高考语文备考中的困惑,高考语文备考

1.高三语文基础知识点

2.浅谈高中生语文作文备考

3.成人高考《大学语文》备考资料推荐

4.语文备考应重视课本

5.高考前语文该如何冲刺 如何高效备考

6.最后一月 高考语文如何备考

7.江西成人高考语文备考复习有哪些要点？

篇一：首尾相应结构严谨

1、(开头)在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓虹；在城市的尽头，只有破旧的棚户区，有饱经生活风霜的生命；在城市的尽头、有他们这样一群人。

(结尾)太阳从地平线上升起，照亮了城市的尽头，照亮了他们的生活。

　他们，终将会成为我们。(《他们》)

　2、(开头)站在塞纳河畔，可以触摸巴黎时尚而又典雅的脉搏；身处第五大道、可以感受纽约华丽而又绚烂的气息；漫步银座街头，可以领略东京古老而又现代的文化；停留黄浦江边，可以体味上海兼容而又独特的精神……

　(结尾)我在无限的思考中面对都市，触摸它的外壳，也渴望触摸它的灵魂。但愿有朝一日它的内质可以像外壳一样美丽动人，但愿有朝一日那些虚假与轻浮都会变得真实与坚固，但愿是"云销雨霁，彩彻区明"，但愿我们可以重新触摸到都市那由内而外的如花般缩放的美丽。(《触摸都市》)

　3、(开头)窗外风儿清清，鸟儿啁啾。窗内阳光跳动，梦儿甜甜。时间之舟悄悄驶进梦境，拉开惺忪的眼帘。生活的风车每天都周而复始的转动，而我却不感觉到那是一座褪色的雕塑，因为感动每天与我同行。

　生活中中处处存在着感动，哪怕是一草一木，一花一石。带着感动出发，我发现生活之河中，每一种水滴碰撞声都是那样清脆悦耳。

　(结尾)带着感动出发，每一天都会将行囊充实，无论是喜还是忧。我都会觉得那是自己阅历上的一个个字码。(《带着感动出发》)

　4、(开头)人类不竭的欲望是推动历史车轮滚滚前进的原动力。

　欲望来自哪儿？来自人类生而拥有的--好奇心。

　(结尾)好奇心--它在推动世界进步的同时，也在积蓄着毁灭世界的力量。

　对待这一颗颗仍在膨胀的好奇心，我们应当何去何从？(《好奇心》)

　5、(开头)为什么？

　两个人都上年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？

　每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。

　(结尾)我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。

　我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。(《好奇心》)

篇二：自然收束朴素无华

6、生活是由苦乐、美丑交织而成的经纬网，它穿越时空而光芒犹在。需要我们不断探索和思考人生，只要我们能够在思考之中不断添加沙子、水和石头，人生就变得充实。

让我们一起来做好和充实我们的人生之杯吧！(《杯中窥人生》)

　7、人生，其实就是一次过程，很多事，很多人，失败过，经历过才会懂，才会成熟。当失败来临的时候，不要伤悲，而应该看作是一次成长的机会，一次锻炼的机会。冲过去，会更美好、更灿烂的生活等着你，更会有一番成就感；如果退而不前，那只能迎来更多的失败，更多人生的遗憾。

　当我们快要走完人生路时，回首这一生，特别是那些困难和失败时，会觉得，或许正是由于这些，丰富了我们的人生，战胜、克服了它们，才让我们的人生更加完美无瑕。(《不要轻易说"不"》)

　8、我站在金急雨的花树下，将那颗好奇心小心翼翼地放进心中的角落，用她给我的充满爱的心温暖自己。(《好奇心》)

　9、对你唯有惊鸿一瞥，却窥见了一种平淡致远的处世态度，淡罢，淡罢，绝不为万物所主宰，我独逍遥于濯浊之外，蝉蜕去拖累，只愿抱明月而长终。江边一蓑烟草，一片缟素。

　教我如何追寻你的步伐，那美至于无所适从的精髓；教我如何触及你的衣襟，那平淡而超然的态度。

　这便是你吧，淡淡如泉水，你偏执的追逐，泉边那飘扬的一片缟素，是为你而起的缥缈之歌。(《一蓑烟草任江平》)

　10、"人间有味是清欢。"抓不住明月的影，但求留住一颗琥珀的心。繁忙的生活中，饮一杯淡淡的矿泉水，哪怕是片刻的清欢，也会带给你一番别样的感受。(《清欢》)

篇三：画龙点睛卒章显志

11、一切都如铅灰色的残梦！生命易逝，世间沧海桑田。所有那些夭折了希望和梦想的人们啊，我们会珍存你们的梦想！我们会在祖国的大地上种下爱与团结的花朵。世界与我们同在！我们珍存同一个梦，用那双带着梦想的翅膀学会飞翔。

梦和生命同在，它在记忆的暖室里将永不凋零，所有残缺的梦，让我们用爱的花朵，为它们插上奋飞的翅膀。(《残梦》)

　12、怆然的灾难，古来有之。然而历史由古而今谁可曾见过这般振奋人心，撼天动地的团结？《史记》有云：民与民同心，则家安之，君与民同心，则国兴之。在今天，这是人民与人民，人民与国家，国家与世界的携手，何愁家不安，何愁国不兴？

　青山一道，我们同历风雨，团聚一处。而将五洲四海的人们集汇在-起的纽带，也许，是这样的期望：为天下立心，为生民立命，为往圣续绝学，为万世开太平！(《青山一道同风雨》)

