江西历年高考语文试题,2003江西高考语文

1.高考语文附加题部分的第三大题是什么类型的阅读

2.江西往年高考分数线

3.1990年以后的高考名句

4.历届高考试题与模拟题!

5.急求历年成人高考语文作文题目内容

6.高考语文作文八大开头

7.2023高考江西考什么卷

8.2003年高考语文平均分

2023年江西高考总分是750分。

一、2023年江西高考总分

1、2023江西高考总分为750分，其中语文、数学、外语分别为150分，文科综合或理科综合为300分。

2、单报本科的考试总分为750分，考试科目为：文史类（含兼报艺术、体育类）考生考语文数学、外语（含听力30分）、文科（政治、历史、地理）综合；理工类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、理科（物理、化学、生物）综合。

3、单报高（专科）的考试总分为650分，考试科目为：语文、数学、外语（含听力30分）、技术（信息技术、通用技术）。

二、江西高考各科分值为：

江西文科：语文150分,数学150分,外语150分,文科(政治,历史,地理)综合300分，共计750分。

江西理科：语文150分,数学150分,外语150分,理科(物理,化学,生物) 综合300分，共计750分。

三、江西高考模式。

江西目前还是传统高考地区。传统高考地区高考满分是750分，其中语文、文科数学、理科数学、外语单科满分均为150分，理科综合、文科综合满分为300分。传统高考地区的考生，采用的是“3+1”的模式，3代表语文、数学、外语，1代表文科综合或理科综合。

江西高考考前复习策略：

1、高考考前刷题多汇总。

高考这一全过程包含读题、读题、剖析、思索、推演、结果，每一个的具体步骤都十分重要。

2、保持良好心理状态。

高三的全部复习全过程中一定要维持一个好的心态，尤其是在高考前，调节好心理状态，并且需要确保有周期性的作息时间，特别是要确保睡眠质量。

以上数据出自高三网官网。

高考语文附加题部分的第三大题是什么类型的阅读

一、2005年江苏高考作文题目：

我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？

请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。②立意自定。③自拟标题。④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。

二、2006年江苏高考作文题目：

鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的文章。

自定立意，除诗歌外，文体不限。

三、2007年江苏高考作文题目：

人人头顶一方天。每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。

请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

四、2008年江苏高考作文题目：

有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸......这中间的每个词都可能像影子一样跟在好奇心的后面。

请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。　要求：1、角度自选；2、立意自定；3、除诗歌外，文体自选。

五、2009年江苏高考作文题目：

“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。”时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物，在一定时期内的模仿与流传。各种时尚层出不穷，其中，好与坏，美与丑、各种观点交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动，有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典。请以品味时尚为题写篇作文。

请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。　要求：①自选角度，自行立意。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。

2009年高考作文题目是什么

2009年全国I卷作文题：以“路径”为题目写作文2009年全国II高考作文：英国科学家道尔顿的妈妈色盲以下是其他省份今年的高考题：2009全国高考北京作文题：我有一双隐形的翅膀2009年上海高考作文：金融风暴中的我2009年天津高考作文：我说九零后2009全国高考语文四川卷命题作文：熟悉2009年山东高考语文作文题：春江花月夜2009安徽高考语文作文题目：生活给我智慧2009年福建高考语文作文题：这也是一种___2009年湖南省高考作文题：踮起脚尖……2009年江西高考语文作文题：以一个社会热点，作为评论的中心——兽首拍卖，要求写一篇议论文。

2009年江苏高考语文作文题：品味时尚2009年高考湖北语文卷作文题目：站在____门口2009年广东高考语文作文题：谈谈你生活中与“常识”有关的经历或你对“常识”的看法。

2009年陕西高考语文卷作文题目：材料——小动物学游泳而引发的评论2009年浙江高考作文：《绿叶对根的情意》这首歌中的一段歌词，根据歌词自拟题目作文。

2009高考辽宁卷作文题：沈阳全民读书月2009高考海南卷作文题：材料作文“诚实善良”2009高考宁夏卷作文题：善良2009年辽宁高考作文：沈阳全民读书月从构形角度写2009年宁夏高考作文：以善良为题写一篇作文2009重庆高考作文《我与故事》

09年高考全国卷语文的作文题目是什么？

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。

一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。

动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗，小龟和小松鼠等。

小狗，小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。

培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。

加油！呷呷！” 评论家青蛙打发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。

” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题：不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

写作文了写作文了09年高考作文题广东高考作文：谈“常识” 我们

01年至09年高考历届语文（全国2卷）的作文题目如下： 2001年高考全国卷2作文题目： 有一个年轻人跋涉在漫长的人生路上，到了一个渡口的时候，他已经拥有了“健康”、“美貌”、“诚信”、“机敏”、“才学”、“金钱”、“荣誉”七个背囊。

渡船开出时风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，小船上下颠簸，险象环生。

艄公说：“船小负载重，客官须丢弃一个背囊方可安度难关。

”看年轻人哪一个都舍不得丢。

艄公又说：“有弃有取，有失有得。

”年轻人思索了一会儿，把“诚信”抛进了水里。

寓言中“诚信”被抛弃了，它引发你想些什么呢？请以“诚信”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编写故事、寓言等等。

所写内容必须在“诚信”的范围之内。

注意：（1）立意自定；（2）文体自选；（3）题目自拟；（4）不少于800字。

2002年高考全国卷2作文题目 阅读下面的材料，根据要求作文。

有一位登山者，在途中遇上暴风雪。

他深知不尽快找到避风处，非冻死不可。

他走啊走啊，腿已经迈不开了。

就在这时，脚碰到一个硬硬的东西，扒开雪一看，竟然是个快冻僵的人。

登山者犯难了：是继续向前，还是停下来援救这个陌生人？心灵深处翻江倒海之后，他毅然作出决定，脱下手套，给那人做 *** 。

经过一番 *** ，陌生人可以活动了，而登山者也因此暖和了自己的身心。

最后，两个人互相搀扶着走出了困境。

也许不是人人都会碰上这种生死的抉择，但是每个人却常常遇到、见到、听到一些触动心灵需要作出选择的事情。

那时，我们大家是怎样选择的呢？又应该如何选择呢？请以“心灵的选择”为话题写一篇作文，所写内容必须在这个话题范围之内。

〔注意〕立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字；不得抄袭。

2003年高考全国卷2作文题目 阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。

他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。

”邻居家的一位老人也这样说。

晚上富人家里果然丢失了很多东西。

富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。

直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。

我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

〔注意〕①所写内容必须在话题范围之内。

试题引用的寓言材料，考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文体自选。

④题目自拟。

⑤不少于800字。

⑥不得抄袭。

2004年高考全国卷Ⅱ作文题目 阅读下面的文字，根据要求作文。

①走你自己的路，让别人去说吧！（但丁） ②常问路的人不会迷失方向。

（波兰谚语） ③应当耐心地听取他人的意见，认真考虑指责你的人是否有理。

（达芬奇） ④相信一切人和怀疑一切人，其错误是一样的。

（塞纳克） 面对各种说法，有人想：我该相信谁的话呢？也有人想：还是相信自己最重要。

请以“相信自己与听取别人的意见”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

2005年高考全国卷II作文题目 阅读下面的文字，根据要求作文。

工厂的角落里，几块形状异的锈铁锭不甘寂寞地聊了起来。

甲：我想成为机器人，现代化建设最需要我。

乙：我愿意做成螺丝钉，很多地方都离不开我。

丙：我看机器人和螺丝钉的价值可不同啊！ 丁：他们都在寻找适合自己的位置。

生活中，每个人的位置可能不同，但各有其价值，请以“位置和价值”为话题，写一篇不少于800字的文章。

自定立意，自选文体，自拟标题。

所写内容必须在话题范围之内。

2006年高考全国卷2作文题目 目前中国读书的人越来越少。

1999年为60%,2001年只有52%。

造成这个原因是多方面的。

现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯。

还有的人说买不起书。

相反，网上阅读的人越来越多。

1999年是3.7%,2003年已经有18.3%。

全面了解材料，沿着一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。

2007年高考作文全国卷Ⅱ作文试题 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠300万元，资助了178名贫困学生。

当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业就在本地工作的年轻人，竟然没有一个来看望他。

这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。

丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。

不久，小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了10元钱。

问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。

”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。

” 要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2008年高考作文全国卷Ⅱ...

