每年高考多少人_每年高考多少人上本科

1.每年考生大约多少人

2.每年高考有多少人

3.今年全国高考有多少人

今年全国高考生人数：1291万。

2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人，再创历史新高。

2022年全国高考报名人数为1193万，2021年全国高考报名人数为1078万。

2023年高考时间为2023年6月7-8日，6月7日9:00至11:30语文、15:00至17:00数学，6月8日9:00至11:30文科综合/理科综合、15:00至17:00外语，有外语听力测试内容的应安排在外语笔试考试开始前进行。

新高考省份6月9-10号还有选择性考试科目，也属于高考的一部分，具体以各省市教育考试院安排为准。

1.四川省。

四川省2023年高考人数预计与2022年持平，四川省2022年的高考报名人数超过77万人，对比2021年（69.8万）涨了7.2万。详见：四川高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

2.河北省。

河北省2023年高考人数预计比2022年有所增长，2022年河北省高报名人数共75万余人，比2021年的63.4万余人增加了11万多，2022年高考录取竞争将更为激烈。详见：河北高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

3.天津市。

天津市2023年高考人数预计与2022年基本持平，2022年天津全市报名人数5.8万，比去年增加约2000人，增幅约为3.6%。详见：天津高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

4.甘肃省。

甘肃省2023年高考报名人数共计247848人，比去年增加4600人。详见：甘肃高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

5.湖北省。

湖北省2023年高考人数预计比2022年有所增长，2022年湖北全省高考总报名人数超46万人，比去年增加了超5.5万人。详见：湖北高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

6.湖南省。

2023年湖南省高考报名人数达到68万人，相比于2022年65.5万，净增加2.5万人。详见：湖南高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

7.山西省

山西省2023年高考人数预计比2022年有所增长，2022年山西省全省高考报名人数33.7万人，比去年增加了2.13万人。详见：山西省高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

8.江苏省

江苏省2023年高考人数预计比2022年有所增长，2022年江苏省高考报名人数达到40.6万，比去年增加了4.7万人。详见：江苏省高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

9.广东省

根据历年来广东高考报名人数来看，预计2023年广东进行高考报名的人数为78万左右。详见：广东省高考人数2023年多少人（2020-2022历年报名人数）

每年考生大约多少人

今年有超过1100万人参加高考。

一、高考简介

高考，全称为普通高等学校招生全国统一考试（简称“全国高考”），是中国普通高中毕业生升入大学的唯一途径。高考分为文科和理科两个科目，其中文科主要考语文、数学、外语、历史和政治；理科主要考数学、物理、化学、生物和信息技术。

二、今年高考人数

2023年的高考报名时间为4月1日至5月10日，超过1100万名考生参加。根据往年的报名情况以及统计数据推算，今年高考人数创下了新高。

三、高考对中国教育的影响

高考可以说是中国教育制度中最重要的组成部分之一。高考制度的实行，使得每个学生都必须在高中阶段认真学习知识，从而提高了整个国家的知识水平。

同时，高考也促进了中国教育的公平性，让每个孩子都有机会通过努力考上好大学。

然而，高考制度也存在一些问题。例如，过于强调分数，导致不少学生只追求高分而失去了学习的乐趣；高考科目种类单一，无法全面评价学生的能力和潜力；大学招生过于注重高考成绩，而忽略了其他方面的素质和能力等。

四、拓展知识

除了高考之外，中国还有一些其他的招生方式。例如，艺术类院校招生通常需要进行专业考试，体育类院校招生需要进行体育测试，部分大学也可以通过自主招生和推荐招生的方式录取学生。

此外，一些国际学校和私立学校不一定要求学生必须参加高考，而是采用其他考试或者招生流程。1999年，教育部出台了《面向21世纪教育振兴行动计划》。

文件提出，跨世纪社会主义现代化建设的宏伟目标与任务，对落实科教兴国战略做出了全面部署同年广东率先试行“3+X”改革方案，生物、地理又重新开始成为高考科目。从这年起，高校大规模扩招开始。

每年高考有多少人

每年考生大约多少人：

2023年是1291万人。

2022年是1193万。

2021年为1087万。

2020年高考人数为1071万；

2019年高考人数为1031万；

2018年高考人数为975万；

2017年高考人数为940万；

2016年高考人数为940万；

2015年高考人数为942万。

中国高考报名人数2007年、2008年、 2009年持续超过了1000万,之后逐步跌落。十年后的2019年，全国高考报名人数再次突破了1000万, 2020年再次增长,达到了1071万人。根据这个数据,整体上参加高考的人数呈现上升的趋势。

总结：

根据中国教育在线发布的《2017年高招调查报告》显示，全国高考报名人数在2008年达到历史最高峰1050万人之后急剧下降，直至2014年起开始止跌趋稳。对于这场改变无数人命运的人生大考，即使近年来高考录取率越来越高，但依旧寄托着无数人对于未来的满满希望。

高考人数变化情况。

（1）高考人数的第一波爆发是在1977年开始的前三年，尤其是1977年和1978年。由于文革十年，我国教育事业长期被中断和荒废。粉碎“四人帮”后，中央重新启动高考。大批散落在全国各地的乡下青年开始返城参加高考。由此，引发第一波高考人数的高潮。但这只是历史原因引发的，并没有持续性。