　13、天空不留下飞鸟的痕迹，但它已飞过。飞翔不是为了留下痕迹，而是在飞翔中尽情享受自由和快乐！

　花落无痕，但它曾经美丽过。虽然没有结果，但它享受过汗水和青春。虽然我不能拥抱第一志愿，但我会在第二志愿里创造出最美的澎湃，让这里成为我飞越梦想，步入艺术的殿堂！

　我的杯中需要沙！(《我的杯中需要沙》)

　14、然而事物总是在变化，楼房被建造成统一的、与麦田不再相符的风格，田间小径弯曲的线条变得生硬。人们看着现在的乡村，露出失望的表情。那些消逝在记忆中的画面，成为心中永远的痛，于是，它成为人们再也无法抵达的地方。

　为了抵达乡村，现在的我们，不仅仅是要穿越无数城市。(《遥远的抵达》)

　15、自然，有其自身的法则蕴于其中，人类也是世界生命的一环，我们应当遵守这一准则。也许，那怜悯的一挥手带来的是更多的灾难；也许，静静地注视着这一切的发生并非是冷漠，而是，一个人对生命的敬意和对这天然法则的恪守。《规则》)

　回眸一笑秋波动人

　16、生命中的一瞬间的爱，竟赚取了我们活一生，对庞大的悲哀甘之如饴。是苦是甜，能品尝这一世，终无悔！

　天空中不知什么时候飞起了风筝，寂寞的鸟儿围着它盘旋，我伸出手遮挡夕阳刺人眼睛的光线，仿若明暗相间的幻象，想起这一路跌跌撞撞，忍不住眼泪灼热地流淌下来。仰头喝下最后一口咖啡，生活的余香留于齿间。

　伍尔芙微笑着说，让我们记住共同走过的岁月，记住爱，记住时光。(《我于咖啡中看见》)

　17、风吹过窗台，有花落的痕迹，但愿别再有花落的迹象。因为我已委托明月的清辉轻轻告诉花儿：不要轻易说"不"。(《不要轻易说"不"》)

　18、我的眼角常常湿润，或许因为，久在喧嚣，终于触动了心中长久未拨的一弦。而我总是努力地去传递些什么，在举手投足之间。是对爱的敬仰，还是为爱而生的感激。(《举手投足之间》)

　19、我打江南走过／那等在季节里的容颜如莲花的开落。清清泉水淡淡水乡，品江南的同时，人情的光辉也在心灵的蓝图上勾勒出一片蔚蓝。

　凭借着对水乡气息的执着，那城市的污浊尘埃似乎无法侵入被江南烟雨涤尽的内心。

　在灵魂的庙宇中，我虔诚地祈祷，只为做一个在乱世的污泥之中保有江南味道的人。(《品江南》)

　20、寻一方静室，冲上一杯咖啡，用馥郁的满室醇香祭奠那些逝去的灵魂。从此，携上一壶咖啡上路……(《携一壶咖啡上路》)

篇四:使用诗歌尽显华章

21、眼前的一切还在，对于我们的不辞而别，它们不诉离伤。只有我们的心里存着轻轻的离别的苦涩。

一场华美的宴会，终于曲终，人散。

　从此刻启程

　不要睡去，不要

　亲爱的，路还很长

　不要靠近森林的诱惑

　不要失掉希望

　我将在那儿

　守护你疲倦的梦想

　赶开一群群黑夜

　只剩下铜鼓和太阳

　或许毕业之前的成长里有着苦涩、疼痛与快乐，然而他们终于像时光里的轻烟一样，从容自然淡去。至于记住与否，那已经无关紧要。因为有些东西在我们的生命中，如同风飞过青山，燕飞过屋檐，只要有过，就已经足够了。(《品尝高考》)

　22、我们活于世上，自是来品味世之珍瑰，谁愿带着烦恼上路，悲恨不知所终，没有什么忧愁是放不开的。跳出一看，世间如此美好，个人那点小得小失又算得了什么？

　"江上之清风，山间之明月，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。"人，或许该带着一份超然上路。去领略世界，海阔天空。(《跳出》)

　23、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。走在自己生命路上，有时很难看清自己是否走了弯路。不妨跳出来，调准焦距，才能照出生活。(《远近焦距》)

　24、《哈姆雷特》中有言："身处果壳之中，也自以为无限宇宙。"也许，正因为有了真的"好奇心"在，我们才能以更有力的声音爆发出这样的呐喊。

　更何况，因为有了好奇的心，我们的世界远比果壳广阔得多。(《好奇心》)

　25、"不论是黄昏，还是晨曦初露，茉莉花，总是洁白的"。正如希腊诗人乔治·赛福斯的这首小诗所说，我们青少年要想有所成就，就一定要坚守住自己的洁白，坚守住自己的芳香，坚守住自己心中的道德律！(《坚守心中的道德律》)

篇五:妙用修辞摇曳多姿

26、主人，感谢你在缔造我的同时，赐予了我一颗常人没有的好奇心，因为是它，让我了解了你的过去，你的背后，你的鲜为人知的一面。你海棠般娇羞的容颜，你菊花般孤高的傲世风骨，你桃花般红消香断的泪痕，你柳絮般飘飞的沉思，只有婉儿姐姐和我能理解吧……我不在乎你站得有多高，亦不会在乎世人对你世俗的评价，如果有来生，我只愿带着这颗好奇心，做你喘息的平台。(《好奇心》)

27、某日在键盘前敲文字，洋洋洒洒一片全是记忆中的故乡。隔几日汇款单来了，除了稿酬，还有一句：记忆是无花的蔷薇／永远不会败落--席慕容

　拿到单据的那一刻，泪水盈满面颊。我不知道是谁特意写给我的这句话，也许他／她也是漂泊在外的游子吧。记忆中的故乡，时间愈久便愈有分量。时间又怎会风化她在我心中的记忆呢？