05年到09年江苏高考作文题目

一、2005年江苏高考作文题目：我们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作，意思是开头要精彩亮丽，中间要充实丰富，结尾要响亮有力。

写作固然如此，仔细想想，小到生活、学习，大到事业、人生，又何尝不该这样呢？请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①话题包括三个方面，也可以选取其中一个或两个方面展开。

②立意自定。

③自拟标题。

④自选文体，但不要写成诗歌或剧本。

二、2006年江苏高考作文题目：鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。

也有人说，世界上本来有路，走的人多了，反而没路了……请以“人与路”为话题写一篇800字的文章。

自定立意，除诗歌外，文体不限。

三、2007年江苏高考作文题目：人人头顶一方天。

每个人的生活都与天空紧密相连，每个人的心中都有一片天。

明净的天空，辽阔的天空，深邃的天空，引人遐思，令人神望。

请以“怀想天空”为题写一篇不少于800字的文章，立意自定，除诗歌外，文体不限。

四、2008年江苏高考作文题目：有些人只是在童年有过好奇心，有些人一生都能保持好奇心。

质疑、发现、智慧、高尚、惊喜、快乐、烦恼、平庸......这中间的每个词都可能像影子一样跟在好奇心的后面。

请以“好奇心”为题写一篇不少于800字的文章。

要求：1、角度自选；2、立意自定；3、除诗歌外，文体自选。

五、2009年江苏高考作文题目：“人们追逐时尚，不是因为它适合自己的气质，而只是因为大家都是如此。

”时尚表现为语言、服装、文艺等新奇事物，在一定时期内的模仿与流传。

各种时尚层出不穷，其中，好与坏，美与丑、各种观点交错杂陈。

创新与模仿永不停息地互动，有的如过眼云烟，有的能沉淀为经典。

请以品味时尚为题写篇作文。

请以“品味时尚”为题目，写一篇文章。

要求：①自选角度，自行立意。

②除诗歌外，文体不限。

③不少于800字。

2009年安徽省高考试卷作文题

09年安徽高考作文题！21.阅读下面的文字，根据要求写作文。

“弯道穿越”本是赛车运动中的一个常见用语，意思是指车手利用弯道超越对手。

弯道是每个车手都必须面对的。

相对于直道而言，弯道上困难大，变数多。

过弯道时，原来领先的车手可能因为弯道而落后，而本来落后的车手也可能利用弯道超越对手。

现在，这一用于已被赋予了新的内涵，并被广泛借用到政治，经技和社会生活的各个方面。

其中的“弯道”一般被理解为社会进程中的某些变化期或人生道路上的一些关键点。

这种特殊的阶段充满了各种变化的因素，极富风险与挑战，更蕴含着超越对手，超越自我的种种机遇。

上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。

2009上海高考作文题到底是哪个

材料作文：郑板桥是清代书画家、文学家，“扬州八怪”之一。

他自幼爱好书法，立志掌握古今书法大家的要旨。

他勤学苦练，然开始时只是反复临摹名家字帖，进步不大，深感苦恼。

直到后来醒悟到：书法贵在独创，自成一体，老是临摹别人的碑帖，怎么行呢？从此以后，他力求创新，摸索着把画竹的技巧渗在书法艺术中，终于形成了自己独特的风格——板桥体。

根据这段材料写一篇作文，文体不限，不少于800字。

今年的高考作文题目是？

全国统一：《乌鸦老鹰牧羊人》 一只乌鸦看见老鹰俯冲下去捉小羊，乌鸦特别羡慕，开始练习，觉得自己练习的不错了，就俯冲下去捉小羊，没想到羊没捉到却被牧羊人逮到，牧羊人的孩子问爸爸这只老鹰是怎么回事，爸爸说，这是一只忘记自己叫什么的乌鸦。

小孩说，那它也很可爱啊！ 读完这段文字，自拟命题，写一篇文体不限的文章。

全国卷Ⅱ：《读书》 目前中国读书的人越来越少。

1999年为60%,2001年只有52%。

造成这个原因是多方面的。

现在的人为什么不读书？中年人说没时间，青年人说不习惯，还有的人说买不起书。

相反网上阅读的人越来越多。

1999年是3.7%,2003年已经有18.3%。

全面了解材料原则一个侧面和一个角度，自己确定题目和问题，字数800字。

北京：《北京的符号》 阅读下面文章：许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物，这些事物可以称为该城市的符号。

故宫、四合院是北京的符号；天桥的杂耍、胡同的小贩吆喝是北京的符号；琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号；王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展，今后还会不断涌现出新的北京符号。

保留以往的符号，创造新的符号，是北京人的心愿。

对此，请以“北京的符号”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。

除诗歌外，文体不限，不少于800字。

北京高职：《说与做》 有些人说做比说好，有些人说说比做好，请以此为题写一篇作文。

安徽：《读》 自然是一本书，社会是一本书，父母是一本书，老师是一本书，同学是一本书，自己是一本书。

人生经历中，各种接触、交流的过程都是读的过程。

读是面对，读是探索，读是了解，读是感悟，读是品味、读是沟通、读是超越…… 请以《读》为题写一篇不少于800字的文章。

广东：《雕刻心中的天使》 一个雕刻家正在一刀一刀地雕刻一块尚未成型的大理石，渐渐的，脑袋、肩膀都露出来了，雕出了一个美丽的天使。

一个小女孩看到了，问：“你怎么知道天使藏在石头里？”雕刻家说：“石头里本没有天使，但我是用心在雕刻。

” 请以《雕刻心中的天使》为题，写一篇不少于800字的文章。

湖南：《意气》 意气在字典中有三种解释：1.是志向、趣味和性情；2.是意志和气概；3.是偏激、任性的情绪。

以《意气》为题写议论文。

江苏：《人与路》 鲁迅说，世界上本没有路，走的人多了，就成了路。

也有人说，世界上本来就有路，走的人多了，反而没路了…… 请以“人与路”为话题写一篇800字的文章。

浙江：《生无所息，生有所息》 《列子》：子贡倦于学，告仲尼曰：“愿有所息。

”仲尼曰：“生无所息！” 《现代汉语词典》中，“生”解释为：“生存、活”，“生命”，“具有生命力的”；“息”解释为：“休息、停止”。

生物所息，即是只要生存于这个物质世界上，还具有生命力的物质或是有生命的物质都不会停止活动（运动）。

以《生无所息，生有所息》为题写一篇作文。

上海：《我想握住你的手》 以“我想握住你的手”为题写一篇文章。

要求：1.不少于800字；2.不要写成诗歌；3.不得透露个人信息。

天津：《愿景》 新华字典中有一个新词叫“愿景”。

请以“愿景”为题，写一篇800字的议论文。

湖北：《关于三的联想》 成语：三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……从以上带“三”字的成语中，能给你什么启示？ 四川：《问》 有人好问，有人不好问，有人三思而问，有人随口而问，问是有意的。

以“问”为话题，自拟题目，写一篇800字的作文，题材不限。

重庆：《车站一瞥》 一、以《车站一瞥》为题描写一段车站场景。

要求200字以上。

二、走与停是生活中常见的现象，其内涵十分丰富，可以引起我们对自然、社会、历史和人生的种种感受、联想和思考，请以“走与停”为话题，写一篇600字左右的作文，文体不限。

江西：《雨燕减肥》 雨燕孵化之后很胖，飞不高，雨燕的妈妈要求它加强锻炼减肥，这样才能展翅高飞。

请以“雨燕减肥”为话题，题目自拟，题材不限，800字。

辽宁：《肩膀》 山东：《星星》 一个寓言，星星在人们的心目中是珠宝、钻石和一切美好的东西，人们总想登上月球和星星，然而当人们踏上月球的时候才发现，月球和我们的地球一样有山有土是凹凸不平的。

