丝分裂实验、细胞核功能、群落演替、遗传学实验、杂交育种和单克隆抗体等，而这些全部为中学生物主干教学内容。

紧密结合教材是生物试题的突出特点。部分试题直接取材于教材内容，并对其加以改造和提升。如第29题取材于教材中的植物有丝分裂的实验，第30题考查群落演替的相关内容，第32题直接考查遗传的基本定律知识。

加大对能力的考查力度，较好地体现了《考试大纲》对考生能力的要求。这一特点集中体现在了几道主观试题中，第29题考查了课本中有丝分裂实验和细胞核功能的相关内容，突出了对实验技能和概念教学的考查，立意新颖；第30题涉及的群落演替是新课标教材特有的内容，考点也比较新颖，是生态学的新的命题点；第31题涉及的是渗透压平衡，意在对学生分析问题和解决问题能力进行考查；第32题是关于杂交育种的，侧重对逻辑思维能力和表达能力的考查，知识涉及不深，但是对能力要求很高，具有良好的区分度，考生必须思维缜密，表述严谨，方能得到高分。

高考各科满分是多少(辽宁)

辽宁高考第三天考什么如下：

高考第三天考的是文综和理综科目。

文综包括语文、历史、地理和政治四个科目，考试时间为150分钟，总分为300分。其中，语文占120分，历史和地理各占60分，政治占60分。文综考试主要考查考生的综合素质和综合能力，包括语言表达能力、文化素养、历史地理常识、政治理论等方面。

理综包括物理、化学和生物三个科目，考试时间为150分钟，总分为300分。其中，物理和化学各占120分，生物占60分。理综考试主要考查考生的科学素养和科学能力，包括物理、化学和生物的基本概念、实验技能、科学思维等方面。

文综和理综的考试内容都是高中阶段的课程内容，但考试难度较大，需要考生具备扎实的基础知识和较强的应试能力。在备考过程中，考生需要注重对知识点的掌握和理解，同时也需要注重对考试技巧的掌握和应用。

对于文综科目，考生需要注重对历史和地理的常识和基本概念的掌握，同时也需要注重对政治理论的理解和应用。在语文方面，考生需要注重对文学常识和语言表达能力的提升，同时也需要注重对阅读理解和写作技巧的掌握和应用。

对于理综科目，考生需要注重对物理、化学和生物的基本概念和实验技能的掌握，同时也需要注重对科学思维和科学方法的理解和应用。在备考过程中，考生需要注重对实验题和计算题的练习和应用，同时也需要注重对选择题和解答题的答题技巧的掌握和应用。

总之，文综和理综科目是高考中非常重要的科目，对考生的综合素质和综合能力有着很高的要求。在备考过程中，考生需要注重对知识点和考试技巧的掌握和应用，同时也需要注重对自身的心理调节和应对策略的提升，以取得更好的成绩。

15年高考理科分数线

以2017年为例，辽宁高考总分数为750分，考试科目及对应的科目满分值分别为：

语文：150分

数学(文|理)：150分

外语：150分

文综|理综：300分

1、取消部分全国性加分项目

2015年1月1日起，取消以下高考加分项目，此后获得相关奖项、名次、称号的考生均不再具备高考加分资格。考生的相关特长、突出事迹、优秀表现等情况记入学生综合素质档案或考生档案，供高校录取时参考。

2、保留和完善部分全国性加分项目

根据相关法律行政法规规定，保留“烈士子女”“边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区少数民族考生”“归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生”“自主就业退役士兵”“在服役期间荣立二等功(含)以上或被大军区(含)以上单位授予荣誉称号的退役军人”加分项目。各省(区、市)要不断改进和完善相关政策，不得擅自扩大全国性加分项目适用范围。

3、大幅减少地方性加分项目

2015年1月1日起，取消地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目，相关政策按照上述取消部分全国性加分项目的规定执行。各省(区、市)要进一步大幅减少其他地方性高考加分项目。

4、规范和完善确有必要保留的地方性加分项目

根据国发〔2014〕35号文件要求，确有必要保留的地方性加分项目，应合理设置加分分值，由省级人民政府确定并报教育部备案，原则上只适用于本省(区、市)所属高校在本省（区、市）招生。有关地方要探索完善边疆民族特困地区加分政策，具体办法由省级人民政府根据实际确定并报教育部备案。

如何评价2015年高考全国新课标卷1的理综试题

2015年理科高考总分是750分。2015年理科高考学科为理综，满分300分，语文、数学、英语，各150分，共750分。

现行的现行方案为“3+文科综合/理科综合” ；“3”指“语文、数学、外语”， 文科综合包括政治、历史、地理；理科综合包括物理、化学、生物 。此方案是目前全国应用最广，最成熟的，最被人们接受的。总分750分（语文150分，数学150分，外语150分，文科综合/理科综合300分）。