　我的故乡，我心中的无花蔷薇，千载盛开……(《蔷薇·故乡》)

　28、我们的生活虽不似李白"人生得意须尽欢，千金散尽还复来"的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。

　用执着打破命运的锁，把生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有"雁引愁心去，山衔好月来"的收获！(《诗意地生活》)

　29、怀抱一颗感恩的心，让我们将爱传递。将别人无私的帮助，深深铭记，并将之传递，这世界因感恩而美丽。

　人世间没有不绝的风暴，感恩却有其不老的风情。幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华。(《幸福之花，开在感恩枝头》)

　30、流连在繁花盛开的院落里，我采撷了一朵在奉献的雨露滋润下盛开的花朵，娇艳异常，我轻轻一嗅，闻到了鲜花的芬芳记忆，在一位老者的笑容里，穿越百年时光……(《穿越百年的芬芳记忆》)

高三语文基础知识点

学好语文，最基本的要学会听课，掌握老师要求的知识点。同时，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。

1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。

2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。

3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。

浅谈高中生语文作文备考

高中语文基础知识要背的东西特别多，大家整理在一块对比记忆，这样效果更好。也有很多的文学常识需要学生掌握，这些都是 语文学习 的重点之一。以下是我给大家整理的 高三语文 基础知识点，希望能帮助到你!

高三语文基础知识点1

一、我国古典文学的形式多种多样，主要有诗歌、 散文 、戏曲、小说等。

1、诗歌又包括诗、词、散曲等就诗说，还有古诗、律诗、绝句的分别。古诗的句式又有四言、五言、六言、七言种.种;就词说，有八百多种调子;根据字数多少分为小令、中调、长调。散曲的调子也非常丰富。

2、散文有叙事、记游、说理、抒情等类别。

3、小说有笔记、传奇、平话、章回小说等体裁。

4、戏曲，从元代以来发展成熟的，有杂剧(北曲)、南曲等。

二、我国的古典文学已有三千年的光辉历史。

1、秦代以前，我国就有许多伟大的作品出现。

(1)、最早的一部诗歌总集《诗经》，保存了古代的三百零五篇诗歌。这些诗歌大约产生在公元前11世纪到公元前6世纪之间，其中有民歌，有举行典礼用的祭歌和乐歌，有的是叙事诗，有的是抒情诗，有的是讽刺诗。这些反映了当时的生活。

(2)、公元前4世纪中叶以后，南方的楚国出现了一种新体的诗歌“楚辞”。伟大的诗人屈原运用这种新的形式，写了长篇政治抒情诗《离骚》以及《九歌》《九章》等作品。屈原的作品里含有大量的神话 传说 ，丰富的想象，炽烈的感情，这对后代的作品有很大的影响。

(3)、从公元前8世纪到公元前3世纪的春秋战国时代，散文有了很大的发展。产生最早的历史著作《左传》《国语》《战国策》，先秦诸子的学术思想著作《论语》《孟子》《庄子》《韩非子》等。这些著作中的许多篇章在记言记事、描写人物、论辩道理，以及结构篇章和运用语言等方面都具有很高的造诣，对后世散文的发展有极其深远的影响。

2、两汉魏晋南北朝时代，我国文学有了进一步的发展。

(1)、西汉伟大的历史学家、文学家司马迁，写了一部对后代的文学和文学都有巨大影响的《史记》。为各个不同阶层、不同类型的众多历史人物立传，开创了我国传记文学的先河。

(2)、汉武帝时，设立了主管音乐的机关“乐府”，采录民间歇谣，用以配乐歌唱，因此许多民歌得以保存下来。现存的汉代乐府里的民歌，多是五言诗的形式，最的一首长篇叙事诗《孔雀东南飞》，就是从民歌发展而成的。

(3)、东汉时期，在乐府民歌的基础上产生了文人创作的五言诗。但是开始的时候，诗的产量较少。到了建安年间，有些诗人，尤其是曹植，运用乐府民歌的形式来抒写个人的思想感情，写了很多很好的五言诗。五言诗有了进一步的发展。东晋末年的诗人陶渊明，用通俗自然的语言写五言诗，赞美劳动生活，歌咏农村景物，诗的内容和风格都有清新自然的色彩。南北朝的民歌，也是因官府采录配乐而，保存下来的。南朝民歌，绝大部分是青年男女的恋歌。北朝民歌的题材相当广泛，其中《木兰诗》是我国文学的杰作。

3、唐代和宋代是我国文学的发达时期。

(1)、诗歌到了唐代，体裁完备，有古诗、律诗、绝句等等。李白的诗，嘲弄庸俗世态，反抗权贵，充满了追求理想的浪漫主义精神。他歌颂祖国壮丽的河山，歌颂自由生活，对于社会现象的不合理和自己才能的不得施展，表示强烈的愤慨。杜甫生活饱经忧患，比较接近人民，他的诗深刻地反映了当时社会的和人民生活的痛苦，他用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”这样的诗句揭露封建社会的贫富悬殊。他的诗富于现实主义精神，发扬了诗经、楚辞、乐府的优良传统，给后来的诗人开辟了宽广的道路。李、杜以后的大诗人白居易主张“ 文章 合为时而著，歌诗合为事而作”。他写了十首《秦中吟》和五十首“新乐府”，意在揭露当时政治的黑暗。还有像《长恨歌》和《琵琶行》等一些久为传诵的诗。

(2)、到宋代，盛行配乐歌唱的词，词发展到极盛时期。柳永和苏拭的词，对于词的发展起了推动作用。南宋的辛弃疾和陆游是两个爱国诗人。这两位诗人的词，在我国文学评价很高。