从这则寓言中你感悟到了什么呢？请以此为话题，写一篇除散文以外文体的作文。

2009年普通高等学校招生考试全国卷2作文题：根据阅读材料，自拟题目！阅读材料：在一个圣诞节前夕，道尔顿给他的妈妈买了一双“棕灰色”的袜了做为圣诞节的礼物。

当妈妈看到袜子时，感到袜子的颜色过于鲜艳，就对道尔顿说：“你买的这双樱桃红色的袜子，让我怎么穿呢？”道尔顿感到非常奇怪：袜子明明是棕灰色的，为什么妈妈说是樱桃红色的呢？疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人，除了弟弟与自己的看法相同以外，被问的其他人都说袜子是樱桃红色的，道尔顿对这件小事没有轻易地放过，他经过认真的分析比较，发现他和弟弟的色觉与别人不同。

原来，自己和弟弟都是色盲。

道尔顿虽然不是生物学家和医学家，却成了第一个发现色盲的人，也是第一个被发现的色盲症患者，为此他写了篇论文《论色盲》，成为世界上第一个提出色盲问题的人。

后来，人们为了纪念他，又把色盲症称为道尔顿症。

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江西往年高考分数线

一、题型分类

记叙文阅读题型可分为四大类，二十三小类：即概括类（文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构）、理解类（词语｛能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类｝、句子类｛文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类｝题目｛取题目、题目的含义类｝）、知识类（人称、写作顺序、表达方式、修辞手法、语言特点、线索）、开放类（感悟题、补充题、仿写题、联想（想象）题）。

二、具体解法

（一）概括类

1、概括文章主要内容

因为记叙文主要是通过人的言行和事情的经过来表达一定的中心思想，所以在一般情况下，做此类题目一定要先搞清楚文章的六大其本要素。即：

〔1〕人物，即文章记叙的人物对象。写记叙文，必须明确要写的是什么人；读记叙文，也必须清楚作者写的是什么人。

〔2〕事情，即要告诉读者发生了什么事，包括事情的起因、经过和结果。这几个方面都交代了，记叙的事情才完整；读记叙文，也要把这些都弄清楚了，才算读懂了文章。

〔3〕时间，即记叙内容所发生的具体时间。可以明确说明是某年、某月、某日，甚至某个时刻；也可以大体交代若干年前，或"我小时候""很久以前"之类的表达。时间表达具体到什么程度，这要看记叙内容而定，基本的要求是能让读者准确理解记叙内容，不会引起歧义。

〔4〕地点，即事情发生的地方。随着事情的发展变化，地点可能会有变化。写记叙文，就要把变化了的地点交代清楚；读记叙文，也要认真分析，把握地点变化的情况及其线索。

只要是记叙文，一般都具备这六要素。但有的记叙文，如果六要素中的某些要素是读者熟知的，或者某些要素不交代不影响表达效果，是可以省略的。

阅读记叙文，弄清记叙的要素有助于掌握全篇内容，深入理解和分析文章的中心思想。

明确了文章的六要素以后，根据自己做题的需要选择概括文章内容所需要的要素，然后按照一定的逻辑顺序进行组合，即完成此类题目。

2、概括中心思想或主旨

中心思想的归纳，常用的有以下几种方法：

从分析标题入手，从分析材料入手，从分析首段入手，从分析文章中议论或抒情句入手，从分析篇末入手，从概括段意或分析人物事件入手。

概括记叙文的中心有一些常用的格式：

本文记叙了（描写了）……的故事（事迹、经过、事件、景物），表现（反映、歌颂、批判、揭露）了……的思想（性格、精神、实质），抒发作者……的感情。

3、理清结构层次

理清结构层次即划分段落并明确各段大意，应注意以下几种方法：

按时间先后，按地点的转换，按描述内容的角度，按思想感情的变化，按总－分－总的结构特点。

概括段意的有效方法：

摘句法：摘出文段的中心句。

概括法：概括文段的主要意思。

联合法：有些文段有两个或两个以上的重要意思，就要把这些意思连接在一起，概括出联合段意。

（二）理解类

1、理解词语

这一类题型的前三种题型在做题过程中都需要考虑以下几方面内容：

此词语的本身义，即词典义。

此词语在文章中的意义。

此词语在文章中所起的独特的作用。

把握好这三点是做好前三种题型的基础，只有把握这三点内容才有可能做好这几种题型。在做不同题型时，要做到灵活运用三方面内容。

比如做“能否删除类”题目时，首先就应先回答“不能删去”，然后回答词语的本义和文章义，再说词语在文章中所起的作用及删去后有什么不利。

做“作用类”题目时，思路和上面差不多，所不同只是比上面的解要简单一些，只需考虑词语在文章中的含义及在文章中所起的作用即可。

词语的“意义类”题目应该是最简单的一类题目，只是考查对词语的掌握或者说是对平时对词语的积累，因为大部分题目所牵扯到的词语都是课文中曾经接触过的，所以做好这类题的前提是牢牢掌握住基础知识。另外这类题目中还有的是让你结合词语的辞典义归结出词语在文章中的意义或者也可以说它所指代的具体对象。

做“代词的指代内容”类题时，首先应做的是找到该代词在文章中的位置，然后结合文章内容及其主题，在该代词之前找出答案。此类题型一般较简单，但在做题过程中应注意以下几个问题：一是读清题意，二是确定好代词位置，三是找好指代的具体内容，这也是做此类题的重点所在，一定要找准，不要多写也不要少写。

过渡类题目一般都是考查对过渡句的判断及对过渡在文章中所起作用。此类题一般有两种考查方法：一是考查同学们能否判断出哪一句是过渡句，二是考查过渡句的作用。做此类题时，首先要确定好过渡句的位置，过渡句一般在两段之间，或者在一段的开头，一般由两个分句组成，前一分句是对上文段意的概括，可称为承上句，后一分句是对下文段意的概括，可称为启下句。由此，我们可以得出过渡句最重要的作用：承上启下。

照应类题目一般考查词语之间、词句之间、句子之间的照应关系，做好此类题的前提是理解题目中提供的词或句的真正含义，然后才能根据题目要求来寻找它所照应的词或句子。同时还需要大体把握该词或句在文章中所起的作用，然后寻找与之相关的词句。一般情况下，题目中会提示你在固定位置寻找。

做此类题可注意以下几种常见的照应方式：题目与段落之间的照应、开头与结尾之间的照应、前设悬念，后有照应。

2、理解句子

这类题目所考查的句子多数是指中心句、统领句、转承句、结论句和一些意蕴比较丰富的句子。

理解这些句子可以从以下三个方面来理解：

从内容上看思想感情，从结构上看作用，从艺术效果上看（理解句势的整散长短对于抒情议论的作用，要理解修辞手法的效果，理解文章技法上产生的效果。）

“作用或意义”类题型主要考查对句子的理解，下面我们一起来看一下这几种理解句子的方法：

1. 要抓住句子中的关键性词语。如《十里长街送总理》一课中有这样一句话：一位满头银发的老奶奶，双手拄着拐杖，背靠着洋槐树，焦急而又耐心地等待着。我们可以抓住“焦急”和“耐心”这两个关键词。这两个词看起来似乎矛盾，但却反映了老奶奶急切想见到总理的灵车，以及不见灵车决不离去的那种对总理无比热爱的感情。

2. 联系上下文来理解。有些句子的含义与上下文有着密切的关系，只有顾及全篇，才能理解句子的含义。在古诗学习中尤其如此。如“死去元知万事空”，要理解它的真正含义还得联系下文。下文是“ 但悲不见九州同”：但感到悲伤的是没有看到祖国的统一。最后两句是“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”：最念念不忘的是盼望南宋的军队能早日收复中原统一祖国，到时家祭的时候不要忘记告诉你的父亲。反映了作者临死时念念不忘统一祖国的***。

3. 联系实际，通过联想来理解。如《我的战友邱少云》一文中有这样一句话：这位伟大的战士，直到生命的最后一刻，也没挪动过一寸地方，没有发出一声呻吟。我们可以联想自己被沸水或火星烫着时会迅速地把手缩回来以及剧烈疼痛的情景，而邱少云在烈火烧达半小时之久却能做到纹丝不动，足见他的高度纪律性及为革命勇于献身的伟大精神。