很快地，从1981年开始至1999年，在近20年时间里，国内每年的高考人数几乎都只有100～300万以内。

（2）高考人数的第二波爆发是从新世纪开始至今。随着高考扩招和大量新高校的建立，我国高考人数出现了迅猛的增长。1999年的高考人数还只有288万，但2000年的高考人数就猛增30%，高考人数达到了375万人。2004年，我国的高考人数就比新世纪以前翻倍了。2007年，高考人数达到了1010万人。2021年，我国高考人数达到了历史zui高峰，为1078万人。

今年全国高考有多少人

每年高考有约1020万人。

历年高考人数统计及高考概念：

一、高考人数统计

2022年是1193万，2021年高考人数为1078万、2020年高考人数为1071万、2019年高考人数为1031万、2018年高考人数为975万、2017年高考人数为940万、2016年高考人数为923万。

二、高考概念

1、高考是“普通高等学校招生全国统一考试”的简称，于1952年实行，于1966年废除，于1977年恢复。是对中国学生高中三年学业水平的一次总结，是一种相对公正、公平、公开的人才选拔形式。

2、以此次成绩为依据，国家按照学习能力的差异将学生分进与其自身学习能力相当的学府。一些学习意志强的优秀学生有机会进入优秀高等学府，是中华人民共和国最重要的考试之一。高考是考生选择大学和进入大学的资格标准之一，也是国家教育考试之一。

高考历史沿革及考试时间：

一、历史沿革

1、高考是高等学校选拔新生的制度，中国有1300多年科举考试的历史，这一制度曾显示出选拔人才的优越性，深深地影响了东亚各国。1905年，清廷出于发展新教育、培养实用人才的需要，废除了科举制度，转而引进西方的学校考试制度。

2、中国现代高考制度的建立，就有这样两个重要来源：一是科举考试制度所形成的传统考试思维和价值，二是西方现代考试制度的模式和手段。

二、考试时间

1、旧时高考时间为7月7日、7月8日、7月9日，从2003年起，高考时间改为每年的6月7日、6月8日、6月9日。

2、部分省级行政单位高考安排为：6月7日09：00：00至11：30：00考语文，15：00：00至17：00：00考数学。6月8日09：00：00至11：30：00考文科综合/理科综合；15：00：00至17：00：00考外语（英语/日语/俄语/法语/德语/西班牙语，部分省级行政单位英语/日语/俄语/德语/法语/西班牙语有听力考试）。

以上数据出自首批文库网。

今年全国高考有1291万人。

6月1日，教育部公布2023年高考报名人数，共计1291万，再创历史新高。2023年全国高考报名人数1291万人，比去年增加98万人，再创历史新高。其实高考分数线受高考人数、高校招生计划、试题难度等多项因素影响，仅是报名人数的变化不能说明什么。普通高等学校招生全国统一考试，简称“高考”，是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。

教育部要求各省（区、市）考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。 参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的我国公民，招生分理工农医（含体育）、文史（含外语和艺术）两大类。普通高等学校根据考生成绩，按照招生章程计划和扩招，德智体美劳全面衡量，择优录取。

高考，即全国普通高等学校招生统一考试，是中国高中毕业生进入大学的门槛考试。每年6月份举行，主要考察学生的语文、数学、外语、物理、化学、生物、历史、地理、政治等学科的知识及能力。高考成绩是大学录取的主要依据之一，对于中国的学生来说，非常重要。

高考是中国教育体制中非常重要的一环，对学生的未来职业规划和人生轨迹有着决定性作用。高考成绩是学生进入心仪大学的门票，也影响学生的成才之路。为了参加高考，许多学生不仅需要在学科知识上下功夫，还得在体能、心理素质等方面进行全面训练。

高考也受到社会各界的广泛关注和批评。有人认为高考过于强调分数，忽视了学生的综合能力和兴趣爱好，有人则认为高考是公平竞争的重要方式，应该继续保持。总的来说，高考在中国教育和社会中有着不可忽视的地位，也是不断变革和发展的，希望未来能更加公正有效地体现学生的能力和潜力。

高考的重要性

1、影响大学录取结果：高考成绩是大学录取的主要依据之一，考生的高考成绩越好，被名牌大学录取的机会就越大。

2、影响职业规划和就业前景：大学毕业后，高考成绩也会影响到学生的求职和升迁，成绩好的学生在招聘和评选时往往更有优势。

3、影响人生轨迹：高考是中国教育体制中的一个重要环节，通过高考进入名牌大学可以为学生的人生轨迹打下坚实的基础，同时也能影响到后续的学术发展和职业生涯。

4、社会公平：虽然高考存在一些弊端，如应试教育过于拘泥、题海战术等，但高考实现了贫困地区学生和城乡学生与城市优质学校的公平竞争，让更多人有机会走向成功。

5、选拔人才：高校通过高考选拔人才，从全国范围内选拔出优秀的青年学生，为国家培养出组成未来社会中坚力量的精英人才。