(3)、唐代和宋代的散文也很发达。唐代的古文运动，是一次重要的文体改革运动。这个运动的倡导者韩愈和柳宗元，主张废弃六朝以来浮华的骈俪文，写作切合实用的质朴的古文。他们的文章，平正通达，虽然号称“古文”，实际上是新体散文。到了宋代，欧阳修、王安石、苏拭等继续提倡这种古文。以后，“唐宋八大家”的古文就成为我国长期流行的文体。

(4)、唐代和宋代以刻画人物为中心的有较为完整的 故事 情节的小说也发展起来了。唐代最有名的小说是“传奇”。《柳毅传》就是唐代传奇中的佳作之一。这些小说;大都着力刻画人物形象，并且有离奇的情节和完整的结构。到了宋代，小说有了新的发展。由于都市的发达，市民阶层的扩大，这个时期出现了“平话”。

4、元、明、清三代，我国文学有了新的发展，在戏剧和小说方面，有很大的成就。

(1)、元代的杂剧形式很新颖。的作品如关汉卿的《窦娥冤》，马致远的《汉宫秋》王实甫的《西厢记》，分别刻画了封建社会被压迫妇女的不同形象，前两篇写出政治的黑暗以及妇女的厄运，后一篇写出青年男女坚决反抗礼教、争取爱情自由的精神。

(2)、明、清两代的戏曲得到迅速的发展，篇幅加长，情节增多，反映的现实生活也更为深广。的作品，如高则诚的《琵琶记》、汤显祖的《牡丹亭》、孔尚任的〈桃花扇〉等。

(3)、元、明、清三代的小说超过以前所有的时代，有了新的发展，产生了在我国文学光辉曜目的作品。罗贯中的《三国演义》，施耐用的《水浒传》，吴承恩的《西游记》，到了清代，又产生了蒲松龄的用文言写的短篇小说集《聊斋志异》，吴敬梓的长篇章回小说《儒林外史》和曹雪芹的《红楼梦》。《儒林外史》描述科举时代读书人的生活和思想感情，辛辣地讽刺了科举制度的腐败和一些读书人争夺功名的丑态。《红楼梦》通过贸宝玉和林黛玉的恋爱悲剧，以及一个大官僚地主家庭的变迁，深刻地批判了封建社会末期的腐朽和封建礼教的虚伪，对于蔑视封建礼教力求发展个性的人物，表示很大的同情。《红楼梦》展现了巨大的生活画面，刻画了几十个性格极其鲜明、有高度典型意义的人物形象。这部作品结构完整，笔法细腻，语言优美生动，在我国古典小说的发展达到了艺术高峰。《红楼梦》是我国古典小说中的巨著。

5、鸦片战争以后，中国沦为半殖民地半封建社会，文学上出现了一些反映人民反帝反封建的要求的作品。像李宝嘉的小说《官场现形记》，吴沃尧的小说《二十年目睹之怪现状》，都比较深刻地揭露清朝政府的腐败和社会的黑暗。黄遵宪、梁启超等也写了好些有民主主义思想的诗歌和散文。形式的多种多样，人物形象的鲜明生动，语言精炼形象，这是我国优秀古典文学的高度艺术性的表现。我国古典文学，是我国 文化 遗产中的宝贵财富。

三、作者作品：

-1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩

-2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。-

3、一门父子三词客：苏洵(老苏)、苏轼(大苏)、苏辙(小苏)。

4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”;婉约派词人：李清照(女词人)

5、李杜：李白、杜甫。小李杜：李商隐、杜牧。

6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。

7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。

-8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。”

-9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》;“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。

10、我国第一部纪传体通史是《史记》(又称《太史公书》)，作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。

11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。

-12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。

-13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代小说家蒲松龄。“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。-

14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟

15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：

儒家：孔子、孟子

法家：韩非子

道家：庄子、列子

墨家：墨子

16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤

-17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄

18、唐宗：唐太宗李世民;宋祖：宋太祖赵匡胤;秦皇：秦始皇嬴政;汉武：汉武帝刘彻

-19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明(陶潜)，他“不为五斗米折腰”。

-20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。

-21、中国吝啬鬼的典型：严监生。

高三语文基础知识点2

一、重点词语

1、逸：鸟起马惊，疾逸道左(奔跑)

2、翔：巾袖无光，凝听翔立，若有所伺(止，不动)

3、辱问：今日见辱问于长者(降低身份来问)

4、幸：然而恨贯肌骨，亦何能愧避?幸一闻焉(希望)

5、黜：舅姑毁黜以至此(降低身份)

6、负载：负载珍重，不复言矣(旅途之劳)

7、将：贵客将自何所至也(方，刚才)

8、涘：昨下第，闲驱泾水之涘(sì)(水边)

9、坐贻：不能鉴听，坐贻聋瞽(gǔ)(因而致使)

10、擘：一时皆下，乃擘(bò)青天而飞去(裂)

11、缱绻：幸为少尽缱绻(qiǎnquǎn)(缠绵深厚的情意)

12、遑：不遑辞候，惊扰宫中(闲暇)

二、通假字

1、景从云合，而见一人，披紫衣，执青玉(通影，像影子一样)

2、床以珊瑚，帘以水精(通晶，水精，即水晶)

3、飨德情恩，词不悉彰，致达远冤(通享，受)

4、从此已去，勿复如是(通以。已去，以后)

三、一词多义

1、幸：①贱妾不幸(动词，幸运)

②吾君方幸玄珠阁(驾临，特指君王到某处)

③幸被齿发(承蒙)

④幸一闻焉(希望)

2、见：①见有妇人(动词，看见)

②今日见辱问于长者(表被动)

3、坐、坐贻：①命坐于灵虚之下(动词，坐在)