4. 从比喻、象征意义中去理解。如《我的伯父鲁迅先生》一文中有这样一句话：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗。”作者用“黑洞洞”形容旧社会非常黑暗，用“碰壁”比喻革命者没有自由，到处受迫害。这是鲁迅先生用诙谐的笑谈来讽刺、抨击旧社会的黑暗。

5. 从联系时代背景来理解。有的文章要与当时的情况联系起来才能理解。如 “赶集”一文中有这样一句话：“料想四年以前该不会有这些东西吧。”四年以前是什么时候呢？文章写的是解放初期农村面貌的迅速改变，农民的生活不断改善，从而歌颂了党的领导好。

考查句子在文章中作用的题型主要有这么几类：

1、句子在文章结构上所起的作用，做这类题目的时候只要抓住所考查句子的类型，然后再来按照固定句子固定作用来答题即可：一般情况下，统领句起总起全文的作用，结论句起归结全文的作用，转承句（过渡句）起承上启下的作用，还需注意的是有的情况下，尾句还会起到揭示主题，点明中心的作用，注意根据不同情况来区分。

2、句子在文章内容上所起的作用，这类题主要考查对作者思想感情的理解，因为任何一篇文章都是作者为了表达自己的思想，抒发自己的感情而写的，所以字里行间一定充满了作者的思想感情，是作者思想感情的体现。做此类题时最重要的一点是结合文章的思想感情与中心思想来理解句子在文章中所起的作用。

3、句子在文章中所起的艺术效果，这类题有这么几类，如运用修辞手法的效果，比喻，拟人，夸张等使表达内容生动形象；排比，反问增强表达力量等；再如句子对文章技法上产生的效果，如有的设悬生疑，有的对比映衬，有的烘托渲染，有的欲扬先抑，有的情景交融，有的小中见大，有的升华深化，有的象征寓意等。有的题型就是考查对句子的艺术效果的理解，这就要求我们把握好各种艺术效果的表达方式，做到心中有数，有备无患。

在此列举各种修辞手法在文章中的作用，但需结合具体文章作出明确的判断：

比喻的作用

1、化平淡为生动；

2、化深奥为浅显；

3、化抽象为具体；

4、化冗长为简洁。

比拟的作用：

1、色彩鲜明；2、描绘形象；3、表意丰富。

夸张的作用：

1、揭示本质，给人以启示。

2、烘托气氛，增强感染力。

3、增强联想；创造气氛。

对偶的作用：

便于吟诵，易于记忆；用于诗词、有音乐美；表意凝炼，抒情酣畅。

排比的作用：

1、内容集中，增强气势；2、叙事透辟，条分缕析；3、节奏鲜明，长于抒情。

反问与设问的区别：

1、设问不表示肯定什么或否定什么；反问则明砌表示肯定和否定的内容。

2、反问的作用主要是加强语气，设问的作用主要是提出问题，引起注意，启发思考。

能否删除类题型的解法与词语中的删除题大同小异，这里不再细说。

（三）知识类

这一类题主要考查对记叙文中各种基础知识的掌握情况，做好此类题的前提是掌握好记叙文章的基础知识，牢记各种知识点，并能把自己的知识形成休系，形成网络。下面我将就有关这记叙文中的各种知识所出现的各种题型进行解说：

1、记叙文一般有六个要素，哪六要素？

记叙文六要素：时间、地点、人物、事件、起因、结果。

2、记叙文的人称有几种？

记叙文的人称：第一人称（“我”），第三人称（第三者口吻）。记叙文的人称是如果叙述人是作品中的人物，他是以当事人的身份来叙述的，就叫第一人称；如果叙述人并非作品中的人物，他是以作品中人物的对方的身份出现，就叫第二人称；如果叙述人以旁观者的身份出现，就叫第三人称。一般地说，第一人称和第三人称经常使用。

3、记叙文叙事的方式（即安排故事的方法）有哪几种？

记叙文的叙事方式：顺叙（时间顺序、事物发展顺序）、倒叙、插叙、补叙。

记叙文的顺序一般有顺叙、倒叙和插叙。顺叙是按照事件发展的时间先后的顺序来写；倒叙是根据表达的需要，把事件的结局或某个最重要、最突出的片断提在前边叙述，然后再从事件的开头按事情原来的发展顺序进行叙述的方法；插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助开展情节或描写人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要事件相关的内容的叙述方法。

4、表达方式

记叙文的表达方式以记叙文为主．兼用描写、议论、抒情。

记叙文中的描写可分两大类：一是人物描写，包括肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写、细节描写等，以此突出人物的性格特征；一是环境描写，包括社会环境和自然环境的描写。描写有正面也有侧面描写，描写有的结合各种修辞手法作生动、形象的描写以突出强调描写的对象，有的则是运用白描，使文字朴实、简练、干脆。

记叙文中的抒情有直接抒情，有间接抒情。直接抒情是在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情。间接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在叙述描写的字里行间自然渗透作者的感情。阅读时要注意接受感染和美的熏陶。

记叙文中恰当的穿插议论往往使文章锦上添花，起到画龙点睛的作用，尤其是文章末尾的议论。就是段与段之间用上一两句议论，也能起到承上启下的妙用。

5、修辞手法已在上文中进行了详细的解说，这里也不多说。

6、记叙文中的语言特色，因文而异、因人而异，或朴实或生动；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄。阅读时要细加体会。

7、理清读物的线索

线索是贯穿全文的脉络，理清了线索，文章的段落、层次就好掌握了。一篇记叙文一般只有一条线索，也有的一主一次或一明一暗两条线索，有的以某一事物为线索，有的以行踪为线索，有的以时间为线索，还有的以感情为线索等。

8、阅读分析记叙文先要了解它的故事情节和结构形式

记叙文主要是写人记事的文章。写人和记事是密不可分的。事要人来做，而人的活动表现为事，所以，人和事是相互依存的，只不过就文章的整体来说，由于记叙的目的、角度和侧重点的不同，而可以确定是写人为主、还是写事为主。

读记叙文，一般地说，应该以了解故事情节为突破口。先从整体上看，写的是一件事还是几件事。如是一件事，它的故事情节发展的过程是怎样的，有没有发生、发展、高潮、结局这样的过程；如是几件事，那就要弄清它们之间的关系是怎样的，有什么样的内在联系。故事情节弄清楚了，就要进一步看看作者是怎样安排这些故事情节的，是通过什么样的结构形式来表现的。这是阅读、分析文章的基本功，最为重要。

（四）开放类

这一类题一般采用主观题型，常见的有：感悟题，即谈阅读后的体会、感想、启示等；补充题，即联系上下文，补充一句或几句话、补充论据等；仿写题，联想、想象题等。

1、感悟题，是对原文内容的延伸，要在理解原文创作意图、作者创作思路的基础上进行创造活动。答题时，既要联系原文内容，更要从原文中抽取本质的东西，结合实际，发表自己的感悟和见解，体现学生的态度、情感、价值观。（03年语文中考题中就有此题）

2、补充题，关键在于把握题目要求，吃透原文有关内容，理清原文思路，这样补写的句子才能与前后文意思连贯，补写的论据才能吻合论点和文意。

3、仿写题,可谓形式多样：有单一性仿写，如：修辞、表达、关联词、短语等角度进行仿写；也有综合性仿写，即仿照例句、例段的思路、句式、修辞等，按照多项要求进行仿写。完成这类题目，首先要读懂例句，把握其句式特点、修辞方法、前后句和其中的关键词语的内在关系等，然后，还要读懂题意，按照题目要求进行仿写。

4、联想、想象题，常见的形式有：根据设定的情境造句或写一段话；完成这类题目，一要注意答题内容与原文主旨、题目要求的相关性、一致性，也就是说，首先要找到题目所问与原文内容的契合点，再联想到与之相关的实际情况，才不致于答非所问，偏离题意。二要注意想象的合理性。不合情理的想象，会给人以荒诞可笑的感觉。

现代文阅读理解，在每年的高考试题中都占相当大比重，是高考试题中拉开分数档的一项重要内容。不仅学生做题时感到难以把握，就连教师辅导复习时也感到棘手。怎样才能提高这类试题的得分率，是需要好好研究的课题，下面我谈一点关于解答阅读题的看法。

现代文阅读理解的重要方面和难点是揣摩语言。所谓“揣摩语言”主要是指对关键词句作用的领悟。

首先，要了解哪些是文章的关键词句。先看下面的例题：

[例1]2000年高考2卷第四题的22题：作者在第一段和第二段都提到了“归鸿”（飞鸿），这样写有什么作用？第23题：这篇散文中（1）作者用第二人称写长城，这样写的好处是什么？

[例2]2001年高考2卷第四题24题：作者笔下的门，有的是生活中实实在在的，有的则赋予象征意义，这样写有什么好处？

[例3]2002年高考2卷第五题的22题：怎样理解第一段中“有时发出细微的声响，让人们欣慰地咀嚼和回味；有时却又像飓风似地咆哮，催促人们赶快付诸行动”的表达作用?