理科(science departments)是指自然科学、应用科学以及数理逻辑，与文科相对立，中学的理科学科有:数学、物理、化学、生物学、计算机软件应用、地理学、技术与设计实践等，理科的诞生与发展是人类智慧发展的结果，标志着人类真正懂得了思考自然，因此理科的发展也是人类科学与自然思维发展的关键。国内的较知名理科大学有:中国科学技术大学、北京大学、清华大学、南京大学、复旦大学等。

如何评价2015年高考全国新课标卷2的理综试题

首先，选择题部分很好拿分，生物化学可以有一个题的失误，物理部分（好吧我物理比较渣。

是特别渣！哈！）错两个应该大部分人可以打住。

选择题部分考察点很多，而且杂，记得化学有道题我纠结了十分钟！！！还是错了。

所以总体上来说还是难度适中。

分割线！-------------------------------

大题部分的物理部分（说了我物理很渣。

）基本没有拿分。

跳过！

化学部分还是老样子，难度适中，前两道题都属于必拿分题，最后一道出现了课本上没有的信息，就是考察考生的能力，此处可适当丢分。

然后就是生物部分啦！生物题比较坑，它不难，都是基础题，但是做到最后你会发现，你习惯性跳过了遗传题，去做后面的题！我就是要说这个！！！遗传题！九分！你连一眼都不看你就跳过了！我只能说很遗憾，因为只要高三听过课，这九分就是一分钟的事。

这是答题习惯问题，是病！得治啊同学！

然后是选修题，由于各地选修情况不同我就不再赘述了。

就是酱啦！第一次答题！好激动！谢谢~

专家点评：2015年理综物理试题以能力测试为主导，题型更趋平稳，难度控制得当。常规型题占总题数半数以上。试题在考查知识的同时，更为注重考查能力。试题中，坚持力电为重点的命题理念，围绕力与平衡、直线和曲线运动、能量的观点、电场与磁场及电磁感应等主干知识展开；重模型、重应用。如：16题以卫星变轨问题考查运动的合成与分解，关注自然，联系社会焦点。8道选择题中有4道多选，比去年多了一道多选题，这会对考生的答题有一定程度的影响。

根据2015年新课程高考大纲和试题，理科生应重视物理知识点和典型模型的系统复习。在高考诸多能力要求中，分析理解能力和应用数学方法解决物理问题的能力是制约物理学科成绩提高的最大问题；考生应注重物理与生活的联系，强化应用联系。

一、整体评价

难度适中，考点全面，注重基础知识的考察，更注重思维能力的考察。每个题目，都需要考生对于要考察的知识点，有比较深刻的理解，并在此基础上有较强的思维能力，能够灵活应用所学知识来解题。

二、分项评析

(一)选择题

考查各部分基础知识的同时，更注重考查对基本方法，基本技巧的灵活应用。要求考生能够根据题目所述信息，建立相应的物理模型和情景，再灵活应用所学知识来解题。并没有所谓的模板化试题，每一题都需要考生对所考知识点有着真正的深刻理解，才能做对。同时需要强调考生审题要认真，本次8个选择中，后4个均为多选，与以往传统的后3个为多选的模式不同，考生在审题时，要格外留神注意。

(二)力学实验

测摩擦因数，较为简单，考察了对打点计时器的处理方法和计算，以及对于实验原理的掌握和应用。

(三)电学实验

半偏法测电压表内阻，有一定难度。重点考察了该实验的详细操作步骤及原理，要求学生以简答题的形式详细写出实验步骤，以及误差分析。对于复习不够全面，不够扎实的考生来说，逐步写出实验步骤，难度较大。

(四)计算题

24题，较为简单。考察了动能定理在电场中的应用，以及速度的分解与合成，均属于比较常规的解题思想与技巧。难度不大。

25题，难度较大。作为压轴题，考察了滑块模型，滑块模型本身即为力学部分的难点，又以斜面作为载体，同时加入了摩擦因数变化这一条件，使题目变得非常复杂，首先需要考生对滑块模型这一难点有很好的掌握，其次还要有很强的对于复杂运动情况的分析能力，难度很大。

(五)选修部分

难度不大，考察的均为常规物理模型，只需考生对选修各部分的最重点物理情景及相应的解题方法有良好的掌握，就能拿分。

三、对2016年考生的建议

复习一定要全面，不要留有漏洞和死角，平时练习时，不要死记硬背公式和一些所谓的解题套路和模板，一定要真正理解了各种物理公式和方法背后的真正含义，让公式和解题技巧为自己的解题思路服务。培养自己建立物理模型和情景的能力，提升物理思维能力，才能在2016年的高考中，立于不败之地。