②坐贻聋瞽(坐贻，因而致使)

4、辞：①因告辞曰(告辞，辞别)

②乃前致辞者(言辞，言语)

③毅撝(huī)退辞谢(辞谢)

④吾何辞焉(推卸)

5、以：①束以他物(用，把)

打开百度APP看高清

②再拜以进(相当于而)

③客当居此以伺焉(表目的，来)

④上帝以寡人有薄德于古今(因为)

6、致：①宁可致意耶(传达)

②致负诚托(以致)

四、词类活用

1、乐：而夫婿乐逸(形容词意动，以……为乐)

2、景、云：景(yǐng)从云合(名作状，像影子一样，像云一样)

3、怛：诚怛人心(使动，使……伤心)

4、急：而能急之(意动，以……为急)

5、生：愿得生归(名作状，活着)

6、东：东望愁泣引别东去(名作状，向东)

7、止：夫乃止毅(使动，使……止步)

8、柱、床、帘：柱以白璧，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精(名作动，做成柱子;做成床;做成帘子)

五、古今异义的词

1、舅姑：①古义：公婆。

②今义：舅舅和姑姑。

2、亲戚：①古义：兄弟骨肉。

②今义：有姻亲关系的亲人。

3、其实：①古义：他，实际情况(两个词)。

②今义：副词，表示实际情况。

4、自然：①古义：天然。

②今义：不勉强，不拘束。

六、句式

1、毅怪视之，乃殊色也(判断句)

2、妾，洞庭龙君小女也(判断句)

3、吾君，龙也(判断句)

4、吾，义夫也(判断句)

5、非羊也，雨工也(判断句)

6、此灵虚殿也(判断句)

7、毅，大王之乡人也(判断句)

8、今日见辱问于长者(被动句)

9、为奴婢所感(被动句)

10、为夫婿所薄(被动句)

11、为顽童所辱(被动句)

12、牧羊于道畔(介宾 短语 后置)

13、束以他物(介宾短语后置)

14、停于大室之隅(介宾短语后置)

15、雕琉璃于翠楣(介宾短语后置)

16、见大王爱女牧羊于野(介宾短语后置)

17、乃访于洞庭(介宾短语后置)

18、时有宦人密侍君者(定语后置)

19、是何可否之谓乎(宾语前置)

20、不然者，吾何辞焉(宾语前置)

21、既而将诉(之)于舅姑(省略句)

七、难句翻译

1、子何苦而自辱如是?

译：你有什么苦恼使自己委屈到这种地步呢?

2、而夫婿乐逸，为奴婢所惑，日以厌薄。

译：可是我的丈夫不务正事，喜欢游荡，被奴婢迷惑，他一天天地厌弃并轻视我。

3、柱以白璧，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水精，雕琉璃于翠楣，饰琥珀于虹栋。

译：用白玉做成柱子，用青玉砌成台阶，用珊瑚做成床，用水晶做成帘，在翠色的门楣上镶嵌着琉璃，在彩色的屋梁上装饰着琥珀。

4、须臾，红烟蔽其左，紫气舒其右，香气回环，入于宫中。

译：片刻，这位女子身边红烟紫气缭绕，香气回环，她走进宫中。

高三语文基础知识点3

文言文翻译口诀

古文翻译，自有顺序，首览全篇，掌握大意;先明主题，搜集信息，由段到句，从句到词，全都理解，连贯一起，对待难句，则需心细，照顾前文，联系后句，仔细斟酌，揣摩语气，力求做到，合情合理，词句之间，联系紧密。若有省略，补出本意，加上括号，表示增益。人名地名，不必翻译，人身称谓，依照贯例，"吾""余"为我，"尔""汝"为你。省略倒装，都有规律。实词虚词，随文释义，敏化语感，因句而异。译完之后，还须仔细，逐句对照，体会语气， 句子 流畅，再行搁笔。

病句改错口诀：

改错改错，仔细琢磨;少主谓宾，用词不妥，词序混乱，重复罗嗦，指代不明，连词用错，不合逻辑，否定太多，判明病因，准确改妥。”

关联词语歌诀：

“不但”“而且”表递进，“虽然”“但是”表转折;

“只有”和“才”表条件，“如果”和“就”表假设;

“因为”“所以”表因果，“不是”“就是”表选择;

“首先”“然后”表承接，相关相反为并列。

记叙顺序 方法 歌诀

记叙主要三顺序，顺序倒叙和插叙。

顺序按照时间写，层次脉络好了解。

倒叙给人印象深，激发兴趣吸引人。

插叙衬托和补充，为使主题更鲜明。

作文 制胜歌诀

充足构思很必要，拟个好题有实效。

扬长避短要做到，开头出彩是高招。

亮点语言不可少，行文扣题也重要。

虎头蛇尾不太妙，切入点新才。

作文写作口诀：

选材:作文选材要认真，注意观察动脑筋;要选精华动人事，下笔才能如有神。

主题:叙事抒情或描写，生动形象又简洁;写来写去不可忘，主题思想要明确。

立意:文章立意先要准，分清对错再求新;要从模仿变创作，不说假话只求真。

结构:题材若像血和肉，文章骨架是结构;动笔之前要想好，层次逻辑分先后。

开头:文章开头很重要，变化多端挺奇妙;开门见山最易学，不必东转又西绕。

炼字:炼字就像拣沙粒，写完初稿反复吟;多余废字不可要，关键好字值千斤!