[例4]2003年高考2卷第五题的21题：本文第四段写了一代又一代炎黄子孙浮海远游的潮流，并赞颂他们不忘桑梓之情，慷慨奉献，与祖国休戚相关。请你结合乡土情结，分析这样写的作用和好处。

从以上四例可以看出：阅读中不仅要注意动词，形容词，副词，还要注意名词，代词。不仅要重视议论性句子，抒情性句子，还要注意描写性语句。此外，在文中反复出现的句子，铺垫、照应性句子，总领、总结性句子，修饰成分多、结构复杂的句子，引用名言诗句的句子，打破常规结构形式的句子，运用多种修辞格的句子等。这些都是高考试卷容易设阅读理解题，让学生揣摩的地方。

从词句对文章结构的作用来看，承上启下、总领下文、总结全文、过渡、照应、铺垫作用的词句。从修辞效果角度来看，用比喻使文句生动形象的句子，用拟人使文句亲切可感的句子，用对比使事物得到强调突出的句子，用排比使文句增强语势的句子。对文章中心主旨的作用来看，有点明中心、深化中心或升华中心作用的句子。从词句本身流露出的作者情感态度来看，有表现作者热爱、怀念、珍惜、愤恨、厌恶、鄙视等各种情感的句子 。

对这些，我们都应该从文章的整体出发来理解，有自身读后的主观心理感受。

解答这类题目有什么技巧呢？其实也很简单。首先，搞清这个词、这句话表面意义是什么，然后，再看一下用什么方法表达，接着思考一下为什么要用这种方法来表达，如果这三个问题解决了，含义就基本上就领悟得八九不离十了。

例如，2002年高考语文试题第Ⅱ卷的现代文阅读，第19题的提问：俞伯牙遇到钟子期这个知音，为什么会“万分地兴奋和感激”？这就是一个揣摩语言、理解句子深层含义的问题。

其实语文没有什么对错的，要是你以后不从事语文方面的研究，做好不用让自己趋于这种死板的回答，虽然答案对了，但是你的脑子也不灵活了，自己把握分寸哦

1990年以后的高考名句

江西往年高考分数线如下：

2022年江西省理科本科一批录取分数线为509分；文科本科一批录取分数线为529分。2022年江西省理科本科二批录取分数线为440分：文科本科二批录取分数线为472分。2022年江西省理科专科批录取分数线为150分；文科专科批录取分数线为150分。

2022江西今年继续沿用传统文理分科的高考政策,高考满分750分,语数外每科各150分,文科综合和理科综合满分都是300分。文科综合包括政治、历史、地理三科,理科综合包括物理、化学、生物三科。

考试科目为：文史类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、文科（政治、历史、地理）综合；理工类（含兼报艺术、体育类）考生考语文、数学、外语（含听力30分）、理科（物理、化学、生物）综合。

高考注意事项：

1、掌握时间心不慌。

掌握考试时间，迟到15分钟不得进场，一般要提早20分钟，充分利用开考前的五分钟，认真倾听监考老师宣读有关规则和注意事项，以免事后惹麻烦。

接过考卷，先认真填写姓名、学校、准考证号、座号等，只须检查一下有没有漏页、白页即可，无须把题目从头到底地详细看一遍，只须看清解题的要求，试卷页数，大致了解一下试题份量、难度等。

2、考好第一科。

进入考场，调整一下姿势，舒适地坐在位子上；摆好文具，戴眼镜的把眼镜摘下擦一擦，尽快进入角色；此时心中想着的只是考试的注意事项，不要再多虑考试的结果，成败、得失。

第一科的考试很重要，但开考前不宜过早地在教室外等待考试，可以在操场等场所有意识地放松。做到镇定、自如，不慌张。

如果出现心律轻快，手脚发抖等紧张现象，也属正常现象，可以适当进行调节，如深呼吸，同时告诫自己别紧张，不害怕。

历届高考试题与模拟题!

2. 古诗文阅读 2005夏季高考语文全国2卷 四大题 13小题 5分

考题： 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）

（1）舍南舍北皆春水， 。 ，

盘飧市远无兼味， 。肯与邻翁相对饮， 。（《客至》）

（2）百川东到海， ？少壮不努力， 。

（《汉乐府·乐歌行》）

几处早莺争暖树， 。 （白居易《钱塘湖春行》）

客亦知夫水与月乎？逝者如斯， ；盈盈者如彼， 。

（苏轼《赤壁赋》）

3. 古诗文阅读 2005夏季高考语文湖南卷 四大题 17小题 6分

考题： 17．古诗文默写。（6分，每小题1分）

（1）河汉清且浅，相去复几许？ ， 。（《迢迢牵牛星》）

（2）青青子衿，悠悠我心。 ， 。（曹操《短歌行》）

（3）明月松间照，清泉石上流。 ， 。（王维《山居秋暝》

（4）君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

（5）其称文小而其指极大， 。（司马迁《屈原列传》）

（6）老当益壮，宁移白首之心？ ， 。（王勃《滕王阁序》）

4. 古诗文阅读 2005夏季高考语文江苏卷 四大题 15小题 4分

考题： 15．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分) -

⑴西风紧，北雁南飞。____________，____________。(王实甫《西厢记》)

⑵____________，凝绝不通声暂歇。____________，此时无声胜有声。(白居易《琵琶行》)

⑶子在川上曰：“____________!____________。”(《论语?子罕》) ’

5. 古诗文阅读 2005夏季高考语文全国1卷 三大题 13小题 3分

考题： 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）

（1）细草微风岸， 。 ， 。名岂文章

著， 。飘飘何所似， 。（杜甫《旅夜书怀》）

（2）工欲善其事， 。（《论语·卫灵公》）

江南好， 。日出江花红胜火， 。能不忆江南？ （白居易《忆江南》）

花自飘零水自流，一种相思， 。此情无计可消除， ，

却上心头。 （李清照《一剪梅·红耦香残玉辇秋》）

6. 古诗文阅读 2005夏季高考语文全国3卷 四大题 13小题 5分

考题： 13．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（两题任选一题）（5分）

（1）君不见黄河之水天上来， 。君不见高堂明镜悲白发， 。 ，莫使樽金空对月。 ，千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐， 。（李白《将进酒》）

（2）句读之不知， ，或师焉，或不焉，小学而大遗。吾未见其明也。（韩愈《师说》）海内存知己， 。无为在歧路， 。（王勃《送杜少府之任蜀州》）莫愁前路无知己， ？（高适《别董大》）

7. 古诗文阅读 2005夏季高考语文江西卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1） ，一夜飞度镜湖月。 ，送我至剡溪。

（李白《梦游天姥吟留别》）

（2） ， ，雁阵凉寒，声断衡阳之浦。

（王勃《腾王阁序》）

（3）众里寻他千百度。蓦然回首， 、 。

（辛弃疾《青玉案·元夕》）

8. 古诗文阅读 2005夏季高考语文广东卷 四大题 15小题 4分

考题： 15．补写出下列名句名篇空缺的部分。(任选两小题)(4分)

(1)故木受绳则直， ， ，则知明而行无过矣。(荀子《劝学》)