造句 :造句就怕老一套，活的语言动人心;日常听到好句子，积累起来写进文。

剪裁:做衣服，讲剪裁，写完文章要修改;哪该简略哪该详，全凭增删巧安排。

细节:提高写作靠勤学，关键时刻讲细节;选准典型写真切，画龙点睛才叫绝。

结尾:好的结尾味无穷，坏的结尾意不明;千变万化不离宗，完成主题笔就丢。

高三语文基础知识点相关文章：

★ 高三语文基础知识归纳梳理

★ 高三语文重点知识点归纳集锦

★ 高考语文基础知识点小归纳

★ 高考语文基础知识点2020

★ 高中语文基础知识大全

★ 高三语文知识要点梳理

★ 高三语文最全复习备考知识点

★ 高考语文基础知识复习资料

★ 高中语文基础知识点归纳总结

成人高考《大学语文》备考资料推荐

1，中高考考场作文的差别：

初中生作文考察，侧重记叙，能把事情讲清楚讲生动是基础等级，在叙事的基础上会使用抒情议论相结合，写出故事背后的主旨深意是发展等级。

高中生作文考察，侧重说理，要透过现象看本质，讲清楚材料背后折射出的道理，观点明确条理清晰文通句顺是基础等级要求，逻辑严谨思想深刻有文化底蕴是发展等级要求。

2，高中考场作文的基础等级应对：

首先学会审题，保证一级立意。考场作文题目要求基本分成三部分：材料事件导读，本次作文具体任务要求和所有考场作文的通用要求。材料事件只是起到导出话题或为本次考试作文提供思路的作用，不要在材料事件中过多的纠结。例如今年高考作文，提及《红楼梦》中的情节，双奥之城的前后成绩对比和围棋术语的内容，但都不是审题立意的最关键之处。材料下面的具体任务要求都会给出重要提示，读懂之后，会发现都回归到主流价值观的考核上来，讲得是“传承创新”“超越自我”“脚踏实地”等话题。至于最后的考场作文的通用要求，那是一个底线要求，是一种只要为考场作文，都基本必须遵守落实的要求。

其次，将通用要求中的基本任务落实到作文实处。“观点鲜明，条理清晰，文通句顺，书写规范。”这是考场作文阅卷的特点所决定的，需要让阅卷老师快速的看清考生作文立意符合本次考试要求，并能准确清晰的表达观点。所以，最好题目就能展示中心观点，可以尝试把话题关键词直接嵌套在题目里；最好设置鲜明的分论点，分论点设置时，可以从过去现在未来时间跨越上思考，可以政治经济文化不同领域去探究，可以个人集体社会去深化；运用事实论证的事例尽量具有时代感，能与这个伟大时代同频共振，同时尽量用短句整句，并以评说代替讲述。

最后，作文作文语文考试的“压舱石”，要先做到行稳致远，再乘风破浪。即在保证基础等级得分的基础上再完成发展等级任务。可以通过利用修辞美化标题，通过恰到好处的名句引用来为作文进行文化增色等，但都要保证的是不能以词害意，晦涩难懂。

3，平时备考作文的基本建议

考场作文能押中热点不是关键，能练就“不变应万变”的写作能力才是王道。最近几年的高考作文，基本都是在热点时事或经典素材上考核主流价值观，要押题，基本都能涉及，也难怪教理科的老师都说自己会押语文作文题。人人都算押中，就等于大家又都回到同一起点，那就是回归到基础写作能力的比拼。如何平时备考，我觉得今年高考作文也给出了方案。一要如《红楼梦》素材所讲那样，要“借用移用独创”循序渐进：可以先积累好的标题论点和论据，考场如能直接使用也可直接使用，但不能“在一只羊上薅羊毛”，防止出现套作。积累够量的时候尝试移用化用，换掉积累的好句式中的话题词语，素材能换角度使用，模仿使用好作文的模板范式等等，当能力提升后再创新实践。一要如围棋术语材料所言，先“本手”再“妙手”，不可眼高手低好高骛远，否则可能就沦为“俗手”。即先确保基础等级要求能拿分，保证作文45分的基础压舱作用，然后再锦上添花，冲击一等作文，不要搞反了顺序。

语文备考应重视课本

本书是成人高考专科起点升本科《大学语文》的复习备考配套辅导资料，根据考试大纲的考察要求，结合相关考试辅导教材及复习资料精心编写而成，具体包括三部分内容

精选成人高考专科起点升本科《大学语文》历年考试真题，每道真题均提供详细答案解析。学员可以熟悉真题的考试特点，巩固知识点并测试自己的水平。

根据考试大纲的考察要求，精心整理汇编了典型常考题，涵盖考试全部知识点及重点，并对每一道试题进行详细解析。

根据历年考试真题的命题规律及热门考点进行押题，其试题数量、试题难度、试题风格与成人高考专科起点升本科《大学语文》考试真题一样。通过模拟试题的练习，学员既可以用来检测学习该考试科目的效果，又可以用来评估自己的应试能力。

高考前语文该如何冲刺 如何高效备考

浙江 钱兰萍

　现在高考实行“一纲多本”，高考命题不与教材直接挂钩，因而有人对“本”的作用产生怀疑，表现在复习中抛开课本，热衷于复习资料或社会上流行的种种试题。这样费时费力，其效果也不一定好。

　笔者认为，尽管考题不考虑“直接”从课文中选材，但“离本不离纲”，“本”总要体现“纲”的需求。所以，题目虽然是课外，而实际上又差不多都可以从课文中找到根据，这一点尤以高考文言文的考查最为明显。因此，复习时，还是应从课本出发，要以课本为基础，而决不可抛开课本热衷于复习资料或社会流行的种种试题。

　复习时使用课本，不要只限于“基本课文”，“基本课文”对高考命题没有制约作用。可选择有训练价值的课文，作为复习训练的素材。所选课文，应仅突出某一两点，落实训练，不必面面俱到，不妨按文体确定几篇课文，作重点复习；其中，文言文中的较长篇目，似要重点复习，基本要求应是熟读。

　有效使用课本，应做到“五读一记”。五读，就是读“提示”，读课文，读注释，读课后“思考和练习”，读“单元知识和训练”；一记，就是对文中的文学、文体、文化常识作分类记录。

　1.读“提示”，在于了解课文的中心思想和写作特点是怎样概括出来的。因为提示中涉及到的内容是编者阅读的结果，它可以帮助我们阅读，但不能代替我们思考。所以在复习中读“提示”，就可以检查自己阅读的水平和能力，看看自己读完课文后，能不能也概括出这些要点。根据规律，阅读文章如能抓住中心去读，就会快速准确，事半功倍。而对艺术特色的了解和品味，还会逐步提高我们的鉴赏能力。另外有些高考题目，也直接出自课文前的“提示”。如1999年第7题A项（A.冯梦龙编订的《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》合称“三言”，其中保存了不少宋元“话本”，也有不少明人的“拟话本”）就直接出自第四册课文《灌园叟晚逢仙女》前的“自读提示”第一段。

　2.读课文（不是看课文），主要是准确认读和理解文章中的汉字、词语、成语、长句，以不断形成对现代汉语的语言感悟能力。在阅读中还要注意揣摩体会标点符号的使用，关键语句的运用，段与段间的过渡，首尾的呼应，主题的深化和一些写作方法；背诵一些典型的事例和名言名句，以便在写作中学习借鉴和运用。譬如可结合课文《风景谈》《白杨礼赞》等对学生进行联想和想像训练，以开拓学生的思路，提高他们的联想和想像能力。

　而对于文言文的阅读，主要在于积累词语和各种必要的文言知识，同时也和现代文阅读一样，培养语感和训练思维，对于好的篇章也要在熟读的基础上力求背诵。如1998年的文言文阅读第18、20题就可运用课本知识来解答。

　18.下列句子中加点的词语在文中的意思，不正确的一项是（）

　A.故事，天子当挂服举哀 故事：指先例

　B.得全首领以没 全首领：指保持高位

　C.而有司循常习故 有司：指主管官吏

　D.公父母春秋高 春秋：指年龄

　该题考查的是文言实词的意义，这道题的答案，其实就出在课文中。其中A项中的“故事”一义与课文《六国论》中“苟以天下之大，而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”的意思相同；B项可参考课文《五人墓碑记》中“不然，令五人者保其首领以老于户牖之下”的句子意思；C项可参考课文《廉颇蔺相如列传》中的句子“秦王恐其破璧，乃辞谢，固请，召有司案图，指从此以往十五都予赵”的意思。由此，可判断B项错误。

　20.选择翻译正确的一项（）①汝归勿遽言②奈并累苦属何

　A.①你回去后不要惊慌地说这件事②为什么又把他们一起牵累了呢？

　B.①你回去后不要惊慌地说这件事②把你们一起牵累了可怎么办呢？

　C.①你回去后不要匆忙地说这件事②把你们一起牵累了可怎么办呢？

　D.①你回去后不要匆忙地说这件事②为什么又把你们一起牵累了呢？

　该题考查文言文语句的翻译能力。一般高考文言文译句都在一两个关键词语上做文章，做题时就要善于抓住关键词来推敲甄别。该题答案是C项，这里关键的“遽”是“急忙”、“匆忙”之义，我们在《肴殳之战》中学过，如“且使遽告于郑”；而“奈……何”是一个固定结构，是中学课本里要求掌握的，可译为“对……怎么样”或“把……怎么办”，掌握了这两个关键词，此题就可迎刃而解了。

　3.读课后“思考和练习”。思考练习可以直接检查我们的阅读结果，看是否真正读懂了，能否根据自己对文章的理解，解决练习中的问题。坚持做这样的练习，必将提高阅读能力。另外一些高考题目，也出自课后“思考和练习”。如1990年第22、23题：

　“忽一日，李小二正在门前安排菜蔬下饭，只见一个人闪将进来，酒店里坐下；随后又一人闪入来。”　　22.文中的“一个人”（军官）是指，“又一人”是指。

　23.作者没有直接说出这两个人是谁，而是通过的观察进行叙述的。从写作技巧和表达效果两方面来看，这样写可以。

　在课文《林教头风雪山神庙》后，就有这样的训练。练习引用陆虞侯、富安、差拨放火烧了草料场，躲在庙门外观火的片段，要求我们思考这当中“作者没有交代哪段话是谁说的”是很有道理的，想想是什么道理。如果在完成“课后练习”时，我们懂得这种写法是为了造成悬念，吸引读者，那么再解决这类问题就不会有什么困难了。

　4.读“单元知识和训练”。因为单元知识有步骤地讲解语文知识，从字词分析、句意理解、表达方式、段落阅读、鉴赏比较到文体常识、文学发展史、古汉语特殊语法、古代文化常识等等，讲解细致，覆盖全面。掌握好每个单元涉及的知识，高考语文就有了把握。另外高考有关文学文化常识的题目，许多都出在这里。如1995年的第10题，1997年的第15题，1998年的第13题，考古代人物的称谓，其中所有的提法都出自高中语文第五册单元知识《学点古代文化常识》一文。

　另外，在复习文言句式时，也必须重视单元知识短文。首先应认真阅读和理解高中语文第三册中的单元知识短文《常见文言句式》和第四册中的《省略和倒装》。其次，认真阅读第四册中的知识短文《文言文的翻译》，知道衡量译文好坏的标准（“信、达、雅”）的直译、意译两种翻译方法，重点掌握词语的翻译中应注意的问题。再次，阅读第三册知识短文《断句》，了解古书断句的最基本的常识。虽然古书断句已不是高考考查的内容，但断句的练习，是培养我们阅读文言文能力的一种很重要的方式，而掌握一些断句知识当然也有助于我们阅读文言文了。