(2)碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ， 。?(王实甫《西厢记》)

(3)众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。 ， 。?(林逋《山园小梅》)

9. 古诗文阅读 2005夏季高考语文浙江卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）

（1）况吾与子渔樵于江渚之上，___________________，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，__________________。（苏轼《赤壁赋》）

（2）_____________________，隔叶黄鹂空好音。____________________，两朝开济老臣心。（杜甫（蜀相））

（3）流水落花春去也，__________________。（李煜《浪淘沙》）

《诗》三百，一言以蔽之，曰___________________。(《论语》）

10. 古诗文阅读 2005夏季高考语文重庆卷 四大题 16小题 4分

考题： 16．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选四小题）（4分）

（1）高余冠之岌岌兮， 。芳与泽其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。

（屈原《离骚》

（2）守着窗儿，独自怎生得黑？ ，到黄昏，点点滴滴。（李清照《声声慢》）

（3）既自以心为形役，奚惆怅而独悲？ ，知来者之可追。

陶渊明《归去来兮辞》）

（4）苍山负雪， 。望晚日照城郭，汶水、徂徕如画。（姚鼐《登泰山记》）

（5）微风过处，送来缕缕清香，仿佛 。（朱自清《荷塘月色》）

11. 古诗文阅读 2005夏季高考语文天津卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名篇名句中的空缺部分（任选两小题）（4分）

（1）是故明君制民之产，必使 ， 。（《孟子?齐桓晋文之事》）

（2） ，依依墟里烟。 ，鸡鸣桑树颠。（陶元明《归园田居》）

（3）三十功名尘与土， 。莫等闲、 ，空悲切。（岳飞《满江红》）

12. 古诗文阅读 2005夏季高考语文上海卷 三大题 13小题 4分

考题： 填写下列名篇名句中的空缺。（任选4句）（4分）

13．（1）越人语天姥， （李白《梦游天姥呤留别》）

（2） ，猿则百叫无绝。（吴均《与朱元思书》）

（3）江流天地外， 。（王维《汉江胜泛》）

（4）江山如面， 。（苏轼《念奴妖·赤壁怀古》）

（5）青山遮不住， 。（辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》）

（6）君子坦荡荡， 。（《论语·述而》）

13. 古诗文阅读 2005夏季高考语文山东卷 四大题 17小题 4分

考题： 17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

⑴_______________，园柳变鸣禽。（谢灵运《登池上楼》）

⑵怨不在大，可畏惟人；______________，所宜深慎。（魏征《谏太宗十思疏》）

⑶六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，____________ ，________________ .(王安石《桂枝香·金陵怀古》)

14. 古诗文阅读 2005夏季高考语文北京卷 三大题 13小题 6分

考题： 13．在横线处写出诗文原句（4题限选作3题）（6分）

①贾谊《过秦论》；乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；

， 。

②《孔雀东南飞》： 。妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝， 。

③李贺《李凭箜篌引》； ，李凭中国弹箜篌。 ，

芙蓉泣露香兰笑。

④姜夔《扬州慢》：自胡马窥江去后， ， 。

15. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文湖北卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

(1)庄生晓梦迷蝴蝶， 。沧海月明珠有泪， 。(李商隐《锦瑟》)

(2)碧云天，黄花地， ，北雁南飞。 ，总是离入泪。(王实甫《西厢记·长亭送别》)

(3)且夫天地之间， ，苟非吾之所有， 。(苏轼《赤壁赋》)

16. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文重庆卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）故曰： ， ；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必败。（《孙子兵法·主谋攻》）

（2） ，申之以孝悌之义， 。（《孟子·粱惠王上》）

（3） ，海不厌深。周公吐哺， 。（曹操《短歌行》）

17. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文福建卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分（任选两小题）（4分）

（1）人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。______________，______________。

（李白《将进酒》）

（2）秦人不暇自哀，______________；_____________，亦使后人而复哀后人也。

（杜牧《阿房宫赋》）

（3）______________，______________；半丝半缕，恒念物力维艰。（《朱子治家格言》）

18. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文北京卷 三大题 14小题 4分

考题： 14．在横线上默写原句。（4分）

古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼!___________________，非秦也；___________，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。苏洵《六国论》：“悲夫!有如此之势，______________________，日削月割，以趋于亡。___________________!”用六国破灭的教训讽刺北宋赂辽。

19. 古代诗文阅读 2004春季高考语文北京卷 四大题 18小题 4分

考题： 18．在横线上默写原句（任选两题）。（4分）

①风急天高猿啸哀，清清沙白鸟飞回。_______________________________________，

_________________________________。

②二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。___________________，___________________。

③空山新雨后，天气晚来秋。______________________，________________________。

21．默写下列诗句的上句或下旬。（任选两句）（2分）

暧暧远人村， 。（陶渊明《归园田居》）

身无彩凤双飞翼， 。（李商隐《无题二首（其一）》）

＿＿ ，玉人何处教吹萧？（杜牧《寄扬州韩绰判官》）

21. 古代诗文阅读 2003夏季高考语文全国卷 四大题 18小题 4分

考题： 18．补写出下列名句名篇中的空缺部分（4分）（任选两小题）

（1）子早：“质胜文则野，文胜质则史。____________，?。”（《论语·雍也》）

（2）__________________，___?。茕茕孑立，形影相吊。（李密《陈情表》）

（3）风急天高猿啸哀，?。，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）

22. 古代诗文阅读 2003春季高考语文北京卷 五大题 22小题 4分

考题： 22．在横线上默写原句（4分）

（l）是故弟子不必不如师，____________________________________________，闻道有先后，________________________________________，如是而已。（《师说》）

（2）移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。____________________________________________，_________________________________。（《琵琶行》）

23. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文湖南卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）周任有言曰：“ ， 。”

（《论语·季氏将伐颛臾》）

（2）细草微风岸，危樯独夜舟。 ， 。

（杜甫《旅夜书怀》）

（3） ， 。至今思项羽，不肯过江东。

（李清照《夏日绝句》）

24. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文浙江卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，_____________________；___________________，厥有《国语》。（司马迁《报任安书》）

（2）山围故国周遭在，________________________。_______________________，夜深还过女墙来。（刘禹锡《石头城》）

（3）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。_______________________，隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

千古兴亡多少事，悠悠。_______________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

25. 古代诗文阅读 2003夏季高考语文北京卷 四大题 18小题 4分

考题： 18．在横线上填写所引诗赋的句子。（4分）

白居易《琵琶行》描写琵琶声“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

， ”。苏武《前赤壁赋》形客洞萧声“其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ，

”。这都是通过音乐引起想象，运用一系列比喻描写听者的感受。

26. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文江苏卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

（1）战战兢兢， ，?。(《诗·小雅·小旻》)

（2），?。秦爱纷奢，人亦念其家。(杜牧《阿房宫赋》)

（3）想当年， ，? 。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)

27. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文辽宁卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）老吾老，以及人之老； ， ：天下可运于掌。（《孟子·梁惠王上》）

（2）而世之奇伟瑰怪非常之观， ，而人之所罕至焉。 。（王安石《游褒禅山记》）

（3）碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。 ？ 。（王实甫《西厢记》）

28. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文全国2卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）出师未捷身先死，__________________________。（杜甫《蜀相》）

（2）身无彩凤双飞翼，__________________________。（李商隐《无题》）

（3）日月之行，_______________；星汉灿烂，_____________。（曹操《观沧海》）

29. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文全国4卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．在横线上补写出名句名篇的下句。（任选两小题）（4分）

（1）淡泊以明志， 。（诸葛亮《诫子书》）

（2）悟已往之不谏， 。（陶渊明《归去来今辞》）

（3）多情自古伤离别， !今宵酒醒何处? 。

（柳永《雨霖铃》）

30. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文全国3卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）落霞与孤鹜齐飞， 。王勃《滕王阁序

（2）问渠那得清如许， 。朱熹观书有感》

（3）春花秋月何时了? 。 小楼昨夜又东风， 。李煜《虞美人》

31. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文天津卷 四大题 17小题 4分

考题： 17． 补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）子曰：“由！诲女知之乎？ ， 。是知也。”

（《论语·为政》）

（2）云销雨霁， ， 。秋水共长天一色。

（王勃《滕王阁序》）

（3）庄生晓梦迷蝴蝶， ，沧海月明珠有泪， 。

（李商隐《锦瑟》）

32. 古代诗文阅读 2002夏季高考语文全国卷 四大题 18小题 4分

考题： 18．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（只选两小题）（4分）

（1）我闻琵琶已叹息 ，又闻此语重唧唧。

， ！（白居易《琵琶行》）

（2）千古江山， 。

舞榭歌台， 。 （辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》）

（3）故不积跬步 ，无以至千里；。骐骥一跃 ，不能十步； 。（荀子《劝学》）

33. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文广东卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（?4?分）

（l）且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ,? ?!?