　特别值得一提的是，单元知识里有三篇很重要的文章，即《我国的古典文学》《我国的现代文学》《学点古代文化常识》。这三篇文章应该经常阅读背诵。

　一记，就是对“五读”中的有关内容和知识，分成作家、作品、古代文化常识等类别作笔记。在这三大类下，还可以分成若干小类，如将古代文化常识分为：古代的记时方法、官职、科举制度、一些特定的称谓、地理方位以及古代的姓名字号等进行记录；将作品分为中国的、外国的、属于何种文体等来记录。这些内容，要“时记时诵”，不断强化记忆。

最后一月 高考语文如何备考

有些同学在书写答案时，不注意卷面整洁，甚至使用墨水浓重的笔，一笔下去成为一团，扫描后阅卷老师根本看不清楚答案，不仅得不了高分，而且原本应得的分数也会丢失。建议：一笔一划写，字不要太小，让阅卷老师看清楚才能得分。

首先，强化回归意识。同学们要回归课本回归真题回归模拟试卷。

其次，狠抓背诵和作文。明天默写不丢分，不存侥幸心理。临场考试作文重视拟题开头结尾选材和文采。回归历次的模拟卷，分析易错点，进一步强化矫正，补好缺漏。

最后。做好审题训练规范答题。学生要有良好的心态，良好的情绪和必胜的决心。准备充分调整生物钟减少疲惫，轻装上阵。

第一，考试时间要分配好。试卷要有总体的把握。重点还提出了对草稿纸的利用。像翻译题，诗歌的点与析，语言文字运用，作文的标题提纲，都可以充分利用草稿纸。

第二，希望学生总结回归素材。回首三年成长路，展望未来，给自己多些希望和鼓励。

江西成人高考语文备考复习有哪些要点？

1、对照考纲说明，梳理板块框架

兵法有云：“知己知彼，百战不殆”。对于高考这场硬仗而言，这里的“彼”即指“考试内容”。所以要对照考纲，对已复习过的各考点全面铺开，毫无遗漏地构建框架结构图，做到心中有数，不留盲点。同时，还要对照结构图回忆联想围绕这些知识点考过哪些题型，每个考点又是怎样的出题方式、解题步骤和答题方法。要把零散的习题整合成类型，“一个习题就是一个类型”，对其进行深入细致的探究，不要停留在一知半解上。

2、建立习题档案，反复思考研读

有的同学到了复习后期还在盲目做题，结果是题目虽然做得多，但仍然是在同一个知识点、或是同一类题型上失分，究其原因就是没有注重典型例题的总结，不对照自己的错题反思，更不对错题归档整理。殊不知，失分点就是增分点，所以，后期复习要注意运用不同颜色的笔对作业进行勾画圈点批注，加强解题后的反思，并舍得花时间再次钻研历届高考试题，领会其命题风格，对典型习题做好归档工作。

3、注重识记积累，基础分分必争

高考试题中的中低档题，历来都是“兵家”必争之地。为此，我们要特别注重落实这项工作。例如，对所需背诵默写的64篇文章的复习，就没有任何速成的技巧，考生必须要记牢、记准，动动手，把平时的易错字常写写，逐篇过关。对于成语题、病句题，要注意反复放到语境里面去理解为什么对，为什么错。文言文的翻译练习要坚持，最后阶段要做到字字落实，宁少勿错。

4、回顾典型作文题，作文素材每日积累

要把已经训练过的作文材料结合自己当时的典型问题再看一看，吃透提示语，并划出要点；要注意选引材料不要照抄，尤其要注意是否点题、扣题。同时，拟题避免拟怪题，要一目了然；开头不必标新立异，实际入题；结构不能一段到底，句末要加句号；字数不能少于800字，也不要超太多；不会写的字换个字塞进去，不留空格，更不要在卷面上涂改。此外，尽管高考日益临近，但仍要坚持作文素材的每日积累。

我们要始终坚信，不去看远方模糊的，而是做好手边清楚的，每天按计划有序进行，备考的每一天就会有滋有味，就会信心无限，就会走向成功。

成考快速报名和免费咨询：　学习基础差要怎么通过江西成考考试?江西成考考试有哪些相关考试技巧?为了让考生迅速了解相关信息，江西省成人高考网整理出以下相关内容，仅供考生参考，希望对大家有所帮助!

一、注意基础知识的复习

要注意辨识现代汉语常见的错别字。如“威胁”一词经常有人把它写成“危胁”，“明星”不能写成“名星”。不能乱用简化字，不少人只图一时省事，将一些笔画多的汉字随便简化，造成错别字，如把“舞会”写成“午会”，把“零件”写成“另件”。同义词、多义词和常见的成语要注意区分其细微的差别。如“截止”和“截至”。又如“风骚”一词，在“独领风骚”和“卖弄风骚”中意思绝不一样。

二、要训练“一题多立意”

比如作文题为《节约》，考生可能会想到：节约是民族传统美德，应提倡和赞扬。想到这一点后，我建议考生先不要动笔，再思考一下。可能有的考生又会换一个角度思考：一味地鼓励节约，削减支出，会影响人们的消费意识，如果消费意识不强，恐怕会影响经济发展。这两种立意完全不同。作文将时间控制在50分钟左右。

三、文言文阅读

文言文阅读复习时，应将重点调整到成段阅读上来，不要在虚词、文言语法上花太多的时间。在考试中，大纲已经明确诗词一题不再包括现代诗歌，因此考生只要注意复习古代诗词即可。

成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：