（李白《?梦游天姥吟留别》）?

（2）客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕， ?，

，不绝如缕。 （苏轼《?赤壁赋》）

（3）滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空， ，

。 （《三国演义》卷首词）

34. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文全国1卷 四大题 17小题 4分

考题： 17．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（任选两小题）（4分）

（1）_____________，教然后知困（《论语·学记第十八》）

（2）春风又绿江南岸，_________（王安石《泊船瓜洲》）

（3）大江东去，浪淘尽，_______。故垒西边，人道是__________。（苏轼《念奴娇 赤壁怀古》

35. 古代诗文阅读 2002夏季高考语文北京卷 四大题 18小题 4分

考题： 18．在横线上填写诗句，并解释画线词语的意思。（4分）

老杜《茅屋为秋风所破歌》云：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，_

！”乐天《新制布裘》云：“安得万里裘，盖裹周四垠。稳暖皆如我，天下无寒人。”或谓子美诗意，宁苦身以利人；乐天诗意，推身利以利人。二者较之，少陵为难。

解释：①少陵：__________________________②为难：______________________

36. 古代诗文阅读 2002夏季高考语文天津卷 四大题 18小题 4分

考题： 18．补写出下列名篇名句段中的空缺部分。（只选2小题）（4分）

（1）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

______________ ，______________。（杜甫《登高》）

（2）遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。__________________

__________________________。故国神游，多情应笑我，早生华发。

__________________________。（苏轼《念奴娇赤壁怀古》）

（3）古之圣人，____________________________；今之众人，________

_______________________。是故圣益圣，愚益愚。（韩愈《师说》）

37. 古代诗文阅读 2004夏季高考语文上海卷 三大题 15小题 4分

考题： 15．（1）转轴拨弦三两声，________________。（白居易《琵琶行》）

（2）________________，亦使后人而复哀后人也。（杜牧《阿房宫赋》）

（3）________________，不拘一格降人才。（龚自珍《己亥杂诗》）

（4）纸上得来终觉浅，________________。（陆游《冬夜读书示子聿》）。

（5）三军可夺帅也，________________。（《论语》）

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2007湖北省黄冈、荆州、宜昌高三下学期模拟考试

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山西省实验中学2008高三年级第二次月考语文

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全国大联考2008届高三语文第四次联考试卷

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河南省郑州市2007年高中毕业班第一次质量预测

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北京市海淀区2008高三第一学期期中试卷

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16 2007年高考语文（海南、宁夏卷）

17 2007年高考语文（天津卷）

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20 2006年高考语文（安徽卷）

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69 2001年普通高校招生全国统一考试语文试题（全国卷）

70 2000年普通高等学校招生全国统一语文试卷逐题详解

高考语文作文八大开头

1999年：

六、作文（60分）

古人说：“凡事预则立，不预则废。”如果你想把一件事做成功，就要事先做一定的准备。准备，不是目的，而是通往成功的一个过程。请“小议准备”为题，写一篇600一800字的议论文。

2002年：

六、作文（60分）

以“机遇”为话题，写一篇文章。

要求：自拟题目，不限文体，不少于600字。

2003年：

六、作文（60分）

题目：以“荣誉”为话题，自拟题目，自选角度，不限文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。

2004年：

23、作文（60分）

期待既有期望、等待的意思，也有企盼的意思。期待既可以是对人的期待，也可以是对事的期待；既可以期待别人，也可以期待自己。 请以“期待”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外）。

2005年：

五、作文（60分）

北京奥组委对于举办2008年奥运会提出了“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”三大理念，强调要体现中国特色、北京特色、时代特征。

请你就其中的某一方面，谈谈自己的观点、建议或设想，写一篇不少于600字的议论文，立意自定，题目自拟。

2006年：

五、作文（70分）

1.有人说秋天是金色的季节、成熟的季节、收获的季节，也有人说秋天是萧索的季节、凄凉的季节、思念的季节。请以“秋天来了”为题，写一篇200字的短文。（20分）

2.在生活中，我们常常会被一些自然现象和社会人事所感动；感动是从善良心灵中涌动出来的一种美好情感。请以“感动”为话题，写一篇不少于600字的文章。（50分）

要求：题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。

2007年:

五、作文（70分）

1.今年中秋节当日,北京各大超市纷纷抛售名牌月饼,最低卖到1.5元,98元一盒的月饼,最后以30元两盒的超低价出售.当日月饼的销售量超过节前的五倍,请就此事,自拟标题,写一篇不少于200字的短文,谈谈你的看法.

2.每个人都有两个自我,一个是新的自我,一个是旧的自我,有人说认识新我比认识旧我困难,请以"新我与旧我"为话题,写一篇文章.

要求:题目自拟,文体不限.(诗歌除外,不少于600字).

2008年：

五、作文（70分）

1、一位慈善家好不容易帮助某个青年治好了腿疾，没想到这个青年后来成了抢劫犯。这位慈善家深有感慨地说：“我只想让他尽快走起来，却没有教他应该往哪里走。”请以此事为话题，写一篇200字的议论短文。（20分）

2、沟通是人类生存和发展不可或缺的行为方式。小到个人，大到国家，都需要沟通。沟通可以加强了解，化解矛盾，增进友谊，促进和谐。请以“沟通”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目字拟，文体不限（诗歌除外）。（50分）

2009年

"请以"国家·历史·文化"为题，写一篇不少于600字的文章。　　21、我们每个人都有跟别人约会的经历。假如你在一次跟亲友的约会中，对方迟迟未到，你一定很焦急。请用200字的篇幅，写出你当时等待的心情。 (20分)

①心理描写真实生动，情感贴切，语言流畅：20~16分。

②心理描写较为真实，情感自然，语言通顺：15~10分。

③心理描写不够真实，情感空洞，语言欠通：9~4分。

22、某个历经战火毁坏的国家，其博物馆的大门上高悬着这样一条横幅："只要一个国家的文化和历史活着，这个国家就活着。"请以"国家·历史·文化"为题，写一篇不少于600字的文章。 (文体不限，诗歌除外)(50分)

2010年

请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。　　五、作文(70分)

21、有人向一位深受人们爱戴的老妇人问道：“尊敬的夫人，您用什么化妆品把自己保养得如此美丽，使您整个人显得这样生动和富有吸引力。”老妇人微微一笑，未作回答。她的一位邻居在一旁答道：“我从未看见她使用过化妆品。她只是用善良柔化自己的声音，用施与护理自己的双手，用公正塑造自己的形象，用真诚美化自己的心灵，用坦然对待一切不喜欢她的人。”

请以“用真诚美化自己的心灵”为题，写一篇200字的议论文。(20分)

22、“执着”在佛教的教义中原指尘世事物的追逐不舍。但是对于尘世中的人来说，执着乃是一种美好的品质。古往今来有成就的人，他们身上往往都凝聚着一种“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的“执着”精神。

请以“执着”为话题，写一篇不少于600字的文章。

要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)。(50分)

2023高考江西考什么卷

开头的技巧

要义解读

开头在文章中的位置有如门户，给人第一印象，它的好与坏，对于文章相当重要。古人作文有所谓凤头、猪肚、豹尾的说法。“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、漂亮。唐代诗人白居易在《新乐府序》中说：“首句标其目。”意思是指作品一开头就要切题，要开门见山。清代戏曲理论家李渔对作品的开头也有类似的看法，他说“开卷之初，当以奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃去”，这实际上是对作品的开头提出了更高的要求。总之，在高考作文中，好的开头，能起到“先声夺人”的效果，可吸引阅卷教师的目光，赢得其好感，因此，必须重视作文开头的训练。

技巧点拨

几种常见的开头方式：

1.投石激浪，营造悬念。

好奇是人的天性，文章开头可以通过投石激浪，叙写一些引起读者对事件的发展、经过产生浓厚兴趣或对主人公命运关心的语句，造成一种悬念。这种开头能激发读者急着看下文的欲望，具有很强的吸引力。

如2008年江苏高考满分作文《好奇心》开头一段：“为什么？两个人都年纪大了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？”读到这里，读者一定感到好奇，一定会急着想读下去。

2.反弹琵琶，另类出彩。

所谓反弹琵琶，就是从常人以为正确的观点中找出不合理之处，进而加以阐述，确立自己的一种全新观点。

如2008年江西一考生的作文《田鼠给人类的一封感谢信》，以调侃的语调，以反弹琵琶的技法，“谢谢你们帮我们‘田鼠一族’消灭了我们的天敌”，给人类以警示作用。

3.融注真情，以情动人。

文章开头时以饱满的激情，抒发出强烈的情感，或表达出对远方朋友的思念，或诉说失去亲人的痛苦，或追慕先贤，表达对他们的由衷敬意，或抒发对祖国山河的赞颂……真挚的感情往往更能打动读者的心。

如2008年河北省一考生的《我们在一起》开头一段：“请听，听到我对你的呼唤了吗？我很真诚，我如斯深情！平日里，我是那么熟悉你，熟悉得简直要变成平淡，平淡得就像呼吸一样，你不一直就在那里吗？在我的眼前存在，我知道你在，我懒得去多看。然而那一瞬间，天崩地裂，风雨飘摇，然后是一片突如其来的死寂。你，突然成为我眼中再难忽视的焦点。”开篇动情，洋溢着真挚情感。

4.对比映衬，泾渭分明。

开头运用对比手法，陈述两种与主人公截然不同的情状，来衬托主人公某方面的优良品质。有一考生在写《我找到了美》一文时，开头运用了这种写法，起到了“龙头”的作用。“美在哪里?有人说，美在夜空中，闪烁的繁星是她的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是她的泪珠；还有人说，美在峡谷中，清晨的雾霭是她的面纱……笑，在人们心中，是圣洁无瑕而又虚无缥缈的。但就在不久前，一个女孩的出现，让我真正体会到了美的真谛。”

5.故事新编，老树生花。

中学生只有广泛地涉猎文史典籍，才能在考试作文中显示出厚实的历史文化积淀，让文章散发出历史文化的云烟气息。因此，文章在开头就应该超越一般考生的认知水平，展现出历史知识积累的广度和高度，高瞻远瞩，言他人所未言，写他人所未写，使文章呈现出历史的厚重感，又飘逸出一种清新的气息。

如2008年江苏满分作文《好奇心》，以“好奇心”为内在线索，讲述庄子和惠施之间发生的有趣味的故事，故事涉及对自我、人生、世相等方面的思考，符合题意，思想丰富。

6.工笔绘景，渲染气氛。

文章开头运用生动形象的语言，描绘出特定环境下的特定景物，能很好地渲染出一种与主人公心情或命运相关的特有气氛。

如2008年河南考生的满分作文《迷醉在你眼中的绿洲》开头一段：“妈妈，你在哪儿？妈妈，我好疼！这里好黑，一种莫名的恐惧撕裂着我的筋骨，细小的尘埃灌满了我的鼻腔，我微微张开干裂的嘴唇，触到的是前所未有的荒凉。”对灾区孩子在地震中哭喊的描写，渲染出地震到来的恐怖和孩子渴望救援的心情。

文章的开头是丰富多彩的，其基本原则是“简”“快”“新”。“简”，就是开门见山，单刀直入；“快”，就是无需多方铺垫，不要曲笔回环；“新”，就是新颖新奇。但你无论使用什么方法，最基本的一条，就是要达到让文章一开始就吸引住读者的目的。

范文引航

高考回眸

请以“坚强”为话题，写一篇不少于800字的作文。

自定立意，自选文体，自拟标题。所写内容必须在话题范围之内。

思路点拨

题目出得干净利落，简单明了，就一句话，20来字，没有罗列材料，没有给出导语，没有给考生设置任何审题障碍，不但为考生的写作留下了腾挪跳跃的巨大空间，而且给他们搭建了一个展示才情的广阔平台。题目除坚持三自原则、在字数上有要求外，显得非常宽容和宽泛。根据三自原则的“文体自选”，考生就有了选择文体的极大自由，我们可以选取自己最擅长的体裁来写。无论从文章体裁记叙文、说明文、议论文来讲，还是从文学体裁小说、诗歌、散文、戏剧来说，都是可以的。我们可以选取情真意切的记叙文、情文并茂的散文、激情喷发的诗歌、辩证思辨的议论文、波澜起伏的小说，也可以选取人物鲜活的剧本等等。需特别强调的是，构思时要根据不同文章体裁特点，认真构思标题及文章开头，因为“良好的开端是成功的一半”。但是，不管怎么说，形式只是思想感情的一种载体。如果我们对自己写作的主题和题材缺乏真实的体验和感悟，就只会搬弄套话空话，无病呻吟，无论如何也写不出考场美文来。只要我们有真情实感，有对“坚强”的深刻认知、独特思考、别致感受，再加上丰厚的文化积淀、扎实的写作功夫，就一定能够写出令人击节的佳作。

选材时，可以选自己，也可以选他人；可以选古人，也可以选今人；可以选中国人，也可以选外国人。只要与“坚强”有关的人和事均可。从正面立意，写古今中外的风云人物、黎民百姓的“坚强”事迹，表达自己的景仰敬意、歌颂赞美；也可以从反面着笔，写历史现实中的败类小丑因不“坚强”而铸就终生遗憾，表达自己的憎恶仇恨或鞭挞愤怒。

2003年高考语文平均分

2023年江西高考使用全国乙卷，满分750分。

2023年江西高考时间是6月7日-9日，高考试卷使用全国乙卷。2023年江西高考的语文、数学、外语、文科综合、理科综合统一使用教育部教育考试院命制的全国卷。技术科目由江西省自行命题。

2023年江西高考科目安排：

普通类考生单报本科考试科目为：语文、数学、文科综合/理科综合、外语(含听力);

本科兼报高职考试科目为：语文、数学、文科综合/理科综合、外语(含听力)、技术(信息技术和通用技术);

单报高职考试科目为：语文、数学、外语(含听力)、技术(信息技术和通用技术)。

2023江西高考不是新高考，江西新高考改革将在2024年迎来第一次高考。2023年江西高考考生仍分为理科、文科两类。大学2023年在江西招生时，本科分为本科一批、本科二批，专科在专科批次。

2023年高考各地试卷使用情况如下：

1、云南、广西、贵州、四川、西藏，共5省市区用全国甲卷。这五个省份的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

2、河南、山西、江西、安徽、甘肃、青海、内蒙古、黑龙江、吉林、宁夏、新疆、陕西，共12省市区用全国乙卷。全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题。

3、广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北、山东，共7省市区用新高考Ⅰ卷。

语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中广东、福建、江苏、湖南、湖北、河北6个省是3+1+2模式的高考省份，山东省是综合改革3+3省份。

4、辽宁、重庆、海南，共3省市区用新高考Ⅱ卷。语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题；物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。其中辽宁、重庆两省市是3+1+2省份，海南是综合改革3+3省份。

5、北京市、上海市、天津市、浙江省，共4省市区是自主命题。这四个地区的考生分别使用其自主命题的试卷，即：北京卷、上海卷、天津卷、浙江卷。

2003年高考语文平均分89.77分，查阅历年高考分数可得知2003年高考语文平均分89.77分。高考即普通高校招生全国统一考试，是是中华人民共和国（不包括香港特别行政区、澳门特别行政区和台湾省）合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。